【教育资料】五年级下册英语教案Unit5 第一课时_人教PEP学习精品.pdf

教育资源 教育资源 Unit 5 Whose dog is it？单元教学目标 类别 教学目标 知 识 与 能 力 目 标 1.掌握四会词汇：mine,yours,his,hers,theirs,ours,climbing,eating,playing,jumping,drinking,sleeping.2.掌握四会句子：The dog is yours.The book is hers.They are mine.Its his.Hes eating.They are playing 等句子。3.能够正确朗读并理解 Lets learn 与 Read and write 部分中其他的句子。4.懂得字母组合 ng 和 nk 的发音并能读出相关的例词。5.能够运用现在进行时询问动物正在做的事情。6.能够运用现在进行时描述动物正在做的事情。7.能够用名词性物主代词表明物品的所属关系。情感态度、文化意识、学习策略 目标 1.培养学生热爱动物、大自然的美好情感。2.培养学生团队合作的精神与自主学习的意识。单元 课时 分配 第 1 课时 A.Lets learn Look,say and complete 第 2 课时 A.Lets try Lets talk 第 3 课时 B.Lets learn Lets play 第 4 课时 B.Lets try Lets talk 第 5 课时 A.Lets spell B.Lets check Lets wrap it up 第 6 课时 B.C.Read and write C Story time 课时 第一课时 教学 重难点 1.2.重点：掌握名词性物主代词的拼读与用法。3.4.难点：(1)能正确区分形容词性物主代词和名词性物主代词的不同。教育资源 教育资源 (2)能在语境、合作、交流中体会并理解物主代词的用法。教学 准备 动物的图片、动物的头饰、录音机及录音带。教 学 步 骤 .Warm-up(Revision)备注 1.学生欣赏 Unit 5 中的歌曲Animals,animals are everywhere.2.教师出示歌曲中提及的动物图片，然后进行抢答活动。3.智力大比拼。（先介绍自己的文具，然后让其他生介绍自己的文具，如Its my pen.This is his pen.）.Presentation 1.Lets learn (1)教师介绍犬展天下Dog Show 2019 年犬展开始了，让我们去看看各类高端大气上档次的狗狗们是谁家的？（2）学习单词 his 和 hers 课件出示 Lets learn 部分的画面，教师指着第一只狗说：Look!This i s his dog.Its his.Thats her dog.Its hers.然后出示单词卡片 his 和 hers,并请全班跟读。板书：his dog=his her dog=hers(3)学习单词 ours 和 theirs 教师指着课本第二幅图说：This is their dog.Its theirs.然后指着某张课桌对全班说：This is their desk.Its theirs.PPT 出示校长的图片，指着照片说：Hes our headmaster.Hes ours.然后出示单词 ours 和 theirs 卡片，全班进行跟读和拼写。教育资源 教育资源 （4）教学单词 mine 和 yours 教师指着自己的书包说：This is my bag.Its mine.指着某个人的书包并对他说：This is your bag.Its yours.然后出示卡片进行单词操练。（5）教师总结：请学生们看课件找出两种物主代词的区别。my pen=mine This pen is mine.her bag=hersThis bag is hers.his eraser=hisThis eraser is his.your ruler=yours This ruler is yours.Summary Look,say and complete 教师出示教材第 49 页的表格，要求学生认真阅读并填写表格内容，然后模仿例句完成一问一答练习。如:Whose book is that？Its Amys book.This book is hers.Whose pen is that?Its Johns pen.The pen is his.作业 设计 完成本课时活动手册配套的练习 板书 设计 Unit 5 Whose dog is it?His dog-his her dog-hers their dog-theirs Our dog-ours my dog-mine your dog-yours 课后 小结 教育资源 教育资源