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最新精品资料推荐 最新精品资料推荐1 图乙 图甲 第十章 浮力 单元测试题 一、选择题 1.下列属于利用浮力升空的是（）A.飞机 B.飞艇 C.风筝 D.火箭 2.三个质量相同但形状不同的物体甲、乙、丙分别悬浮在酒精、水和盐水中，则这三个球的体积：（）A甲最大 B乙最大 C丙最大 D一样大 3.把等质量的实心铁球和铝球分别挂在弹簧平下并浸没在水中（铁铝）则（）A 挂铁球的弹簧秤示数较大 B 挂铝球的弹簧秤示数较大 C 两弹簧秤的示数一样大 D 无法判断哪个弹簧秤示数 4.如图所示，重为 5N的木块 A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为 3N。木块所受浮力的大小和方向是 （）A.2N，竖直向上 B.3N，竖直向下 C.5N，竖直向上 D.8N，竖直向上 5.一位小朋友分别拿看体积相同的木块和石块，把它们都浸没到水中，用时松开手时，他看到木块上浮，石块下沉。这是因为()A木块受到的浮力大于石块受到的浮力 B木块受到的浮力小于石块受到的浮力 c木块受到的浮力大于自身的重力 D石块受到的浮力大于自身的重力 6.如图所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中。甲上浮、乙悬浮、丙下沉，在甲露出水面之前，关于它们所受浮力的说法正确的是()A 甲受到的浮力大 B乙受到的浮力大 C 丙受到的浮力大 D 甲、乙、丙受到的浮力一样大 7.如图是同一艘潜水艇在水中上浮和下潜的情景，潜水艇受的浮力分别为 F甲、F乙，对潜水艇正在水中的浮沉情况及 F甲与 F乙的关系，下列说法中正确的是：（）A甲图中潜水艇上浮，F甲 F乙 B甲图中潜水艇下潜，F甲 F乙 C乙图中潜水艇上浮，F甲 F乙 D乙图中潜水艇下潜，F甲 F乙 8.关于物体的浮沉与受到的浮力，下列说法正确的是（）A把悬浮在水中的物体分割成体积大、中、小不相等的三块时，则大块的一定下沉，中块的悬浮，小块的一定上浮 B一只密度计在盐水中受到的浮力比在水中受到的浮力大 C当物体在液体中受到的浮力等于重力时，物体一定浮在液面 D质量相同的木块和石块一起放入水中，木块漂浮在液面，石块下沉，木块受到的浮力比石块大 9.将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端(能使铅笔竖直浮在液体中)，这就制成了一个很有用的土仪器。将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图所示。对于这个 土仪器所运用的知识或用途，下列说法中不正确的是()A运用了二力平衡的知识 B运用了物体的漂浮条件 C用它可以比较不同液体密度的大小 D 用它可以测出液体密度的大小 10.盐水选种是我国农民常采用的选种方法：将待选的种子放入浓度适当的盐水中后，良种沉入水底，次种则漂浮于水面，很快就能完成选种工作，如图所示。但盐水浓度的把握是关键，如果盐水的浓度太低，则可能（）A.所有种子都漂浮在水面 B.所有种子都不受浮力 C.良种漂浮，而次种下沉 D.只有少量次种漂浮 11.如图所示：同一个鸡蛋放入水和盐水中静止时，鸡蛋在图甲中漂浮、在图乙中沉底，由此可知（）（多选）A甲图中的鸡蛋受到的浮力等于重力 B乙图中的鸡蛋受到的浮力小于重力 C甲、乙两图中鸡蛋受到的浮力大小相等 D 甲图中的液体是盐水 12.第十二届全运会于 2013 年 3 月 21 日至 9 月 21 日在我们沈阳举行“宁宁”是全运会的吉祥物。小刚的爸爸给他买回来一个“宁宁”经测量，他发现该“宁宁”的质量为 200g，体积为 300cm3已知水的密度；则（）（多选）A将该“宁宁”浸没在水中，它受到的浮力为 3N B将该“宁宁”浸没在水中，放手后“宁宁”将下沉 C将该“宁宁”浸没在水中，放手后“宁宁”将上浮 D将该“宁宁”浸没在水中，放手后“宁宁”将悬浮 13.一弹簧测力计下挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中，如图已经给出整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象。下列说法中正确的是（）（多选）A.圆柱体的高度为 7cm B.圆柱体的重力为 12N C.圆柱体所受的最大浮力为 4N D.圆柱体的密度为 1.5 103kg/m3 二、填空题 14.弹簧测力计的下端吊着一个金属球，弹簧测力计的示数是 10N，当金属球慢慢浸入水中时，弹簧测力计的读数将 ，金属球受到的浮力将 _（选填“变大”或“变小”）若将金属球的一半浸在水中时，弹簧测力计的示数是减少了 2N，这时金属球受到的浮力是 N;若将金属球全部浸没在水中时，弹簧测力计的示数是 N 15.气球在它受到的浮力 它的总重时就上升。气球里充入的气体通常为氢气或热空气，氢气或热空气的密度都比空气密度 。最新精品资料推荐 最新精品资料推荐2 16.在物理课“造船比赛”中，把橡皮泥捏成碗形，可漂浮在水面上，这是采用 的方法增大了排开水的体积，从而增大可利用的浮力某同学用质量为 20g 的橡皮泥做成的船能漂浮在液面上，此时橡皮泥排开水的质量是 g若在船中放 30g 的橡皮，船仍能漂浮在液面上，则船受到的浮力是 N。17.如图所示，潜水艇能够上浮和下沉是通过改变 来实现的；潜水艇潜入水中后在水中潜行，当从内陆河通过入海口进入大海中 潜行时，应进行的操作是 ；此时潜水艇的重 力 ，浮力变 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）18.艘排水量为 3000 吨的轮船在河水中航行，满载时船及所装的货物共重 N；当这艘轮船从河里驶入海里时，它排开水的体积 （选填“变大”、“变小”或“不变”）19.饺子是大家喜爱的食品，在水中煮一会儿会浮上来，是因为饺子受热膨胀，体积 ，浮力 (均选填“增大”“减小”或“不变”)；重力 浮力，上浮到水面。20.如图所示，重 0.5N 的木块漂浮在水面上，木块的下表面距水面 2cm，此时木块受到的浮力为 N，木块下表面受到水的压 强是 Pa（g=10N/kg）；如果将水中加入一些盐，待盐溶化 后木块受到的浮力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）21.某物质的质量与体积的关系如图所示，该物质的密度 是 kg/m3由该物质构成的体积为 410-4m3的实心物体，重是 N，把它放入密度为 1.0103kg/m3的水中，静止后 受到的浮力大小是 N，排开水的体积是 m3(g=10N/kg)三、作图题 22.如图所示，一个重为 2N的小球漂浮在水面上，请画出小球所受力的示意图。23.如图所示，鸡蛋正在盐水中上浮，作出鸡蛋所受力的示意图。四、实验探究题 24.一位物理兴趣小组的同学利用一只可乐瓶与一只乒乓球 做“探究浮力产生的原因”的实验，将一只塑料可乐瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶内，从上面倒水，观察到有少量水从乒乓球 与瓶颈缝隙中流出，如图甲所示，但乒乓球并不上浮，这是因为 。若用手堵住瓶口，如图乙所示，可观察到 乒乓球浮起，这是因为 。25.为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系，某同学进行了如图所示的实验：（1）你觉得合理的实验顺序是 。（2）选用其他液体多次实验后，可得出结论：浸在液体中的物体所受的浮力，大小 。（3）图乙中，浸没在水中的合金块匀速向下运动的过程中，合金块所受的浮力 （填“变大”、“不变”或“变小”）。（4）合金块的密度是 。26.小宇利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系。他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示。（1）上述四种情况，图中金属块所受到的浮力最小。（2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与 有关。（3）做 两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关。五、计算题:（g=10N/kg）27.小明自制了一个泡沫救生圈其质量为 8kg，体积为 0.06m3求：救生圈漂浮在水面上时，它所受的浮力为多大？当小明躺到救生圈上面时，救生圈刚好完全浸没在水中，则小明的重力是多少？28.一个形状不规则的质量为 55g 的实心物体，放入装有水的烧杯中后沉入水底，排开重 0.5 N的水。然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体恰好悬浮为止。求：（1）物体在水中所受的浮力？物体的体积是多大?（2）物体悬浮时，盐水的密度是多大?凝聚亲情 无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海；亿万座星辰凝聚起来，撑起夜幕实心铁球和铝球分别挂在弹簧平下并浸没在水中铁则铝挂铁球的弹簧秤示数较大挂铝球的弹簧秤示数较大两弹簧秤的大小和方向是竖直向上竖直向上竖直向下竖直向上一位小朋友分别看体积相同的木块和石块把它们都浸没到水中用时浮力木块受到的浮力大于自身的重力石块受到的浮力大于自身的重力如图所示体积相同的甲乙丙三个物体浸没在水中最新精品资料推荐 最新精品资料推荐3 中一片璀璨的星穹。而我的亲人和朋友们则用他们的关怀，为我凝聚了爱的力量。清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的 6 月 24 日，而我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着考试用具。心脏卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳，成为了这幅“兵荒马乱”之画面的配乐。人生中遇到的第一个关隘，我渴望能够顺利通过。妈妈把昨夜就准备好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地摇摇头，大脑一片空白。“吃吧，一定要保证在考场上大脑供血正常。”妈妈微笑着看着我说，又加了一句，“而且，这里面还有我放的幸运剂呢。吃了就能考好。”声音轻巧。我没再拒绝。温热的牛奶顺着咽喉缓缓流下，延伸到心底融化开一片淡淡的温暖。奶奶不知什么时候也出来了，站在餐桌旁边看着我吃东西，收拾用具，半天没有说话。自始至终奶奶才说了一句：“别忘带东西，好好考。”她的声音里略带着一些沙哑，我记得昨夜很晚我出来的时候奶奶的房里仍然亮着灯一丝不知名的感动慢慢涌出来。我从中奶奶的声音里听到了莫大的鼓励和信心。我点点头，感到自己冰冷的手掌里又多了一分气力。“我爸呢？”我收拾好书包，问。“你爸到停车场开车去了，他过会儿要直接把车停到楼下。”奶奶回答。餐厅里是一片沉寂，阳光照到餐桌上，妈妈和奶奶都默默地站在我背后看着我。彼此无言，只有凝聚起来的力量和鼓励慢慢酝酿在空气里，渐渐消除了内心里寒冰一样的紧张和不安。站在门口的我向身后望去，她们安静地对我微笑，带着几分鼓励，几分沉着。“用我送你吗？”妈妈轻声问。“不用了，有我爸呢。”我笑着说。然后餐厅里持续着坚定和沉默，我知道她们正在用这种安静而有力的方式为我凝聚起一片爱的力量，以及走向考场的信心。爸爸已经将车停在了楼下。手指触到门把手的刹那，我听到背后传来妈妈温暖的声音：“你没问题的，好好考，等着听你的好消息。”那一刻，感动和一种神圣的使命感涌上了心头，我不禁转过头，对妈妈和奶奶绽开了一个笑容，走出门，同时将餐厅中那凝聚着爱的画面烙在心底，阳光温柔而灿烂。大海的深沉是因为水滴的凝聚；夜空的璀璨是因为有了星辰的凝聚。而这份凝聚的亲情，则给予我无尽的信心，鼓励着我，感动着我，伴随我勇敢地迈过未来之路，走过那些人生的坎坷。我走下车，满怀信心地向考场的方向走去，微笑着抬起头。树叶间筛下的金色阳光，照耀着这个充满了爱的世界。而我，则将那份凝聚的亲情，悄悄隽藏在心底。实心铁球和铝球分别挂在弹簧平下并浸没在水中铁则铝挂铁球的弹簧秤示数较大挂铝球的弹簧秤示数较大两弹簧秤的大小和方向是竖直向上竖直向上竖直向下竖直向上一位小朋友分别看体积相同的木块和石块把它们都浸没到水中用时浮力木块受到的浮力大于自身的重力石块受到的浮力大于自身的重力如图所示体积相同的甲乙丙三个物体浸没在水中