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    先进事迹:工作细致认真保证教育质量.docx

    • 资源ID:93102905       资源大小:10.42KB        全文页数:4页
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    先进事迹:工作细致认真保证教育质量.docx

    先进事迹:工作细致认真,保证教育 质量工作细致认真,保证教育质量我叫张涛,是某小学的班主任。我一直坚信“品 质是生命,服务是价值”的工作理念,这几年来, 我的工作秉持着这样的信念,细致认真、苦心经 营,以实际行动树立了先进事迹。一、培养学生的良好学习习惯我在班级中积极落实教育部、学校提出的积极向 上、勤奋好学、健康成长的指导思想,组织开展 各种适合孩子学习兴趣和特点的活动,通过集体 活动培养孩子的合作和自治能力,同学之间互动 的方式,及时了解了解各个孩子的需求和困难, 因材施教,充分调动了每个学生学习的积极性。我坚持每周与学生展开交流,充分了解学生在学 习中遇到的问题,及时引导和解决各种难点和问题。我多次组织学生自己上台展示,做到了 “以 学生为主体,教师为辅导”的教学思想,增强了 学生自信心和展示能力,极大地激发了他们的学 习兴趣和动力。在我班,学生学习态度和习惯大变样,学习期末 考试成绩提高明显,班级的整体知识掌握率和成 绩得到了同学家长及校领导的肯定。二、准确的教学计划和详细的备课我的工作热情和刻苦精神,坚持做到有计划、有 预路、有目标、有要求。我总是认真规划教学计 划,从课程的整体思路安排,到学生的个性发展 需求,做到了个案调配,做到了 “新知识层层递 进,新例子日日浓缩”的教学。我的教学笔记十 分详细,备课细致认真,多花时间琢磨学生的各 种问题思考教学策略,并及时调整教学策略,针 对教学上出现的困难,运用多种方法,让学生晓 得,自我反思和探究,自己完成学习任务。三、在教学中不断探索 教育是一种科学,其中许多理论和方法存在多种 学说,只有不断的尝试和探索,才能真正地证明 什么是对的什么是错的。在我做班主任的几年来, 我不仅注重把握教学中各种新方法新技术,动手 用上请求拓展自己的教学思路,并不忘根据实际 情况探究去适应,通过问卷调查、教学演示、专 业培训等多种方式,不断提高自己的教育教学能 力,有针对性的推进班级教学工作,新颖的思路 和活泼的教育方式使教学得到了良好的结果和学 生的认可和爱戴。四、注重培养学生的心理健康我认为,对于班主任来说在学生教育管理方面最 重要的工作是培养学生心理健康。我相信尽全力 做好这一工作一车对学生健康成长的帮助,尤其 在当前学生心理问题几人面临的情况下,班主任 的工作越来越重要。通过面向学生不同年龄阶段不同性别学生需要不 同的指导,采用不同的方式与学生互动,了解学 生的想法和看法,帮助他们转移注意力,调整心 态,在学习和生活中体现出乐观积极向上、宽容 忍让的良好品质。我常常针对一些特殊家庭的学 生和困难学生,特别关注、关心、及时引导和给 予鼓励,让每个孩子都能感到班级大家庭的温暖 和关爱。5.勤勉敬业、真诚待人作为班主任,我不仅注重自身的工作能力的提高, 同时注重作为教师朋友、学生家长的真情款待, 用真诚、热情的态度赢得大家的信任和尊重。因 为这种融洽的关系绸发展,班级的工作家长的信 任得到了极大的提升。总之,我一直坚持“工作细致认真,保证教育质 量”的工作理念,在工作中不断完善和提高教育 教学管理水平,是一名真心为学生服务的好老师, 也确保了学生的良好学习过程和成长。

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