【教育资料】《月亮的心愿》教案 教案教学设计学习专用.pdf

教育资源 教育资源 月亮的心愿教案 教案教学设计 来源：小语在线作者：实小语文组阅读 8 次 8.月亮的心愿 教学目标:1.认识 14 个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6 个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，懂得从小就要关心别人，为别人着想。教学准备：两幅挂图、小黑板 教学时间：2 课时 教学过程：第一课时 一、谈话激趣，导入课题 1.师板书“心愿”，理解“心愿”，说说你有什么心愿？2.你知道月亮有什么心愿吗？出示图一，说说图上画了什么？出示图二，这幅图上又画了什么？（让学生充分地说，初步感知课文）3.师总结：老师有一个发现，两幅图上，月亮的表情不一样，看了这两个小女孩的家，月亮会怎么想呢？今天我们就学习8.月亮的心愿（齐读）二、感知性阅读，学习生字词 教育资源 教育资源 1.自由朗读课文，用“=”划出本课的生字。2.用自己喜欢的方式认识生字。（读拼音、问同桌、查字表、猜一猜等）3.检查生字词掌握情况（1）小黑板出示生字词（带拼音），自由读，男女生分读。（2）擦拼音，请学生当小老师领读。（3）哪些字你以前就认识了？怎么认识的？哪个字你有好办法记住它？4.小组合作读课文，在读中巩固生字，注意多音字“得”三、读后悟，读后思 1.指名读自己喜欢的自然段。2.读了课文，你有什么想问的？四、再现生字，复习巩固 第二课时 一、复习导入 请一名学生带读。（或指名读）小朋友们，月亮姐姐去了两个小女孩的家，她们在干什么教育资源 教育资源 呢？（自由读课文。）二、再读课文，理解内容 1.月亮姐姐来到了第一个女孩的家。齐读第 1-2 自然段。2.（1）用“自言自语”说话。（2）这时月亮的心愿是什么？3.月亮姐姐来到了第二个女孩的家，读第 3-8 自然段。（同桌读对话）（1）用“悄悄地”说话。（2）月亮看了第二个女孩的家，它的心愿又是什么？（3）指导朗读对话。4.那么最后到底结果怎样呢？齐读最后一段，理解“艳阳天”5.说说月亮的心愿是什么？三、再现生字，书写指导 四、拓展练习：两个小女孩走在郊游的路上，心里会想些什么呢？教育资源 教育资源 资料提供者：