文言文实词推断方法练习题.docx

文言文实词推断方法练习题编写人：班组：姓名：【学习目标】熟悉掌握并运用文言实词推断的方法。【教学过程】推断方法讲解一、关联旧知、已知（现代汉语、词语、成语）二、关联字音（同音字或音近字）字形推测汉字属于表意文字，对于一些词语的意义可以通过字形特征进行推断。禾一-五谷贝-金钱财物歹一死亡月-肉页一一脑袋仃走王一一美玉攵手执棍棒。1111-器具。rm-网彳-四通之路房子不-为祭台八、火酉旁酒坛子T 心（左）高地（右）一一行政区划名五行-车、木、1、火、±兵器-T、弓、矛、戈、斤、殳（shii）动物一一马、牛、羊、才、鸟、虫人的行为一一i、I、巾、彳、目文言文中有许多通假字，通假字与本字的读音往往是相同或相近的，可以借 助原文中的通假字并结合文意，推断它的本字，用本字的意义解释通假字。1、失其所与，不知2、行李之往来，共其困乏3、以身徇国，继之以死三、关联语境（上下文）推测四、关联句式结构，结合上下文推测（相同位置意思相同或相反）即利用文言文中同意连用，并列，对偶，排比，互文等前后对称的语言结构, 来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反、相近、 相同。试推断下列加点字的意思。文过饰非 求全责备化险为夷出类球萃 怨天无人1、曹操之众远来疲舷2、忧懈怠则思慎始而敬终*3、忧劳可以兴国，逸豫可以亡 4、身据靖函之囿，拥雍州之地5、亡国破家相随属，而圣君治国累世不见。 6、梅以辨为美，正则无景7、简能而任之，择善而从之五、语法位置法：根据词语所处的语法位置，推知它的词性，根据词性进而推知 它的词义。1、郸旦暮降秦，而魏教不至2、游侠儿得佳者般养之。3、良将劲弩守要害之处*4、将军身披坚执锐 5、假舟楫者，非能水也，而绝江河【文段阅读】武都怒特祠干宝搜神记秦时，武都故道有怒特祠，祠上生梓树。秦文公二十七年，使人伐之，辄有 大风雨，树创随合，经日不断。文公乃益发卒，持斧者至四十人，犹不断。士疲， 还息。其一人伤足，不能行，卧树下，闻鬼语树神日：“劳乎攻战？ ”其一人日： “何足为劳。”又曰：“秦公将必不休，如之何？”答曰：“秦公其如予何。”又曰：“秦若使三百人被发，以朱丝绕树，赭衣灰空（ben）伐汝，汝得不困 耶？ ”神寂无言。明日，病人语所闻。公于是令人皆衣赭，随斫创，堂以灰。树 断，中有一青牛出，走入丰水中。其后，青牛出丰水中，使骑击之，不胜。有骑 堕地，复上，髻解，被发，牛畏之，乃入水，不敢出。故秦自是置“旄（mdo） 头骑”。1、内容把握：树最终被砍断了没？（5分）2、细节推敲。（3分）（1）怎么理解“劳乎攻战”这句话？（2）怎么理解“秦公其如予何”这句话？3、解释下面加点的词语。（3分）辄有大风雨经日不断 文公乃益发卒 明日，病人语所闻 使骑击之 故秦自是置“旄（mdo）头骑"*4.翻译句子。（3分）（1）秦公将必不休，如之何？（2）秦若使三百人被发，以朱丝绕树，赭衣灰尘（ben）伐汝，汝得不困耶？（3）公于是令人皆衣赭，随斫创，金以灰。