【教育资料】《纸奶奶的生日》教学设计之二学习专用.pdf

教育资源 教育资源 纸奶奶的生日教学设计之二 一、教学目的：1、通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。2、了解课文中所介绍的几种奇妙纸的特点和作用。3、大胆想象一下，你还想造出什么样的纸。二、教学重点：从人物的对话中体会不同纸的不同特点和用途。三、教学难点：理解为什么纸奶奶感慨地说：青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息。四、课前准备：准备课文中介绍的各种纸的实物。五、教学课时：1 课时 六、教学过程：（一）激发兴趣，导入正题。同学们，你们知道纸今年有多大年纪了吗？（举一张纸）关于纸的历史和现在，你们了解多少呢？在生活中，人们通常用纸干什么？学习了纸奶奶的生日一课，我相信大家会有更多的收获。（板书课题）读了课题，同学们想到了什么？（纸奶奶是谁？纸奶奶有多教育资源 教育资源 大？有谁来庆贺？生日热闹吗？）（二）初读课文，完成练习。出示投影一：摘录课文中的词语：出示投影二：摘录课文中的新词：。出示投影三：课文中讲了哪几种纸？避水纸 耐热纸 食用纸 容器纸 防锈纸 速溶纸（三）分组学习，合作讨论。1、以组为单位，用最快的方法完成下列表格。纸名特点作用 避水纸 耐热纸 食用纸 容器纸 防锈纸 速溶纸 2、产品展销会每小组任选一种纸为参展商品，派一位代表教育资源 教育资源 以推销员的身份介绍该纸品的特点及作用。如避水纸：我有一身好本领，不怕水来不怕压；不怕泡来不怕煮，身体结实武艺强。我可以用来做雨衣，做游泳衣，欢迎大家前来选购！3、想象大比拼你还能发明什么纸？小组为单位，进行想象大挑战。介绍新纸品的特点和作用。（四）语感训练，体会写法。1、这篇课文采用拟人的方法，以童话故事的形式和向人们生动形象地介绍了纸的发展，让我们对不同纸的作用、特点有了深刻的了解。作者的文笔很生动，将不同的纸化作一个个可爱的人物，叙述方法也不断变化。如在介绍避水纸出场时，作者这样写道：避水纸恭恭敬敬地对纸奶奶说-同学们，你们还能从文中找出类似的语句吗？读一读，加以体会。2、体会带点词的准确用法。我在开水里煮三天三夜，身体照样结结实实。我在开水里连续煮三天三夜，身体照样结结实实。我能经受 1000 摄氏度的高温。教育资源 教育资源 我能经受近 1000 摄氏度的高温。3、体会重点句子的意思：青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀！（五）拓展练习：1、给造纸厂写一封信，介绍自己设想中的新产品。2、为其中的一种纸写句广告词。