【教育资料】人教九年级物理全册：16.2“串、并联电路中的电压规律”过关检测练习题学习精品.pdf

教育资源 教育资源 16.2“串、并联电路中的电压规律”过关检测练习题 一、选择题 1.将电阻 R1、R2、R3，电压表 V1、V2、V3分别组成不同的电路 已知 R1 R2 R3，当电键闭合后，电压表 V1示数为 U1、V2示数为 U2、V3示数为 U3，且 U1 U2 U3 其对应的电路图可能是如图中的（）A.B.C.D.2.如图甲所示是小华同学探究电流与电压关系的电路图。当开关 S 闭合后，将滑动变阻器的滑片 P 从 a 端移至 b 端，电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示。则下列有关分析正确的是（）A.电阻 R0的阻值是 10 B.当滑片 P 从 a 端移至 b 端时，电压表与电流表的示数的比值逐渐变大 C.该电路的最小功率为 0 05W D.滑动变阻器 R 的电功率变化范围为 00 45W 3.如图所示，电路中电源两端的电压保持不变，闭合开关 S，电流表 A1、A2的示数分别为 I1、I2，电压表 V的示数为 U 某时刻，在滑动变阻器滑片 P位置没有改变的情况下，突然出现电流表 A2的示数减为 I1，而电流表 A1和电压表 V 示数不变的现象。对于此电路可能出现的故障，下列判断中正确的是（）A.滑动变阻器出现短路 B.滑动变阻器出现断路 C.电灯 L出现短路 D.电灯 L出现断路 教育资源 教育资源 4.如图所示的电路中，闭合开关后，电压表有示数、电流表指针几乎不动；关于电路故障分析正确的是（）A.电灯 L1短路 B.电灯 L1断路 C.电灯 L2短路 D.电灯 L2断路 5.在探究串联电路电压特点时，某同学连接的电路如图所示，对于实验过程中出现的现象及分析，下列判断正确的是（）A.开关闭合后，若灯泡 不亮，亮，一定是 灯丝断了 B.如果只有灯泡 断路，则开关闭合后电压表示数一定为零 C.如果只有灯泡 断路，则开关闭合后电压表示数一定为零 D.开关闭合后，如果电压表示数为零，灯泡 一定不发光 6.如图所示，闭合开关 S 时，小电灯 L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触 a b 两点时，两灯都不亮；接触 b、c 两点时，两灯也不亮；接触 c d 两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是()A.灯 L1 断路 B.灯 L2断路 C.开关 S 断路 D.灯 L2短路 7.如图所示的电路中，各个元件均能正常工作。当开关闭合后，下列说法正确的是（）A.两表指针有明显偏转 B.两表指针几乎不动 C.电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动 D.电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动 教育资源 教育资源 8.如图所示，是一个检测天然气泄漏的原理图电源电压恒定不变，R0为定值电阻，R 为气敏电阻，其阻值随天然气浓度的增大而减小则（）A.天然气浓度增大，电流表示数变小 B.天然气浓度减小，电压表示数变大 C.天然气浓度增大，电路消耗的总功率变大 D.天然气浓度减小，电压表与电流表示数的比值变小 9.如图所示，电源两端电压不变。闭合开关 S，当滑动变阻器的滑片 P 位于 A 点时，电压表 V1的示数为4V，电压表 V2的示数为 10V。当滑动变阻器的滑片 P 位于 B 点时，电压表 V1的示数为 8V，电压表 V2的示数为 11V。则电源电压是（）A.14V.B.19V C.12V D.13V 10.小明在实验考查时连接了如图所示电路，闭合开关后他看到灯泡 L1发光，L2不发光，电压表有示数。关于 L2不发光的原因，以下判断正确的是 A.L2与灯座接触不良 B.L2被短路 C.L2的灯丝断了 D.L2的实际功率比额定功率小得多 11.如图所示，电源电压 9V 保持不变，当开关 S 闭合时，灯泡 L1、L2均正常发光，电压表示数为 3V，则灯泡 L1两端的电压是（）A.3V B.6V C.4.5V D.9V 12.如图所示的电路中，将开关 S 闭合，灯 L1和灯 L2均发光，则下列说法中正确的是（）A.灯 L1和灯 L2并联 B.灯 L1和灯 L2串联 C.通过灯 L1和灯 L2的电流一定相等 D.灯 L1和灯 L2两端的电压一定不相等 13.灯泡 L与定值电阻 R 的 I U 图象如图所示。若将 L 与 R 串联在 8V 的电源上，下列说法正确的是（）教育资源 教育资源 A.灯泡的电阻是 10 B.灯泡两端的电压是 8V C.电路中的电流是 1.5A D.电路消耗的总功率是 4W 14.如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关 S，灯 L1和 L2均发光一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（）A.灯 L1短路 B.灯 L1断路 C.灯 L2短路 D.灯 L2断路 15.如图所示是小明同学测定小灯泡电阻的电路图，当闭合开关 S 时，发现灯不亮，电流表有示数，电压表系数几乎为零。若电路故障只出现在灯 L和变阻器 R 中的一处，则下列判断正确的是（）A.灯 L短路 B.灯 L 断路 C.变阻器 R 短路 D.变阻器 R 断路 16.如下图所示的电路中，电源电压为 3V，当开关闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表的示数为 3V，产生这一现象的原因是（）A.灯 L1短路 B.灯 L2短路 C.灯 L1断路 D.灯 L2断路 17.如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关 S1、S2，两灯都发光，当把开关 S2断开时，灯泡 L1的亮度及电流表示数的变化情况是（）A.L1亮度不变，电流表示数变小 B.L1亮度不变，电流表示数不变 C.L1的亮度增大，电流表示数不变 D.L1亮度减小，电流表示数变小 18.如图所示，灯 L1、L2完全相同，闭合开关 S，只有一盏灯亮，且只有一个电表有示数，其故障可能是（）A.灯 L1开路 B.灯 L1短路 C.灯 L2开路 D.灯 L2短路 二、填空题 19.一盏灯额定电压为 6V，正常工作时电流为 0.5A，若把它接在 8V 的电源上，还需要再 _联一个_ 的电阻。教育资源 教育资源 20.材料和横截面积均相同的导线甲和乙，甲的电阻值比乙的电阻值大，则甲导线的长度 _ 乙导线的长度。若将它们串联在电路中，甲导线两端的电压 _ 乙导线两端的电压；若将它们并联在电路中，通过甲导线的电流 _ 通过乙导线的电流。（均选填“小于”、“等于”或“大于”）21.如下左图，电源电压保持不变，当开关 S1闭合，S2断开时，电压表的读数是 3V；当开关 S1断开，S2闭合时，电压表的示数是 5V，则当 S1、S2都断开时，灯 L1两端的电压 U1=_ V，L2两端的电压 U2=_ V。22.如上右图所示的电路中，电压 U 保持不变，电阻 R1=R2，开关 s断开时，电流表的示数为 I1；开关 S 闭合时，电流表 的示数为 I2，则I1：I2=_。23.如下左图所示，闭合开关 S 时，小电灯 L1、L2都不亮用一段导线的 两端接触 a、b 两点，两灯仍都不亮；接触 b、c 两点时，两灯也 不亮；接触 c、d 两点时，两灯都亮，则该电路的 故障是 _。24.如上图甲所示电路，电源电压为 6V，当 S 闭合时，电压表的读数如图乙所示，则 L1两端的电压为 _V，L2两端的电压为 _V 25.已知 R1=25，R2=10 若把两电阻并联后接在同电源的两端，则通过 R1、R2的电流之比为 I1：I2=_，R1、R2两端电压之比为：U1：U2=_ 26.小强在做用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验时，连接了如图 22 所示的电路他闭合开关 S 后，发现灯泡 L 不亮，他将滑动变阻器的滑片 P 从右端移到左端，再移到右端的过程中，灯泡 L 始终不发光为了排除电路故障，小强用电压表进行检测他将电压表的负接线柱与 A 接线柱连接，电压表正接线柱依次与其他接线柱连接，对应出现的电压表示数如表所示 电压表正接线柱的连接情况 电压表示数/V 与 B 接线柱连接 3 与 C 接线柱连接 3 与 D 接线柱连接 3 与 E 接线柱连接 3 与 F 接线柱连接 3 与 G 接线柱连接 3 教育资源 教育资源 与 H 接线柱连接 3 根据以上信息，可判断 _ 段电路一定出现了 _ 故障 27.如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均为图乙所示，则电阻 R1和 R2两端得到电压分别为 _V 和 _V 28.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关 S1 闭合 S2 断开，甲、乙为电流表时，两表示数之比是 I甲：I乙=2：5，则 R1：R2=_；当开关 S1、S2闭合，甲、乙两表为电压表时，两表示数之比 U甲：U乙=_，R1、R2消耗的电功率之比为 P1：P2=_.29.在如图所示电路中，电源电压恒定不变，闭合电键 S 发现小灯 L 不亮，若电路中只有一处故障，且只发生在灯 L 或电阻 R 上 为检测故障，现提供完好的电压表 V、电流表 A 和检测小灯 L作为检测工具，要求在不拆除原电路的条件下，选择其一连接在 AB或 BC两点之间 教育资源 教育资源 检测过程中不会导致电源短路的工具的是：_；只连接一次就能够检测出故障的方法是：_ 30.小明同学通过实验探究“串联电路中电压与电阻的关系”，研究过程如图（a）、（b）和（c）所示，电路中电源电压保持不变。请仔细观察图中电路的连接及电压表的指针偏转情况，然后归纳得出初步结论。分析比较如图中(a)、(b)或(a)、(c)可知：_。分析比较如图中(b)、(c)可知：_。三、实验探究题 31.如图为探究串联电路电压特点“的实验（1）实验中应选择规格 _(选填”相同“成或”不同”)的小灯泡,（2）实验时,小芳保持电压表的 B 连接点不动,只断开 A 连接点,并改接到 C连接点上,测量 L2 两端电压。你认为她能否测出 L2两端电压?,理由是_。（3）测量完成后,进行小组交流讨论,下表选录了四个小组的数据,你认为这些数据是否合理?请说明理由。答 _ 32.（2019 扬州）在“探究串联电路电压的特点”活动中（1）如图所示，连接电路时，至少需要 _根导线；实验中应选择规格 _（相同/不同）的小灯泡（2）在测 L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是 _（填出一种即可）（3）小芳保持电压表的 B 连接点不动，只断开 A 连接点，并改接到 C 连接点上，测量 L2两端电压她能否测出 L2两端电压？_，理由是 _（4）小明分别测出 AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和请对小明的做法进行评价：_，改进方法是 _ UAB/V UBC/V UAC/V 2.4 1.4 3.8 四、综合题 教育资源 教育资源 33.在探究“串联电路电压的规律”实验中：（1）要用电压表测灯 L2两端的电压连接电路如图甲所示图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“”，并用笔画线表示导线将电路连接正确（2）改正电路后，闭合开关如图乙所示，电压表的示数为 _V，若电源电压为 3V，则灯 L1两端的电压是 _V 34.如图 1 所示，用电压表分别测量 L1两端的电压 U1、L2两端的电压 U2以及 L1、L2串联的总电压 U，请根据图 2 表盘读数回答下列问题：（1）L1两端的电压 U1是多大？（2）L2两端的电压 U2是多大？（3）L1、L2串联的总电压 U 是多大？（4）电源电压是多大？