2023年幼儿园师德素养培训心得体会小结.docx

2023年幼儿园师德素养培训心得体会小结光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过数年。从加入 幼教行列，当起孩子王的那一天起，我便喜欢上了他们，为 自己选对这个行业而自豪。幼儿的一举一动，一言一行都充 满幼稚、纯真。“以幼换幼，以纯换纯“，让我很简单的溶入 了他们中间，和他们一齐玩，一齐想，一齐动，我荣幸地成 为了他们队伍中的一员。一、作为一名幼儿教师，要幼儿接纳自己，首先教师要 对幼儿有爱心幼儿教师应有爱心，并细心的照顾孩子的衣食起居。当 然业余知识并不是只懂得自己的一点业余，对于业余以外的 东西一概不知也毫无兴趣。比如：他们十分缺乏常识，就像 一些不食人间烟火的人，他们对时事等问题发表的拙劣看 法，时常成为人的笑柄。理想的幼儿老师就应胸宽广，富地 献身精神，充满仁爱之心，理想的老师就应能够看到矛盾和 缺陷，并立志去解决它，做到公平、公正、公私分明，正确 地对待工作中的问题。如果一个人有爱心，他会觉得世界很完美，生活会很灿 烂。幼儿教师具备了一颗爱孩子的心，才会发现每个孩子的 可爱之处。幼儿是我们教育的对象，发现了他们的可爱，你 才会觉的我们的工作很有好处，从而更加热爱我们的幼教这 个职业。只要我们付出全部爱心，幼儿是能体会的，他会主 动、用心地理解我们的教育，会以自己独特的方式来回报我 们。爱心的付出是前提，关键是在工作中要有耐心。由于孩 子的年龄小，什么都可能不会或不懂，这就需要教师有足够 的耐心去反复做，反复说，尽量跟幼儿“蹲下来说话“，让 幼儿感觉到教师和幼儿之间是互相影响，互相交流的平等的 同伴关系这种和-谐、融洽的师幼关系会让幼儿心理上感 到安全，教师可信，幼儿就会大胆地在活动中表现自己，发 挥自己；教师因人施教，因人制宜，教育就会牵人以心，起 人以之。如果一个教师在孩子做错事以后也不告诉原因就斥 责或打骂，而不是耐心的讲道理，反而久而久之孩子会变得 顽固、冷酷、残忍，会失去自尊心、自信心，给孩子内心世 界造成了很大的伤害，对孩子将来的发展也有务必的影响教 师的爱不同于一般的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩 子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生; 这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成情谊。二、规范自身言行，注意为人师表，给幼儿做学习的榜 样古人云：师者人之模范也。我国著名的教育家叶圣陶以 前说过：教育工作者的全部就是为人师表。这不仅仅仅是对 教育工作者形象的写照，也是对教育工作者的严格要求。人 们常说：幼儿就像一张白纸，怎样教怎样有。可见教师是幼 儿良好习惯的重要榜样。幼儿的模仿性极强，形象感染力极 大。.教师的言行务必成为幼儿的楷模。教师要时刻注意自 己的言行。要求幼儿做到的老师就要做到。要求孩子诚实不 撒谎，教师就不应撒谎。要求幼儿对人有礼貌，老师就应有 礼貌的行谈吐文雅，仪表端庄。总之时刻以自己的言行引导 着孩子们。三、善于发现幼儿的闪光点，帮忙幼儿树立信心教师不仅仅仅是幼儿知识上的启蒙者，还是生活上的引 路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子，首先要了解孩 子，千方百计寻找买个孩子身上的优点。由于遗传环境教育 方法的不同，决定了幼儿发展水平与发展速度不同。教师不 能用猎人的眼光盯着孩子，应用慈善的目光去看孩子的优点 和长处。采用多种形式对幼儿进行激励，鼓励幼儿主动发展, 使幼儿感到平等，得到尊重，树立信心。四、热爱幼儿尊重每一个孩子俗话说：“无爱不成教J爱是教育的灵魂，热爱 孩子是教师的最基本的职业道德，是教师对孩子进行教育的 基础。教师要用自己真挚温暖和爱同孩子们建立起深厚的感 情，成为孩子心目中的“大姐姐” “大朋友”。（一）爱每一个孩子爱是无私的，教师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以 真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子，做到一视同 仁，不带任何偏见。孩子是一个个生动的个体，他们来自不 同的家庭环境，不管他们家里是否有钱、有权，我们对待每 一个孩子都是一样的。不会因为这个孩子漂亮，这个孩子家 庭背景好，而去偏爱，袒护他们。相反，越是自身条件比别 人稍差的孩子，我们投去的关爱更多一些，因为这样的孩子 容易产生自卑的心理。也许人们都说：“这个小女孩长的真 丑。“但是老师决不能这么说。而是要给他更多的爱，让他 感受到：我和别人都一样，老师多么爱我呀！让孩子在一个 宽松、和-谐的环境中，愉快健康的成长。（二）尊重幼儿发展规律，注重个体差异教师要意识到孩子的原有水平和生活经验是不同的，要 承认注重他们的个体差异，因人施教。不把全班幼儿放在同 一水平线上进行比较，相信每一个孩子的发展前能，鼓励孩 子的点滴进步，以增强孩子的自信心，促进每个幼儿在各自 不同的水平上都能得以提高。教师要意识到孩子的原有水平 和生活经验是不同的，要承认注重他们的个体差异，因人施 教。不把全班幼儿放在同一水平线上进行比较，相信每一个 孩子的发展前能，鼓励孩子的点滴进步，以增强孩子的自信 心，促进每个幼儿在各自不同的水平上都能得以提高。五、沟通和理解沟通和理解最重要，不管是家长和老师还是孩子和老师 等等。如果一个老师对沟通技能方法的掌握十分好，与孩子 示来社会适应潜力的高低紧密相联。如果一个孩子从小在家 学会与家庭成员沟通，在校园学会与教师同位的沟通技巧， 当他走入社会时，他也能很快地与他人沟通，更重要的是与 他们沟通是建立在理解的基本上，而不是不讲理的乱说一 通。教师是太阳底下最光荣的职业，因此我们各位教师应取 长补短，尽力让自己成为人们心目中的理想教师。教师的爱 不同于一般的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真 诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种 爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这 种爱是神圣的，它能凝成情谊。“好教育一种灵活的应变潜力，它是由观察、思维、和 随机应变潜力组合于一体的，在教育活动中，教师是引导幼 儿去研究、探索、寻求答案的，教育要用敏锐的观察力去发 现幼儿的兴趣点，择机而发，因势利导。“知之者不如好之 者，好之者不如乐之者''，发现了幼儿的兴趣，借助幼儿的 好奇心，教师及时进行随机教育，既把幼儿想明白的问题解 决了，又发展了幼儿各方面的潜力，还激发了幼儿对事物的 好奇心与探索的望欲。每节活动都不可能按照我们的计划进 行，教师要有应变各种意外的潜力，随机解决所出现的问题, 做到有的放矢，准确把握教育的时机与分寸。一个人的生命 是有限的，而我的事业是常青的，作为21世纪教师中的一 员，我将继续用我全面发展的师魂塑造人，用无私奉献的师 德陶冶人，用高风亮节的师表去鼓舞人，为了那无悔的承诺, 谱写出无愧的青春之歌！