部编版二年级上册语文识字2《树之歌》知识点.pdf

树之歌知识点 01 我会写 杨 y ng（白杨、杨柳、杨树）壮 zhu ng（壮士、强壮、壮丽）桐 t ng（油桐、桐华、梧桐）枫 f ng（枫叶、枫树、枫木）松 s ng（松树、松柏、松子）柏 bi（柏树、柏油、柏木）棉 min（棉花、棉被、棉衣）杉 shn（杉木、油杉、云杉）化 hu（变化、化石、化学）桂 gu（金桂、桂花、桂林）02 我会认 梧 w（梧桐、梧叶、魁梧）掌 zh ng（手掌、掌心、掌握）装 zhu ng（装扮、服装、春装）桦 hu（白桦、桦树、黑桦）耐 ni（耐心、耐寒、忍耐）守 shu（守门、守护、守卫）疆 ji ng（新疆、北疆、疆土）银 y n（银杏、银白、银行）03 多音字 柏 b （柏林）bi（柏树）绿 l （鸭绿江）l （绿芽）04 近义词 壮 强 披 穿 喜 乐 05 反义词 高 低 暖 寒 香 臭 耐寒 耐热 06 理解词语耐寒：经得起寒冷。北疆：北方边疆。化石：存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。07 句子解析 1.杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。2.木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在南方，桦树生长在北疆。3.银杏水杉活化石，金桂开花满院香。这是对偶句。把银杏水杉比作活化石，金桂开花后，满院都是花香。08 问题归纳 1.文中共介绍了几种树？请试着列出来。按照课文出现的先后顺序，依次是：杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。2.枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。用了什么修辞手法？从“红、绿”可以看出什么？“披”用拟人的修辞手法，把松柏描写的非常形象。“红，绿”两个词，使我们好像看到了秋 天枫叶火红，松树、柏树一年四季常青的鲜艳色彩。09 课文主题 本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解一些树木的特点，表达了作者对大 自然的无比喜爱之情。树之歌同步练习带答案 一、连一连。二、看拼音写词语。三、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。例：疯 枫（枫树）四、照样子，写句子。梧桐树叶像手掌。像。五、课文整体梳理。课文中共介绍了几种树？请试着列出来：六、重点段落品析。木棉喜暖在，桦（）树耐寒守（）边疆。银杏水杉，开花满院香。1.根据课文把上面内容补充完整。2.给文中加点的字注音，写到后面括号里。3.该选段中共有 句话。从第一句话中我们知道木棉生活在。七、按要求完成下面题目。1.列举出几个关于树木的四字词语。2.写出几句关于树的谚语。参考答案 一、略 二、杨树 壮丽 木棉 桂花 松子 三、棉 棉花 桐 梧桐 杨 杨树 桂桂花 壮 壮士 四、弯弯的月儿像小船。五、九种 杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、金桂。六、1.南方 活化石 金桂 2.hu sh u 3.2 南方 七、示例：1.树大根深 古树参天 玉树临风 独树一帜 2.花在树上开,别忘地下根。没有梧桐树，引不到凤凰来。