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九年级数学综合运算综合测试含答案 精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢8 学生做题前请先回答以下问题 问题 1：在处理综合运算的题目时，我们常常需要调用特征解决问题，不同背景下需要考虑的特征也不同请结合不同背景，举例说明 问题 2：变换思考角度解决问题，常常需要根据_、_与不等式之间的联系求解比如当碰到函数图象交点时，考虑转化成_；方程的解与范围相关时将其转化为_进行研究 注意：考虑各种可能情况，以及符合要求情形的多个限定条件。综合运算综合测试 一、单选题(共 10 道，每道 10 分)1.下列四种说法：如果 a存在平方根，那么 a0；如果 a没有平方根，那么a0；当 a0 时，a的平方根必大于0其中正确的是()A.B.C.D.答案：B 解题思路：角度解决问题常常需要根据与不等式之间的联系求解比如当碰到函数图象交点时考虑转化成方程的解与范围相关时将下列四种说法如果存在平方根那么如果没有平方根那么如果的平方根不等于那么当时的平方根必大于其中正确的是答使分式有意义且使分式无意义的的取值范围是答案解题思路试题难度三颗星知识点分式有意义的条件若关于的方程是精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢8 试题难度：三颗星知识点：平方根 2.使分式有意义，且使分式无意义的 x 的取值范围是()A.B.C.D.答案：D 解题思路：试题难度：三颗星知识点：分式有意义的条件 3.若关于 x 的方程是一元二次方程，则 a的取值范围是()A.B.C.D.a 为任意实数 角度解决问题常常需要根据与不等式之间的联系求解比如当碰到函数图象交点时考虑转化成方程的解与范围相关时将下列四种说法如果存在平方根那么如果没有平方根那么如果的平方根不等于那么当时的平方根必大于其中正确的是答使分式有意义且使分式无意义的的取值范围是答案解题思路试题难度三颗星知识点分式有意义的条件若关于的方程是精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢8 答案：C 解题思路：试题难度：三颗星知识点：一元二次方程的定义 4.若关于 x 的一元二次方程有实数根，则整数 a的最大值是()A.2 B.1 C.0 D.-1 答案：C 解题思路：试题难度：三颗星知识点：根的判别式 5.若关于 x 的分式方程的解为正数，则 m 的取值范围是()A.B.C.D.答案：D 角度解决问题常常需要根据与不等式之间的联系求解比如当碰到函数图象交点时考虑转化成方程的解与范围相关时将下列四种说法如果存在平方根那么如果没有平方根那么如果的平方根不等于那么当时的平方根必大于其中正确的是答使分式有意义且使分式无意义的的取值范围是答案解题思路试题难度三颗星知识点分式有意义的条件若关于的方程是精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢8 解题思路：试题难度：三颗星知识点：分式方程的解 6.若关于 x 的不等式的解集是，则关于 x 的不等式的解集为()A.B.C.D.答案：C 解题思路：角度解决问题常常需要根据与不等式之间的联系求解比如当碰到函数图象交点时考虑转化成方程的解与范围相关时将下列四种说法如果存在平方根那么如果没有平方根那么如果的平方根不等于那么当时的平方根必大于其中正确的是答使分式有意义且使分式无意义的的取值范围是答案解题思路试题难度三颗星知识点分式有意义的条件若关于的方程是精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢8 试题难度：三颗星知识点：不等式的解与不等式的解集 7.已知函数与函数中自变量 x 均满足，则的大小关系为()A.B.C.D.答案：B 解题思路：角度解决问题常常需要根据与不等式之间的联系求解比如当碰到函数图象交点时考虑转化成方程的解与范围相关时将下列四种说法如果存在平方根那么如果没有平方根那么如果的平方根不等于那么当时的平方根必大于其中正确的是答使分式有意义且使分式无意义的的取值范围是答案解题思路试题难度三颗星知识点分式有意义的条件若关于的方程是精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢8 试题难度：三颗星知识点：作差法比较大小 8.若关于的方程有两个不相等的实根，且有，则的值是()A.1 B.1 C.1 或1 D.2 答案：B 解题思路：角度解决问题常常需要根据与不等式之间的联系求解比如当碰到函数图象交点时考虑转化成方程的解与范围相关时将下列四种说法如果存在平方根那么如果没有平方根那么如果的平方根不等于那么当时的平方根必大于其中正确的是答使分式有意义且使分式无意义的的取值范围是答案解题思路试题难度三颗星知识点分式有意义的条件若关于的方程是精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢8 试题难度：三颗星知识点：根的判别式 9.如果函数的图象经过平面直角坐标系的四个象限，那么 a的取值范围是()A.B.C.D.答案：D 解题思路：角度解决问题常常需要根据与不等式之间的联系求解比如当碰到函数图象交点时考虑转化成方程的解与范围相关时将下列四种说法如果存在平方根那么如果没有平方根那么如果的平方根不等于那么当时的平方根必大于其中正确的是答使分式有意义且使分式无意义的的取值范围是答案解题思路试题难度三颗星知识点分式有意义的条件若关于的方程是精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢8 试题难度：三颗星知识点：二次函数的图象与系数的关系 10.已知 m，n，k 为非负实数，且，则代数式的最小值为()A.-2 B.0 C.2 D.答案：D 解题思路：角度解决问题常常需要根据与不等式之间的联系求解比如当碰到函数图象交点时考虑转化成方程的解与范围相关时将下列四种说法如果存在平方根那么如果没有平方根那么如果的平方根不等于那么当时的平方根必大于其中正确的是答使分式有意义且使分式无意义的的取值范围是答案解题思路试题难度三颗星知识点分式有意义的条件若关于的方程是精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢8 试题难度：三颗星知识点：方程与不等式结合 角度解决问题常常需要根据与不等式之间的联系求解比如当碰到函数图象交点时考虑转化成方程的解与范围相关时将下列四种说法如果存在平方根那么如果没有平方根那么如果的平方根不等于那么当时的平方根必大于其中正确的是答使分式有意义且使分式无意义的的取值范围是答案解题思路试题难度三颗星知识点分式有意义的条件若关于的方程是