【教育资料】二年级体育教案2.2 身体的活动方法.pdf

教育资源 教育资源 各种跑的动作方法 1 教学目标 1、通过过障碍物教学,使学生初步掌握障碍跑的方法,提高学生过障碍能力。2、引导学生设计障碍物,发挥学生的自主创新能力,让学生想方法跑障碍物,提高学生身体的灵活性和协调性。3、运用情境教学激发学生学习的欲望,培养学生团结协作的能力,增强爱国主义精神。2 学情分析 本次课通过模仿小英雄练本领的同时,尝试运用不同的方法通过各种不同的障碍物;同时培养学生在活动过程中学习英雄们不怕困难,团结合作,勇于进取的精神。教学过程中,教师用语言、形象的音乐激发学生的学习兴趣,通过引导学生发现解决问题的方法,然后进行大胆的尝试。3 重点难点 掌握障碍跑的方法 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【讲授】教师授课 课前活动:1、体育委员整队,报告人数,师生问好!2、检查着装,宣布课的内容、目标及要求!3、谈话导入 4、创设情境(1)“军事演习”(2)设置障碍 情境导入:1、今年是中国抗战胜利 63 周年。我们来学英雄,做英雄,好不好?教育资源 教育资源 2、教师引导学生用呼拉圈各种练习 3、教师组织准备活动的练习“军事演习”1、随音乐进场。2、整队,问好。3、学生回答向小英雄学习。4、发挥自己的自主性,创造性和想象能力 5、大练兵 二、教师授课 1、障碍跑 让学生运用各种方法进行障碍跑练习!(1)跨水平障碍物(2)直线跑(3)绕障碍物跑 1、启发:战场上需要勇气,还需要什么?我们进行的是通过障碍物的练习。2、引导学生利用呼拉圈进行障碍跑的创想练习。3、启发、鼓励、引导学生进行练习 4、教师参与并指导学生进行 1、发挥想象力试一试,进行各种通过障碍物练习:2、讨论:在跑的过程中如何通过障碍。3、尝试体验 逐一探讨每种过障碍物的方法 4、认真听教师讲解,仔细观察示范的技术动作,5、自主选择所设置的障碍进行练习 2、游戏:炸碉堡 创设情境:我们接到一项艰巨而又光荣的任务 教师讲解炸碉堡的过程:1、过河(独木桥)教育资源 教育资源 2、钻铁丝网 3、过草地 4、穿山洞 5、炸碉堡 6、返回 1、学生依次通过:过河 钻铁丝网 过草地 穿山洞 炸碉堡 快速返回 2、学生分组进行练习。四、总结 1、师生共议本次课优缺点!。2、放松身心 舞蹈:多美好 3、自我评价 4、师生再见!场地器材呼拉圈 46 个、跨栏架 4 付、标志杆多支、木凳 4 张、体操垫 4 块、录音机 1 台