【教育资料】五年级下册英语教案unit6 work quietly! pa let's spell∣人教pep学习精品.pdf

教育资源 教育资源 Unit 6 Work quietly!PA Lets spell 教学目标 1.能够通过听例词发音，观察例词中共有的特征，学习 wh 在单词中的发音规则；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆 wh 的发音规则。2.能够根据 wh 的发音规则读出生词；能够通过完成 Listen and circle 等活动，强化 wh的音形对应关系。3.能够完成问答活动并在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范和正确。重点 能够通过听例词发音，学习 wh 在单词中的发音规则。能够根据 wh 的发音规则读出生词并完成相关练习活动。难点 wh 在单词中两种不同的发音以及发音技巧。难点突破：1.听音跟读，正确朗读单词；2.发音部位技巧点拨；3.自我练习，不断积累总结。教学过程 Step 1.Review 1.Sharp eyes.通过该活动复习动词词组的 ing 形式。2.Ask and answer.运用核心句型 What is/are doing?He s/Shes/Theyre进行会话交流。3.Look and read.呈现单词，复习 w 和 h 在词首的发音。Step2.Presentation and practice 1.字母组合 wh 在单词中两种不同的发音。1)2)Lets chant.播放 chant,跟着录音说唱歌谣。2）3）Listen and repeat.分句跟读 chant 中的句子，感知单词中字母组合 wh 的发音特点。4）Sum-up.总结 wh 的发音规则。5）教育资源 教育资源 6）Lets chant again.再一次听唱歌谣，强化记忆 wh 在单词中的发音。2.Listen and repeat.PPT 播放 Read,listen and chant。通过 flahs 跟学单词中 wh 的发音。3.Look and say.幻灯片呈现图片，学生说出单词。4.音义匹配。根据读音，快速说出汉语意思。5.Lets play.游戏规则:老师读出三个单词，当在一条横线、直线、对角斜线上时，反应快的同学马上说：Bingo!Step3.Consolidation 1.Group the words.根据 wh 的发音给单词归类。2.Listen and circle.听音圈出单词，然后试着读出来。3.Talk and write.Ask your partner three“wh”questions and write them down.4.Summary.课堂小结。Step 4.Homework 1.听录音跟读 Lets spell 中的单词，注意正确模仿发音。2.根据字母组合 wh 在单词中的发音特点，制作一张读音记忆卡片。3.完成同步练习。