高考英语一轮复习（江苏卷B版）教师用书：专题十 完形填空 PDF版含答案.pdf

专题十 完形填空 第二部分完形填空专题十 完形填空对应学生用书起始页码 高考完形填空是比较容易失分的题型。完形填空综合考查学生的语言知识、阅读能力和总体语言水平，检查学生在信息空缺的前提下理解整篇文章的能力，要求通过上下文判断并选择恰当的单词或短语填入空格中，最终形成合乎逻辑、语言通顺、意义连贯的文章。完形填空的设空以实词为主，而虚词相对较少，甚至不设空。文章选材一般采用记叙文或夹叙夹议的文章，有时也会出现说明文。解题时，一般在“读 填 读”的过程中遵循八字方针：上下求索，前瞻后顾。常用的方法主要有：一、利用逻辑关系解题逻辑关系隐藏在句子中、句与句之间以及段落的衔接中。利用逻辑关系，我们可以通过确切、具体的线索，把答案的逻辑意义推测出来，从而在答案中寻找表现了相同逻辑意义的选项。这样做，使得题目的难度大大降低。如（江苏）的 题和 题：，：动词 均可与备选项中的四个名词搭配使用，分别表示：做出评论、发表声明、做出决定、做出安排。根据句中冒号后面的内容可知，作者将制订并执行个人成长规划，因此应选 项。根据第 空前面的 可知，这应该是人生成长规划，因此第 空应选 项。这两题都是利用句中的内在逻辑关系而得出相应的答案。二、利用固定搭配解题完形填空题中对词汇知识的考查主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能随意改动。所以，考生平时应掌握习惯用法。对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量、词语搭配知识和词语辨析的能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。如（江苏）第 题：根据上文内容可知，这些故事对作者后来如何看待生命有很大的影响。这个语境中利用固定搭配 “对产生很大的影响”，故选 项。三、利用复现信息解题语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。语篇中有词汇和结构同现的现象，如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。因此，利用上下文寻找解题信息，确定正确答案。如（课标全国）第 题：（动词），利用（虽然）让步状语从句中的 的对应关系，可理解句意为：我曾建议孩子们，虽然动词好像很枯燥，但是他们一生中所做的大部分有趣的事情都会是动词。通过上下文反义词复现可以较容易得出 为正确答案。四、利用背景及常识解题解答完形填空题时，考生的英语语言知识和有关世界的知识都发挥着重要的作用。当对语言的把握不很准确时，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常识，巧妙地加以运用，先找出并理解文章的主题和主线，并根据主题猜测细节，注意从重复出现的词语中寻找、体会文章表达的氛围。这样将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺利地沿作者的思路阅读下去。如（江苏）第 题：，作者得知对方是一个出过书的作家。根据常识可知，对方应该是在写一本新书。因此 项正确。