高考英语一轮复习（浙江用B版）教师用书：专题七　特殊句式 PDF版含答案.pdf

专题七 特殊句式 专题七 特殊句式对应学生用书起始页码 知识网络清单特殊句式倒装句完全倒装表示地点的副词，置于句首，且主语是名词（不是代词）时表示时间、方向的副词或介词短语置于句首，且主语是名词（不是代词）时作表语的形容词、分词、介词短语、置于句首时部分倒装“状语”置于句首，主句需要部分倒装具有否定意义或半否定意义的副词以及含否定词的介词短语置于句首作状语时“或 助动词 情态动词 动词主语”表示“也 也不”句型以 开头省略 的虚拟条件从句（详见谓语动词专题中的虚拟语气用法）形式倒装感叹句 句型 或 引导的让步状语从句 引导的让步状语从句反意疑问句基本用法陈述部分含有 的反意疑问句陈述部分含有表示否定意义的前缀构成的词的反意疑问句陈述部分含有宾语从句的反意疑问句祈使句的反意疑问句 感叹句 引出的感叹句 引出的感叹句祈使句普通祈使句带主语的祈使句祈使句 陈述句 句型基本句型 句型的变体省略：状语从句中的省略，不定式符号 的省略高频考点清单考点一 倒装句 一、英语句子语序概述语序自然语序倒装语序主语谓语动词完全倒装谓语动词主语部分倒装助动词 情态动词 动词主语谓语动词的其他部分 这个男孩进来了。突然这个男孩进来了。我们永远不会忘记他们。二、完全倒装（）谓语部分完全放在主语之前的句子，便是完全倒装句。副词、介词短语类：表示地点的副词，置于句首，且主语是名词（不是代词）时，需用完全倒装，其形式为：谓语主语。常用于此句型的谓语动词为，等，时态要用一般现在时。末班公共汽车开走了。这里就是你的宾馆的地址。下课铃响了。给你。（代词作主语，不倒装）表示时间的副词（如：，等）、运动方向的副词（如：，等）及表示地点的介词短语置于句首，且主语是名词（不是代词）时，需用完全倒装，其形式为：副词或介词短语谓语主语。常用于此句型的谓语动词为，等，时态为一般现在时或一般过去时。！现在该你了！箭直射向空中。在桌子下面睡着一只白色的猫。他站在柜台后面。（代词作主语，不倒装）年高考年模拟 版（教师用书）表语类：为了保持句子平衡或强调表语部分等，将作表语的形容词、分词、介词短语、置于句首时，需用完全倒装，其形式为：形容词 现在分词 过去分词 介词短语 主语。知足者常乐。山上长满了野花。席地而坐的是一群年轻人。包裹里有封信。（）这就是他说的话。用倒装结构翻译句子河边上有一座化工厂。公共汽车来了。突然一个高个子男人走了进来。她从来都没有见过如此骇人的场面。三、部分倒装（）把 动词、助动词或情态动词置于主语之前的句子叫部分倒装句。这类句型主要有下面几种：修饰副词、介词短语或状语从句，且放在句首时。只有用这种方法我们才能学好英语。使用特点：（）在部分倒装句中，如果谓语部分无助动词，则需找助动词来“帮助”构成倒装句。（）（）只是在战后他才得知那个不幸的消息。（）修饰状语从句时，从句不可倒装，主句倒装。（）（）只是当他回来的时候，我们才查明了真相。（）修饰主语时，句子不可倒装。（）（）只有他能回答这个问题。否定词，及表否定意义的介词短语 ，等置于句首时。以前我从未看过这么感人的电影。他一个错误也没犯。我认为在天黑之前完成这项工作几乎是不可能的。用倒装结构翻译句子只有这样你才能从错误中学到东西。我决不会忘记它的。我刚到公共汽车站，汽车就发动了。我很少得到邀请单独进入他的办公室。这儿绝不允许抽烟。六个重要的固定句型：（）“动词 助动词 情态动词主语”意为“也是如此”。；他们喜欢有很多朋友，那些身有残疾的人也是如此。使用特点：此句型也可写成“”或“”。；如果仅是对前面内容的肯定或附和（此时的 ），那么，句子不可使用倒装。试比较：（指的是）：（指的是。此句意为：，）：我害怕。：我也是。：（指的是）：（指的也是。此句意为：）：我害怕。：你就是这样。（）“动词 助动词 情态动词主语”意为“也不这样”。；莉莉不会骑自行车，露西也不会。使用特点：此句型也可写成“”或“”。；此句型中的 不可用 替代，但可用 改写。（）（）（），我没出过国。他也没有。（）如此以至于（）专题七 特殊句式 他说英语说得如此清晰，以至于别人都能听得懂。他有一本如此有趣的书，以至于我们都想读。使用特点：在这个句型中，后面的句子要倒装，而 后面的句子不倒装。（），意为“不，也不”。，我不知道这件事，也不关心。使用特点：由于 和 都是否定词，所以它们后面的句子均需倒装。（）意为“不仅而且”。，不仅会给那些找工作的人提供帮助，而且也会给那些有需要的人提供药物治疗。使用特点：此句型也可写成 或 的形式，但（）连接的句子必须用正常语序。（）意为“直到才”。：直到早晨 点他才睡着。直到他回来我们才吃晚饭。但是：（）使用特点：引导的是从句时，从句的主谓不可倒装，只是主句需要倒装。用倒装结构翻译句子直到他离开家，他才知道家庭对他来说是多么重要。从那以后，我们再也没有见过她，也没收到她的信。，如果你不去，我也不会去。，她是如此聚精会神于她的工作以至于没有注意到我已经到她身后。四、形式倒装（）形式上的倒装在语法上称为前置。它的特点是：只把强调的内容提至句首，主谓并不倒装。这样的结构非常多，但有几个重要的句型需要特别注意：感叹句 ！他们进行了一次多么有趣的谈话呀！他们的谈话多么有趣呀！使用特点：对名词（或中心词是名词）感叹时，用 引出；对形容词或副词感叹时，用 引出。，句型 ，你听英语听得越多，它就变得越简单。使用特点：（）此句型中的 代表的是形容词或副词的比较级，要灵活使用。，你学习越努力，取得的进步就越大。（）此句型中的第一个 引出的部分相当于一个条件状语从句；第二个 引出的部分相当于一个主句。所以，上面例句的意思实质上就是：，引导的让步状语从句（）“”引导的让步状语从句 ，无论这个问题可能会有多难，今晚我们必须解决它。（）“”引导的让步状语从句 ，无论你有什么理由，你都应当履行诺言。，引导让步状语从句时采用形式倒装的情况（）表语的倒装 ，尽管很累，他还是继续工作。，尽管看上去奇怪，这事却是真的。，尽管筋疲力尽，但她还是睡不着觉。注意：如果是单数名词或形容词的最高级作表语，不再用冠词。，他虽然是我们班年龄最小的，但他英语说得最好。（）谓语动词的倒装 ，尽管很用功，但他考试还是不及格。，尽管到处寻找，但他们在房间里找不到任何东西。注意：行为动词前置时，其主语后面要用，等情态动词，若没有情态动词，则需加上一个，或。若前置的行为动词是及物动词，则其宾语也随其后一并提前。，即使你改变主意，你也得不到我们的帮助。（）状语的倒装 ，虽然他很喜欢那辆自行车，但他不想买它。，我虽然学习努力，但还是赶不上他们。单句填空 ！年高考年模拟 版（教师用书），（），考点二 其他特殊句式 一、反意疑问句（一）陈述部分含有 的反意疑问句当 作“必须”讲时，其反意疑问部分用；当含有（不允许、禁止）时，其反意疑问部分用 。，？你现在必须走，是吗？，？你不可以在这里吸烟，行吗？当 表示推测，即 作“一定，准是”讲，作“可能”讲时，可首先将句子改为“从句”，反意疑问部分的动词形式根据 后的宾语从句的谓语动词形式确定。，？，？，？你现在一定 可能饿了，是吗？，？，？，？你一定听说过这件事了，是吗？，？，？，？你昨晚一定看那场足球赛了，是吗？（陈述部分有表示过去的时间状语 ）（二）陈述部分含有 的反意疑问句其反意疑问部分用 或 均可。，？你过去经常开着窗户睡觉，是吗？（三）陈述部分含有 的反意疑问句其反意疑问部分用 或 均可。，？他应该去参加这个演讲，是吗？（四）陈述部分含有否定词或半否定词的反意疑问句当陈述部分带有，等否定词或半否定词时，反意疑问部分的动词用肯定形式。，？没有拐杖他几乎不能走路，是吗？（五）陈述部分含有由表示“否定”意义的词缀构成的词，其反意疑问部分一般用否定式。，？汤姆不喜欢打网球，是吗？，？那不公平，是吗？（六）陈述部分含有宾语从句的反意疑问句当陈述部分带有宾语从句且主句主语为第二、三人称时，反意疑问部分常和主句保持一致。，？他说他要来参加我的生日聚会，是吗？当陈述部分的主句谓语动词是，等，且主句主语为第一人称时，反意疑问部分的主语和时态与宾语从句的主语和时态保持一致。注意否定的转移：主句中的否定词实际上否定的是宾语从句。，？我认为他不会成功，会吗？，？汤姆不相信简会成功，对吗？（七）祈使句的反意疑问句祈使句后的反意疑问部分不表示反意，而表示一种语气。其结构为：否定祈使句，？肯定祈使句，？，？，？，？打开门，好吗？，？我们出去散步，好吗？，？现在，（您）让我们回家，好吗？（八）反意疑问部分的主语和陈述部分的主语在人称、数上保持一致的几种情况陈述部分主语反意疑问部分主语例句（指人）或 ，？一个人再小心也不为过，是吗？，或，或 ，？这不是一列快车，对吗？，？他没发生什么事，是吗？，或（更常见），？没人愿意被嘲笑，是吗？不定式、动名词、其他短语 ，？学好英语花费我们很多时间，对吗？专题七 特殊句式 续表陈述部分主语反意疑问部分主语例句 句型 ，？明天有雨，是吗？，？应该没什么问题，是吗？单句填空 ，？，？，？，？，？，？，？，？，？，？二、感叹句（一）基本构成形式（）形容词名词主语谓语！形容词 可数名词单数主语谓语！形容词 副词主语谓语！多聪明的男孩儿呀！多么美丽的花呀！多么甜的水呀！这山真高呀！他跑得真快呀！（二）省略形式的感叹句（）直接修饰：主语谓语！（）！我们多么热爱我们的祖国呀！（）省略主语和谓语（）！真棒！（三）其他形式的感叹句 ！你怎么这么傻！多美的图案和色彩！竟然要把那样一套衣服卖给一个百万富翁！用 或 填空 ！三、祈使句（一）祈使句定义及常见形式祈使句表命令、建议、请求、警告、禁止、劝告等。其常见形式有三种：动词原形（宾语其他成分）。，请这边坐。，海伦，加油。表语。！要做一个好男孩子！宾语宾补。让我来帮你。但 与 表达意思不同。让我们休息吧。（表示号召或建议，其中的“我们”包括说话者和对方）您让我们休息一下吧。（表示请求，其中的“我们”不包括对方）有的祈使句在意思明确的情况下，动词可省略。，（，）请这边走。！（！）举起手来！（二）带主语的祈使句为了加强语气或要特别指明向谁提出命令或要求时，需加主语“”，有时还可同时加称呼语。！你去浇花！命令或吩咐几个人分头做几件事情时，祈使句需带主语“”，还可同时带称呼语。，；，你们女生，擦桌子。你们男生，打扫地面。在表达“不高兴，厌烦”等情绪时，可带主语“”。！你少管闲事！祈使句的主语除了用“”外，还可用“，等”，它们的位置可以放在句末。，！大家静下来！（三）祈使句的否定式和强调式常见的祈使句的否定式有四种：（）或 动词原形。别那么有把握。千万别迟到。（）宾语动词原形。我们别再往前走了。（）宾语动词原形。别让他走。（）名词或动名词。！禁止吸烟！祈使句的强调式 开车千万要慢些。大家务必坐下。（四）祈使句 陈述句结构 努力工作，你就会取得更大的进步。小心点儿，否则下次你要受罚了。用祈使句翻译下列句子那个男人说：“现在马上出发。”，“”请过来看一看，你就知道是怎么一回事了。，年高考年模拟 版（教师用书）下次小心点儿，否则我就不借给你了。不要那么天真了！他是不会来的。！四、省略（一）定语从句中的省略现象限制性定语从句中作宾语的关系代词，常可以省略；当先行词是（次数），时，关系代词 和关系副词，也可以省去（详见定语从句和名词性从句专题）。（）这是我第一次登台演出。（二）状语从句中的省略现象当状语从句的主语和主句的主语一致，且从句中含 动词时，可以省略状语从句中的主语和 动词，这时从句中可出现如下结构：时间状语从句中常见的省略现象 有人对你说话时你再说。，在北京时，我参观了颐和园。只要有可能，我喜欢牛奶甜点儿。，亚伯拉罕林肯年轻时当过零售店店主和邮政局长。说英语时他经常出错。她干活时总是唱歌。条件状语从句中常见的省略现象 如果可能的话，就明天来吧。，如果这样的话，你必须回去把它拿来。如有必要，我就买一台电视机。这个女孩不会屈服的，除非她错了。，如果不被修理，这台机器便毫无用处。方式状语从句中常见的省略现象 （）有些花夜间收拢，好像要睡觉一样。（）她站在门口好像在等人。（）这位女教师默默地离开教室，好像生气了。，（）这位稽查员四处看了看，好像在寻找什么。其他状语从句中的省略现象，天气虽然冷，但他仍然穿一件衬衫。在空白处需要的地方填上冠词。另外，我们还可以用 或 代替上文内容，此时可用“”省略句式。（），明天得早起。如果不早起，你就赶不上首班车。（），那时他可能不在家。如果不在家的话，给他留个便条。（三）不定式的省略单独使用不定式符号，代替动词不定式中被省略的动词，常用在 ，等后面。，我叫他去看电影，但是他不想去。不定式符号 用在，等后面。，我不想去那里，但不得不去。不 定 式 符 号 用 在 某 些 形 容 词，如，等后面。？你愿意参加这个比赛吗？我愿意。否定形式的省略用 。？我可以代替他去吗？我宁可你不去。如果不定式中含有，通常保留，和 。？，你是水手吗？不是，但我过去是。，他还没完成。哦，他早该完成了。用省略句改写下列句子 ，专题七 特殊句式 五、句型 句型表示“什么地方或什么时间存在什么事物”。教室前有棵大树。如果有两个或两个以上的主语，要遵循就近一致原则。，桌子上有一支钢笔、两本书和许多支铅笔。结构有不同时态的形式，而且可以和各种助动词、情态动词连用。昨天在我们学校召开了一次会议。星期日将上映一部新电影。从那时起，我们国家发生了很多巨大的变化。他的文章里不可能有什么错误。结构中的 有时可用 ，或半系动词，等替换。他的电脑可能出了一些问题。从前，那座庙里住着一个老和尚。句型的非谓语形式。我从未想象墙上有幅画。（的动名词形式作 的宾语）我希望他有很多找到工作的机会。（的不定式结构作 的宾语），路上有冰，我让司机开慢点。（的现在分词形式作状语），（）已经两天没有水了，这些游客们都口渴得很厉害。（的现在分词形式的完成式作状语）单句填空（）（），（）（）？六、强调句型与其他相似句型的区别强调句型与 时间句型在“时间句型”中，指时间，引导的是时间状语从句。注意两种句型中“时间”表达方式的不同。试比较：昨天午夜我回到了家里。昨天当我回到家里时，已经是午夜了。句是强调句型，被强调的是时间状语 ；而句是一般句型，时间以名词的方式表达，用来作表语。强调句型与 时间段句型 表示“自从以来已有（时间）”。两个句型中的时态一般不同。试比较：我是在两年前开始学英语的。我学英语两年了。句为强调句型，后的 动词常用一般现在时和一般过去时；而句表示“从过去到现在已有多长时间”，后的 动词用一般现在时或现在完成时。单句填空 对应学生用书起始页码 由于特殊句式的特征，在直接的语法考试中很难设题，因此，在近年的考试中直接考查特殊句式的很少。特殊句式主要应用于写作。在写作中较好地使用特殊句式尤其是倒装、强调等句式会提高作文的质量。同时，由于祈使句、反意疑问句、感叹句等句式具有口语化的特点，因此，这些特殊句式在听力中时有出现。要掌握特殊句式，需要注意以下几点：熟练掌握特殊句式的结构和规则。特殊句式看似复杂，但实际上都是一些比较固定的规则，如果将这些规则掌握了，使用起来就比较方便。如，可以使用完全倒装和部分倒装的几种语境，强调句的几种结构，反意疑问句的构成原则等。翻译句子只有这样，才能让直升机找到她。解析 因为该句中有“只有”这个含义，从句子的句意来看，用倒装句是最好的形式。确定了句子的整体结构，只要掌握了 在句首使用倒装的规则，该句的精彩表述就迎刃而解了。答案 翻译句子那天他回到家已经是午夜了。解析 此句有多种表述方法。但是为了让句子能更有色彩，用强调句是很好的选择。确定了思路，只要把 结构带进句子即可。答案 年高考年模拟 版（教师用书）尽量多地增加输入。背诵和欣赏包含有特殊句式的文章，尤其是一些具有相关语境的范文是有效的输入方法。英语的特殊句式结构和使用场景与汉语有很大的不同，要想真正掌握这种语言技巧，就要多体会、欣赏乃至背诵相关的语句。强化针对性训练。在掌握规则，输入了足够多的信息之后，就要进行有针对性的、有意识的练习。有意创设一些合适的语境，用相关的特殊句式去表达。这样，才能有效掌握这些句子的使用。