【课件】位置变化快慢的描述-速度 2022-2023学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptx

运动的描述第三节 位置变化快慢的描述速度学习目标学习目标1、知道速度的定义、公式、物理意义、单位、矢量性。2、理解平均速度意义，会计算物体运动的平均速度，认识各种仪表中的速度。3、理解瞬时速度的意义。4、掌握质点的平均速度和瞬时速度的联系与区别。5、了解生活与物理的关系，体会科学的应用，感知科学的价值。探究一：速度探究一：速度 请同学们自主阅读课本请同学们自主阅读课本16页和页和21页（页（1 min）回答以下）回答以下三个问题？三个问题？1、什么是坐标和坐标的变化量？、什么是坐标和坐标的变化量？2、什么是速度？、什么是速度？3、速度的公式、物理意义、单位、标矢性？、速度的公式、物理意义、单位、标矢性？一、坐标与坐标的变化量（即位移）x/m-2-1012坐标坐标坐标之差坐标之差=2 h 行驶行驶 600 km 1 min 行驶行驶 1 km 2 s 骑行骑行 14 m 二、速度1.定义：位移与发生这段位移所用定义：位移与发生这段位移所用_的比值的比值。2.定义定义式：式：v_。3.物理意义：描述物体运动的物理意义：描述物体运动的_和和_的物理量。的物理量。4.单位：国际单位制中是单位：国际单位制中是_，符号，符号_，另外还有，另外还有_、_等等。1 m/s_ km/h。5.方向：速度是矢量，其方向就是物体方向：速度是矢量，其方向就是物体_的方向的方向。6.速度的大小在数值上等于物体在速度的大小在数值上等于物体在_内发生的位内发生的位移移。时间时间大小大小方向方向m/s米每秒米每秒km/hcm/min3.6位移位移单位时间单位时间注意：这里的速度和初中所学速度的含注意：这里的速度和初中所学速度的含义不完全相同。义不完全相同。三、平均速度某段时间某段时间某段位移某段位移相同相同1.定义：运动物体在某一定义：运动物体在某一_(或某一或某一_)时的速度叫做瞬时速度。时的速度叫做瞬时速度。2.物理意义：物理意义：瞬时速度瞬时速度精确精确的描述物体运动的快慢和方向。的描述物体运动的快慢和方向。3.注意：注意：瞬时速度反映物体在某一时刻或某一位置运动的快瞬时速度反映物体在某一时刻或某一位置运动的快慢和方向。慢和方向。匀速直线运动是指每一时刻速度均相同的运动。匀速直线运动是指每一时刻速度均相同的运动。四、瞬时速度时刻时刻位置位置4.4.平均速度和瞬时速度平均速度和瞬时速度补充补充平均速度与一段时间或一段位移对应；瞬时速度与某平均速度与一段时间或一段位移对应；瞬时速度与某一时刻或某一位置对应。当位移足够小或时间足够短时。一时刻或某一位置对应。当位移足够小或时间足够短时。可认为平均速度就等于瞬时速度。可认为平均速度就等于瞬时速度。在匀速直线运动中，各点的瞬时速度都相等，任意一在匀速直线运动中，各点的瞬时速度都相等，任意一段时间内的平均速度等于任意时刻的瞬时速度。段时间内的平均速度等于任意时刻的瞬时速度。平均速度的大小与瞬时速度的大小没有必然的联系，平均速度的大小与瞬时速度的大小没有必然的联系，即瞬时速度大的物体，其平均速度不一定大。即瞬时速度大的物体，其平均速度不一定大。五、瞬时速率和平均速率1 1瞬时速率瞬时速度的大小称为瞬时速率，简称速率。瞬时速率瞬时速度的大小称为瞬时速率，简称速率。它是标量，只有大小，没有方向。它是标量，只有大小，没有方向。2 2平均速率平均速率(1)(1)定定义：运动物体通过的义：运动物体通过的路程路程与通过这段路程所用时间的与通过这段路程所用时间的比值，是标量。比值，是标量。(2)(2)注意：注意：平均速度是位移平均速度是位移/时间，是矢量；平均速率是路程时间，是矢量；平均速率是路程/时间，是标量。时间，是标量。平均速率与平均速度是两个完全不同的概念。由于平均速率与平均速度是两个完全不同的概念。由于在一般情况下质点的路程要大于位移的大小，所以平在一般情况下质点的路程要大于位移的大小，所以平均速率一般也要大于平均速度的大小，只有在单向的均速率一般也要大于平均速度的大小，只有在单向的直线运动中，两者的大小才能相等。直线运动中，两者的大小才能相等。1 1、下列说法正确的是：、下列说法正确的是：()A.A.平均速率就是平均速度。平均速率就是平均速度。B.B.瞬时速率是指瞬时速度的大小。瞬时速率是指瞬时速度的大小。C.C.匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于其任一时刻的瞬时匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于其任一时刻的瞬时速度。速度。D.D.变速直线运动中任意一段时间内的平均速度可能等于某一时刻的瞬时变速直线运动中任意一段时间内的平均速度可能等于某一时刻的瞬时速度。速度。E E若物体在某段时间内任一时刻的瞬时速度都等于零，则它在这段时若物体在某段时间内任一时刻的瞬时速度都等于零，则它在这段时间内的平均速度一定等于零。间内的平均速度一定等于零。F F若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定都等于零。刻的瞬时速度一定都等于零。G.G.匀速直线运动中任何一段时间内的平均速度都相等。匀速直线运动中任何一段时间内的平均速度都相等。H.H.汽车以速度汽车以速度v v1 1经过某一路标，子弹以速度经过某一路标，子弹以速度v v2 2从枪口射出，从枪口射出，v v1 1和和v v2 2均指平均指平均速度。均速度。I.I.平均速度，当充分小时，该式可表示平均速度，当充分小时，该式可表示t t时刻的瞬时速度。时刻的瞬时速度。J.J.匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度。匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度。K.K.平均速度和瞬时速度都可以精确描述变速运动。平均速度和瞬时速度都可以精确描述变速运动。L.L.平均速度就是各个时刻速度大小的平均值。平均速度就是各个时刻速度大小的平均值。六、小试锋芒BCDEGIJ2、高速公路上的标识牌，关于此标识牌，下列的说法高速公路上的标识牌，关于此标识牌，下列的说法正确的是（）正确的是（）A80km/h是平均速度，是平均速度，100km是是位移位移B80km/h是瞬时速度，是瞬时速度，100km是路程是路程C若经过若经过2个小时到达成都，则这段时间小明的平均速度为个小时到达成都，则这段时间小明的平均速度为40km/hD若经过若经过2个小时到达成都，则这段时间小明个小时到达成都，则这段时间小明的平均速度为的平均速度为50km/hC3、甲、乙两质点在同一直线上匀速运动，设向右为正方、甲、乙两质点在同一直线上匀速运动，设向右为正方向，甲质点的速度为向，甲质点的速度为2 m/s，乙质点的速度为，乙质点的速度为4 m/s，则，则可知可知()A.乙质点的速率大于甲质点的速率乙质点的速率大于甲质点的速率B.因为因为24，所以甲质点的速度大于乙质点的速度，所以甲质点的速度大于乙质点的速度C.这里的正、负号的物理意义是表示质点运动的方向这里的正、负号的物理意义是表示质点运动的方向D.若甲、乙两质点同时由同一地点出发若甲、乙两质点同时由同一地点出发,则则10 s后甲、乙后甲、乙两质点相距两质点相距60 mACD4 4、一辆汽车以速度、一辆汽车以速度v v1 1行驶行驶的路程，接着以速度的路程，接着以速度v2跑完了跑完了其余的路程，则汽车程的平均速度为（）其余的路程，则汽车程的平均速度为（）A B C DD七、本章小结一、坐标与坐标的变化量1.定义：位移与发生这段位移所用定义：位移与发生这段位移所用_的比值的比值。2.定义式：定义式：v_。3.物理意义：描述物体运动的物理意义：描述物体运动的_和和_的物理量。的物理量。4.单位单位、方向等方向等时间时间大小大小方向方向二、速度三、平均速度四、瞬时速度五、瞬时速率和平均速率衔接高考1.一场跑步比赛中，第三跑道的运动员跑到一场跑步比赛中，第三跑道的运动员跑到30 m处时，处时，秒表计时为秒表计时为3.29 s。根据以上信息，能否算得该运动员根据以上信息，能否算得该运动员在这段时间内的平均速度和瞬时速度（在这段时间内的平均速度和瞬时速度（）A可以算可以算得平均速度，可以算得瞬时速度得平均速度，可以算得瞬时速度B无法算得平均速无法算得平均速度，可以算得瞬时速度度，可以算得瞬时速度C可以算得平均速度，无法算可以算得平均速度，无法算得瞬时速度得瞬时速度D无法算得平均速度，无法算得瞬时速度无法算得平均速度，无法算得瞬时速度C2一游客在武夷山九曲溪乘竹筏漂流，途经双乳峰附近一游客在武夷山九曲溪乘竹筏漂流，途经双乳峰附近的的M点和玉女峰附近的点和玉女峰附近的N点，如图所示。已知该游客从点，如图所示。已知该游客从M点漂流到点漂流到N点的路程为点的路程为5.4 km，用时，用时1 h，M、N间的直线间的直线距离为距离为1.8 km，则从，则从M点漂流到点漂流到N点的过程中（）点的过程中（）A该游客的位移大小为该游客的位移大小为5.4 kmB该游客的平均速率为该游客的平均速率为5.4 m/sC该游客的平均速度大小为该游客的平均速度大小为0.5 m/sD若以所乘竹筏为参考系，玉女峰的平均速度为若以所乘竹筏为参考系，玉女峰的平均速度为0C3图示为高速摄影机拍摄到的子弹穿过苹果瞬间的照图示为高速摄影机拍摄到的子弹穿过苹果瞬间的照片该照片经过放大后分析出，在曝光时间内，子弹影片该照片经过放大后分析出，在曝光时间内，子弹影像前后错开的距离约为子弹长度的像前后错开的距离约为子弹长度的1%2%已知子弹已知子弹飞行速度约为飞行速度约为500m/s，因此可估算出这幅照片的曝光时，因此可估算出这幅照片的曝光时间最接近间最接近（）A10-3s B10-6s C10-9s D10-12sB谢谢