中小学学生“五项管理”“双减”工作告家长书致家长的一封信.pdf

2021 中小学学生“五项管理”“双减”工作告家长书致家长的一封信（详细版）尊敬的家长朋友们：望子成龙，是每一位家长共同的愿望。但是，“拔苗助长”会对孩子的身心健康造成不可逆转的伤害。科学的教育方法才能让孩子轻松的学习，快乐的成长。近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（以下称意见），该意见是中央为了减轻学生过重作业负担和校外培训负担（简称：“双减”），同时减轻家庭教育支出和家长相应精力负担作出的重要部署。为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（简称“双减”）文件精神和教育部关于手机、睡眠、读物、作业和体质管理（简称“五项管理”）工作要求，聚焦人民群众反映强烈的突出问题，创新课后服务机制，切实减轻义务教育阶段学生作业负担，提升课堂教学质量，增强人民群众对学校教育的获得感、幸福感，我校将“五项管理”和双减”工作的具体要求向各位家长告知如下，期待您的关注！一、关于“五项管理”有关工作（一）严控书面作业总量 1、严格控制作业总量。教师科学把握作业内容、形式和总量，合理布置作业。除寒暑假外初中学生作业、课外作业在校内辅导课完成，随堂作业当堂完成，课外作业时间不超过 90 分钟。学校制定师生结对帮扶制度，对学习有困难的学生，教师帮助学生分析原因，有针对性加强学业辅导，提出改进策略，按学生的认知层次调整作业内容和作业量，探索分层布置作业，将作业分为必 M故作业和选做作业。2、禁止教师布置惩罚性、重复性作业，不得通过家长微信群等布置作业。鼓励教师针对不同层度、不同潜质、不同爱好的学生布置弹性作业、分层作业、特色作业。3、严格规范班级群管理。学校出台班级微信群、QQ群、钉钉群（班级群）等使用管理规范，不得在班级群布置家庭作业等。4、各任课教师不得利用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。共中央办公厅国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见以下称意见该意重要部为贯彻落实中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见简问题创新课后服务机制切实减轻义务教育阶段学生作业负担提升课堂教学质量增强人民群众对学校教育的获得感幸福（二）严控学生睡眠时间管理 1、加强科学睡眠教育。学校将把科学睡眠宣传教育纳入课程教学、教师培训和家校协同育人机制，并通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普知识讲解等多种途径，大力向学生普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，家长要高度重视做好孩子睡眠管理。2、保障学生睡眠时间。根据不同年龄段学生身心发展特点，学校将严格控制学生晚自习结束时间，我校所有学生就寝入睡时间不迟于 21:30,早上起床时间不早于 6:30,确保初中学生睡眠时间不少于 9 个小时。学校、家庭应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。3、统筹学校作息时间。走读生到校时间不得早于7:50,上课时间不早于 8:00,学校不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校的学生，学校将作妥善安置、保障学生“随到随进”，确保学校教育教学秩序稳定。（三）加强手机管理 1、学生原则上不得将手机带入校园。学生确有将手机共中央办公厅国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见以下称意见该意重要部为贯彻落实中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见简问题创新课后服务机制切实减轻义务教育阶段学生作业负担提升课堂教学质量增强人民群众对学校教育的获得感幸福带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，经学校研究同意后方可携入，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。2、学校制定了学生手机带入校园申请和管理制度，学校增置了学生手机统一保管的场所和装置。学生手机将得到妥善保管。3、学校建立班主任沟通热线，为方便与家长联系，每间教师办公室、保安室的电话向学生开放，解决学生与家长通话需求。4、学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息化素养和自我管理能力，防止学生沉迷网络。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。（四）加强学生读物管理 1、要大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，激发阅读兴趣。学校设立阅览室、读书角、书吧等，定期更新图书,提高图书室的使用率。优化校园阅读环境，推动书香校园建设，开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，夯实学生文化知识基础，培养良好阅读习惯。共中央办公厅国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见以下称意见该意重要部为贯彻落实中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见简问题创新课后服务机制切实减轻义务教育阶段学生作业负担提升课堂教学质量增强人民群众对学校教育的获得感幸福2、认真执行中小学生课外读物进校园管理办法，坚持育人为主，严把政治关，主动公开进入校园课外读物推荐目录，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物。3、严格读物管理，净化阅读环境，杜绝低劣、盗版、暴力色情、与社会主义核心价值观相违背的读物资料流入校园，学校每学期对学生读物进行排查，凡是对学生身心健康有害的书籍一律清除。（五）注重学生体质健康 1、学校按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配足配齐了专兼职体育教师。2、按照国家体育与健康课程标准，开足开好体育课，严格落实 7-9 年级每周 3 课时。体育课堂突出“教会，勤练，常赛”的课堂教学要求，严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，确保指导运动技能符合要求，运动量达到要求。3、学校定期举办学生运动会，大力发展一校一品的校园特色体育项目，加强专项体育人才培养。切实保障体育课时，没有体育课的当天，在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划，确保学生每天锻炼共中央办公厅国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见以下称意见该意重要部为贯彻落实中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见简问题创新课后服务机制切实减轻义务教育阶段学生作业负担提升课堂教学质量增强人民群众对学校教育的获得感幸福一小时。实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排 30分钟的大课间体育活动，组织学生做好广播体操、开展集体体育活动。4、综合防控近视。要告知学生，非学习目的的电子产品使用单次不宜超过 15 分钟，每天累计不宜超过 1 小时;使用电子产品学习 30-40 分钟后，应休息远眺放松 10 分钟。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过 40 分钟。学校坚持每天上、下午组织学生做眼保健操。5、做好体质检测。依据国家学生体质健康标准，做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，如实记录测试结果，建立完善学生体质健康台账。6、加强健康教育。家长要配合学校加强学生营养配餐管理，通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为学生一生的健康奠定坚实的基础。二、关于“双减”工作 1、减轻学生校外培训负担。本校教师不得在校外培训共中央办公厅国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见以下称意见该意重要部为贯彻落实中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见简问题创新课后服务机制切实减轻义务教育阶段学生作业负担提升课堂教学质量增强人民群众对学校教育的获得感幸福机构兼职。在校教师不得为课外辅导机构拉学生、不提供学生各种信息，不得以暗示的方式向学生推荐校外培训机构。2、减轻学生校内作业负担。科学合理布置作业。班主任协调好作业总量，任课教师分层布置、突出重点、发挥实效。同时开展教师培训，向课堂要质量，提高课堂实效性，优化作业管理，切实减轻学生课业负担。三、家校协同，保证落实 家长朋友们，培养孩子健康的体魄、良好的习惯、向上（善）的品质、儒雅的气质、让学生“成人、成才”是学校、家庭和全社会的共同目标，也是我们全体教师矢志不移的追求。孩子的成长需要家庭、学校、社会的共同努力。最后，真诚希望家长朋友加强家校沟通，建立和谐的家校共育环境，共同促进孩子全面发展。让我们同心、同向、同行，一起守护孩子健康成长！*中心学校 2021 年月日 共中央办公厅国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见以下称意见该意重要部为贯彻落实中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见简问题创新课后服务机制切实减轻义务教育阶段学生作业负担提升课堂教学质量增强人民群众对学校教育的获得感幸福