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八 年 级 下 册 半 期 考 试 物 理 笔 记 整 理 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 八 年 级 下 册 半 期 考 试 物 理 笔 记 整 理：一、力的作用效果 1、力的概念：力是物体对物体的作用。2、力产生的条件：必须有 两个或两个以上的物体。物体间必须有 相互作用（可以不接触）。3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是 大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体 同时也是受力物体，反之，受力物体 同时也是施力物体。4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小 的改变）和 物体的 运动方向 是否改变 5、力的单位：国际单位制中力的单位是 牛顿 简称 牛，用 N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约 1N。6、力的测量：测力计：测量力的大小的工具。分类：弹簧测力计、握力计。弹簧测力计：A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。接触力的性质物体间力的作用是相互的相互作用力在任何情况下都是大小相等方向相反作用在不同物体上两物体相互 以改变物体的形状说明物体的运动状态是否改变一般指物体的运动快慢是否改变速度大小的改变和物体的运动方向是 计测量力的大小的工具分类弹簧测力计握力计弹簧测力计原理在弹性限度内弹簧的伸长与所受的拉力成正比使用方法精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却 容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称 做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。8、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 二、惯性和惯性定律：1、伽利略斜面实验：三次实验小车都从 斜面顶端 滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的 独特方法 在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想实验法）它标志着物理学的真正开端。2、牛顿第一定律：牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。说明：A、牛顿第一定律是在大量 经验事实 的基础上，通过进一步 推理而概括 出来的，且经受住了实践的检验 所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的，因此不可能用 实验 来直接证明牛顿第一定律。接触力的性质物体间力的作用是相互的相互作用力在任何情况下都是大小相等方向相反作用在不同物体上两物体相互 以改变物体的形状说明物体的运动状态是否改变一般指物体的运动快慢是否改变速度大小的改变和物体的运动方向是 计测量力的大小的工具分类弹簧测力计握力计弹簧测力计原理在弹性限度内弹簧的伸长与所受的拉力成正比使用方法精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以 不需要力，即力与运动状态无关，所 以力不是 产生或维持运动 的原因。3、惯性：定义：物体保持运动状态不变的性质 叫惯性。说明：惯性是物体的一种 属性。一切物体在任何情况下 都有惯性，惯性大小 只与物体的质 量 有关，与物体 是否受力、受力大小、是否运动、运动速度 等皆无关。4、惯性与惯性定律的区别：A、惯性是物体本身的一种 属性，而惯性定律是 物体不受力时 遵循的运动规律。B、任何物体在任何情况下 都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。三、二力平衡：1、定义：物体在受到 两个力 的作用时，如果能保持 静止状态或匀速直线运动状态 称二力平衡。2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上 概括：二力平衡条件用四字概括“同体、等大、反向、共线”。3、平衡力与相互作用力比较：相同点：大小相等方向相反作用在一条直线上 不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。4、力和运动状态的关系：接触力的性质物体间力的作用是相互的相互作用力在任何情况下都是大小相等方向相反作用在不同物体上两物体相互 以改变物体的形状说明物体的运动状态是否改变一般指物体的运动快慢是否改变速度大小的改变和物体的运动方向是 计测量力的大小的工具分类弹簧测力计握力计弹簧测力计原理在弹性限度内弹簧的伸长与所受的拉力成正比使用方法精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 物体受力条件 物体运动状态 说明 力不是产生（维持）运 动的原因 受非平衡力 合力不为 0 力是改变物体运动状态 的原因 5、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。画图时注意：先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力 画图时还要考虑物体运动状态。四、弹力 1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 五、重力：重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力 叫重力。重力的施力物体是：地球。重力大小的计算公式G=mg 其中 g=9.8N/kg 它表示 质量为 1kg 的物体所受的重力为9.8N。重力的方向：竖直向下 其应用是重 垂线、水平仪 分别检查墙 是否竖直 和 面是否水平。重力的作用点重心：重力在物体上的作用点叫 重心。质地 均匀 外形 规则 物体的重心，在 它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的 中点，球的重心在 球心。方形薄木板的重心在 两条对角线的交点 假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）抛出去的物体不会下落；水不会由高处向低处流 大气不会产生压强；六、摩擦力：1、定义：两个互相接触的物体，当它们 要发生 或 已发生 相对运动时，就会在 接触面 上产生一种 阻碍相对运动的力 就叫摩擦力。不受力 受平衡力 合力为0 静止 匀速运动 运 动状态 运动快慢改变 运动方向改变 运动状 态改变 接触力的性质物体间力的作用是相互的相互作用力在任何情况下都是大小相等方向相反作用在不同物体上两物体相互 以改变物体的形状说明物体的运动状态是否改变一般指物体的运动快慢是否改变速度大小的改变和物体的运动方向是 计测量力的大小的工具分类弹簧测力计握力计弹簧测力计原理在弹性限度内弹簧的伸长与所受的拉力成正比使用方法精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 2、分类：3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体 相对运动的方向 相反，有时起 阻力 作用，有时起动力 作用。4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得 5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。6、滑动摩擦力：测量原理：二力平衡条件 测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了 控制变量 法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与 压力大小 和 接触面的粗糙程度 有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与 接触面大小、运动速度大小 等无关。7、应用：理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。练习：火箭将飞船送入太空，从能量转化的角度来看，是 化学能 转化为 机械能 太空飞船在太空中遨游，它 受力（“受力”或“不受力”的作用，判断依据是：飞船的运动不是做匀速直线运动。飞船实验室中能使用的仪器是 B（A 密度计、B 温度计、C 水银气压计、D 天平）。摩擦力 静摩擦 动摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦 接触力的性质物体间力的作用是相互的相互作用力在任何情况下都是大小相等方向相反作用在不同物体上两物体相互 以改变物体的形状说明物体的运动状态是否改变一般指物体的运动快慢是否改变速度大小的改变和物体的运动方向是 计测量力的大小的工具分类弹簧测力计握力计弹簧测力计原理在弹性限度内弹簧的伸长与所受的拉力成正比使用方法精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 七、固体的压力和压强 1、压力：定义：垂直压在物体表面上的力 叫压力。压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则 压力 F=物体的重力 G 固体可以大小方向不变地传递 压力。重为 G 的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。G G F+G G F F-G F 2、研究影响压力作用效果因素的实验：课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明 压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了 控制变量法。和 对比法 3、压强：定义：物体单位面积上受到的压力 叫压强。物理意义：压强是 表示压力作用效果的 物理量 公式 p=F/S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米（m2）。A 使用该公式计算压强时，关键是找出 压力 F（一般 F=G=mg）和 受力面积 S（受力面积要注意两物体的接触部分）。B 特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=gh F F F F F 接触力的性质物体间力的作用是相互的相互作用力在任何情况下都是大小相等方向相反作用在不同物体上两物体相互 以改变物体的形状说明物体的运动状态是否改变一般指物体的运动快慢是否改变速度大小的改变和物体的运动方向是 计测量力的大小的工具分类弹簧测力计握力计弹簧测力计原理在弹性限度内弹簧的伸长与所受的拉力成正比使用方法精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 压强单位 Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约.Pa。成人站立时对地面的压强约为：.104Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：.104N 应用：当压力不变时，可通过 增大受力面积 的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄 4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定 压力（水平面受的压力 F=G容+G液），后确定 压强（一般常用公式 p=F/S）。5柱形固体对水平面的压强：可采用公式 P=gh进行简化计算 八、液体的压强 1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。2、测量：压强计 用途：测量液体内部的压强。3、液体压强的规律：液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；液体的压强随深度的增加而增大；不同液体的压强与液体的密度有关。4、压强公式：推导压强公式使用了 建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。推导过程：（结合课本）接触力的性质物体间力的作用是相互的相互作用力在任何情况下都是大小相等方向相反作用在不同物体上两物体相互 以改变物体的形状说明物体的运动状态是否改变一般指物体的运动快慢是否改变速度大小的改变和物体的运动方向是 计测量力的大小的工具分类弹簧测力计握力计弹簧测力计原理在弹性限度内弹簧的伸长与所受的拉力成正比使用方法精品好资料-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 液柱体积 V=Sh；质量 m=V=Sh 液片受到的压力：F=G=mg=Shg.液片受到的压强：p=F/S=gh 液体压强公式 p=gh 说明：A、公式适用的条件为：液体 B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：m C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。D、液体压强与深度关系图象：5、液体对容器底部的压力问题（一般不等于液体的重力）F=G FG 6、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：首先确定 压强 p=gh；其次确定压力 F=pS 特殊情况：压强：对直柱形容器可先求 F 用 p=F/S 压力：作图法 对直柱形容器 F=G 7、连通器：定义：上端开口，下部相连通的容器 原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平 应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。p h 接触力的性质物体间力的作用是相互的相互作用力在任何情况下都是大小相等方向相反作用在不同物体上两物体相互 以改变物体的形状说明物体的运动状态是否改变一般指物体的运动快慢是否改变速度大小的改变和物体的运动方向是 计测量力的大小的工具分类弹簧测力计握力计弹簧测力计原理在弹性限度内弹簧的伸长与所受的拉力成正比使用方法
