【教育资料】三年级上英语教案-Lesson 5 How old are you_科普版学习专用.pdf

教育资源 教育资源 Lesson 5 How old are you?教学目标：1 掌握字母 Pp Qq Rr Ss的读音及大小写书写形式。2 能听说认读单词 pen,quilt,ruler,school,how,old,nine,eight,happy,birthday。3 熟练掌握问答年龄句型：How old are you?Im nine/eight。4 祝贺生日用语：Happy birthday!Key points and difficult points 1 字母 Pp Qq Rr Ss 的读音与书写。2 问答年龄的句型：How old are you?Im nine/eight.3 祝贺生日用语：Happy birthday!Preparations 教具：字母 Pp Qq Rr Ss的大小写卡片，单词 pen quilt ruler school 的单词卡，及quilt 和生日蛋糕的图片，实物（钢笔 尺子）和录音机。学具：字母卡片 Aa到 Oo，空白卡片。教学过程：第一课时 一 组织课堂 1 师生问好，如：T:Good morning,class.S:(Good morning,teacher.)2 The teacher says:Are you ready for class?3 复习字母 Aa到 Nn。将已学字母卡片放到一起，叫一个学生上前来逐个抽取认读，出错则换下一个位同学。4 复习单词：用英汉快速互译的方法复习单词，对表现好的学生可以用 Well done!Wonderful!(真棒)Very good!等表扬。二 学习字母 Pp Qq Rr Ss 1 看着课本第一部分的字母，边听录音机边小声的跟读。2 拿出字母卡片，指导学生认读字母。3 活动：教育资源 教育资源 由学生自己抽卡片，读出字母。4 让学生观察课本上字母手写体与印刷体，然后在练习本上练习，并让几位学生在提前准备的空白卡片上书写。（对出现的错误让学生来纠正）5 教师强调字母书写格式。三 学习单词 1 让学生读字母 Pp，然后出示准备好的一支钢笔，教读 pen,a pen,P-E-N,pen。以同样的方法教学 ruler。2 用图片教学 quilt。3 教师问学生：Where are you now?(你现在在哪?)教学 school。4 活动：a.我任意拿出一张单词卡片，由举手最快的两个学生一个读一个译。（鼓励其他学生加油）b.拼单词比赛：把学生分成两组，每组第一个学生从老师那里抽出一个词拼出如P-E-N,pen,本组第二个学生写 pen 在黑板上，之后再抽出一个卡片拼读，让下一个学生写下，以此类推。限时拼写，看所拼正确的词多者获胜。四 作业 1 听读课本：Listen,look and repeat(I),(II)。2 默写字母 Pp到 Ss。第二课时 一 复习 1 复习字母 Aa到 Ss:同桌互相说字母。2 听写：叫两个学生上黑板写，纠正书写错误。3 复习单词：英汉快速互译。二 新授 1 用数数的方法复习数字 1 到 7，教学 8 eight,9 nine,10 ten.2 教师与一个学生对话：T:Whats your name/S:My name is.T:How old are you?S:Im eight.(板书并解释：How old are you?你几岁了？用于问对方年龄，用 Im+数字回答。)教育资源 教育资源 3 出示蛋糕图片:T:Whats this?Ss:Its a cake.T:Yes.Its a birthday.(生日蛋糕)我们对过生日的人说：Happy birthday!(生日快乐！)板书并教读。4 问班上的学生有人过生日吗，如果没有可以提前指定学生，让其他学生祝贺这位学生过生日：Happy birthday!并唱起生日快乐这首歌。5 四个人为一个小组，互相询问年龄，然后请两组上台表演。三 学唱歌曲：How old are you?四 作业 做个调查：调查班上的同学的年龄，并记录下来，完成课本 29 页的表格。板书设计.How old are you?How old are you?I am one Oo Pp Qq Rr Ss Tt