教育实习周个人总结5篇.docx

教育实习周个人总结通用5篇教育实习周个人总结通用5篇成果只能说明过去，环保教育是学校科技教育一个重要 组成部分。也是全面推动素养教育的重要途径，为此，我们 将继续努力为美化和绿化环境制造更好的条件。下面是由我 为大家精心整理的教育实习周总结，仅供参考，欢迎大家阅 读本文。教育实习周个人总结精选篇1我校以“美的环境陶冶美的心灵”为指导思想，不断优化 校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学 生进行“绿色教育”，取得了良好的效果。主要的做法有：一、加强管理，提高老师素养风沙日趋严重，洪水泛滥成灾，地球气温变暖，臭氧层出 现空洞，种种迹象无不在告诫人们：破坏环境必将受到大自 然的惩罚，从小培育环保意识已刻不容缓。基于这种熟悉, 我校领导把环保教育列入学校的工作常规管理，提出“绿色 教育”的口号，制定了以“培育意识、规范行为、保护环境、 提高素养”为宗旨的环境教育规划，把“树立绿色参加意识， 选择与环境友善的生活方式，以自己的行为去影响他人”作 为“绿色教育”的重点，在工作中详细落实，建立了学校、 社会、家庭三结合的教育网，形成了环境教育的良好氛围。为使环境教育工作落到实处，学校专门成立了环保教育领 动纲要指出：中小学要利用活动课教学时间，组织好环境 保护活动，通过夏令营、冬令营、竞赛和征文等课外活动， 使学生受到丰富多彩的环境教育。因此，我校自建校以来， 一直非常重视环境教育，把环境教育列入学校重点工作。现 总结如下：一、加强组织领导，重视队伍建设1、组建机构。我校一直把如何开展环境教育列入重点， 并专门成立了领导小组，由校长亲自任组长，由分管领导任 副组长，负责全面组织实施工作，组员由班主任、部分任课 老师组成。2、重视队伍建设我校领导重视增加领导班子和全体老师的环境教育的理 念，通过学习提高环保理念。乐观参加学校及校外组织的环 保讲座。二、全过程渗透环境保护意识（一）学科渗透在小学进行环境教育，其深度和广度都是 基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，虽然没有 专门的环境教育课，但我校要求每位老师在制定教学目标时, 一定要适时渗透环境教育，增强学生环境保护的意识，把环 境教育活动纳入学科教学中，结合学校原有课程，有意识地 渗透在课堂教学中，进行爱惜洁净环保教育；如数学中的校 门口废气排放量的调查统计，语文中的环保广告词的编写。（二）把环境教育与少先队的各项活动相结合。1、与四项竞赛相结合，开展文明班级、文明学生的活动， 学年结束学校评出文明班级，还评出了文明学生。2、与值周班工作相结合，在全校各点设立文明卫生监督 岗，对学生不良的卫生习惯进行监督。3、结合“学雷锋”活动，在学校门口，设立了 “红领巾 卫生一条街”，组织学生开展活动，来净化校门口的环境。 到街上宣传环境保护的重要性，并在校内外开展“你丢我捡, 你贴我剥”的活动。4、协作科技节活动，开展“环保科幻画”竞赛和“环保、 科技金点子”评比活动。5、开展“环保教育周”活动。在全校学生中征集环保小 标语活动，各班组织“收集废旧电池”、“清理牛皮癣”等环 保活动。（三）把环境教育与家庭、社会活动相结合。和父母一起“一袋多用”，劝说别使用一次性筷子，提倡 学生外出都自觉打算一只垃圾袋。以上这些活动，既培育了 学生的环保意识，促进少先队员的养成教育，同时要求学生 从我做起，从学校做起使我们的校园建成更加美丽的“绿色 校园教育实习周个人总结精选篇4一、指导思想以和“”重要思想为指导，以改革和进展统揽全局，以全 面推动素养教育为重点，以全面提高教育质量为核心，规范 管理，强化讨论。立足高起点，明确新目标，建设新亮点, 开创新局面，不断构筑教育新特色、新优势，全面提高我校 的办学水平和教育质量，进一步开创我校工作新局面。二、详细目标1、以“标准化建设”总目标，使老师队伍具有“三爱”（爱 学校、爱学生、爱岗位）、“三让”（让学生成才、让家长放 心、让社会满意）、“三负责”（对学校负责、对学生负责、 对自己负责）的思想境界；使学生成为有理想、有志向，有 正确的人生观、价值观，有创新思想和实践能力的有用人才。2、搞好校本教研，实施有效教学、提高教学质量的有效 路径。3、突出学校办学特色，提升学校办学品尝。4、加强学生日常行为规范的培育，留意学生的综合素养 提高，学生行为习惯合格率为100%,犯罪率把握为零。5、落实每日熬炼一小时，增强学生体质，保质保量完成 好达标任务。6、搞好后勤保障，落实平安教育责任。三、工作要点（一）加强师德建设，全面提高师表形象始终如一地把打造合格过硬的老师队伍放在各项工作的 首位，这是学校工作立于不败之地的保证。本学期，德育工 作将组织开展以“内强素养，外塑形象”为主题的系列教育 活动，全面实施“师表工程”，坚决抵制有偿家教，全面提 升老师形象。组织老师以学习教育理论为根本，以格守中 小学老师职业道德规范为基础，以弘扬中华民族传统美德， 培育老师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点， 开展系列教育。(二)把握学校内涵建设，实现德育工作的新跨越学校工作必须牢牢把握一个主题：以德育人。本学期我校 德育工作坚持以人为本、立足进展、贴近实际、留意实效的 原则，以民族精神教育、诚信教育、基础文明养成教育、平 安教育、心理健康教育、法制教育为主要内容，把思想道德 教育与社会实践活动相结合，把学校教育与家庭教育、社会 教育相结合，营造有利于学生思想道德成长的良好氛围，形 成高品尝、高质量、科学规范、个性鲜亮的德育工作的新格 局。根据教育部近日印发的中小学班主任工作规定，进 一步强化班主任工作的重要性，进一步落实班主任在工作量 和待遇方面的权利，充分调动班主任从事教育工作的乐观性、 主动性和制造性。1、爱国主义、民族精神教育(1)本学期，我校将依据中共中央国务院关于进一步 加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，大力 开展爱国主义教育，弘扬和培育民族精神，结合我校学生的 实际，用生动、活泼的活动形式开展“中华古诗文赏读”活 动，用中华民族的传统文化为学生的精神成长奠基，让学生 逐步理解、感悟古诗文名篇。激励学生利用双休日、节假日 开展各种读书活动，利用班会课进行沟通，组织开展“中华 古诗文诵读展现”，充分调动学生的乐观性，营造一种书香 氛围。（2）开展好主题教育活动。把弘扬和培育民族精神有机 渗透和融合到各门课程的教学活动之中。每周利用班队会开 展相关教育活动，如：中高班级可以以新闻发布的形式开展 “国内国外大事大家谈”活动，组织学生养成看新闻联播的 习惯；低班级可以以老师讲解渐渐渗透的形式，进行树立民 族意识、增强民族责任感的教育。结合新学年开学，实施新 生入学教育，开展庆祝老师节和庆国庆等活动，以爱国主义 教育为主线，以中华传统美德、革命传统为重点，遵循“以 学生为主体，重在实践；突出重点、体现特色；学校、家庭、 社会相结合；与时俱进，开拓创新”的原则，开展宣传教育 活动。2、诚信教育本学期，我校将继续大力提倡教育诚信，树立诚信立校、 诚信立教、诚信育人的思想，根据我校学生的特点开展多种 形式的教育活动，培育学生诚恳待人、守时守信的优良品质, 切实梳理学生的不诚信行为，培育学生诚信交往、诚信作业、 诚信考试的良好习惯，使诚信教育规范化、制度化、长期化。 同时，我们将开展“诚信孩子”的评比活动。3、文明养成教育大力抓好学生基础文明养成教育，以教育部颁布的中小 学生守则、小学生日常行为规范为重点，开展教育活动。 如：在开学初各班组织学习守则和规范，通过各种 形式让每个学生都能明确守则要求，熟知和理解规范。 学校将有重点分层次的进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集 体的教育，养成良好的习惯。如：仪表方面，重点抓好个人 卫生习惯，衣着整洁；在卫生方面，各班要把重点放在保持 上，不随便丢垃圾、见到垃圾主动拣拾等；在谈吐方面，要 学会交往，举止大方、说话文明，重点要教会学生如何做, 让学生知道习惯的养成代表一个人素养的凹凸，由强化养成 逐步内化为自觉养成。同时，在学校教育的基础上，我们还 要联系家长，在家长中宣传守则和规范，让家长知 道守则和规范在孩子成长过程中起到举足轻重的作 用，并协作学校搞好学生的基础文明养成教育，争取广阔家 长对此项工作的理解与支持。在进行规范教育时，要体现“近、小、亲、实”的特点， 贴近生活，着眼细节，留意教育的亲和力和实效性，有计划、 有组织地反复训练。要把礼仪教育作为规范教育的重要 载体，让学生在温文尔雅的举动中感受道德与文明的魅力， 在校园中形成人人讲文明，个个懂礼仪的良好风气。要坚持 教育与管理、自律与他律相结合的原则，结合我校实际，不 断完善学生日常学习与生活的准则，建立富有生机和活力的 教育与管理机制，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、 纪律、卫生的检查工作，以保证学校良好的秩序和风气。继 续开展“先进班级”等表彰活动，以教育为先导，以制度为 保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内 化与养成为目标，从基础小事抓起，留意点滴积累，切实提 高我校学生的基础文明水平。4、平安教育坚持平安第一的原则，抓好平安保障工作，确保校园平安, 杜绝校园损害事故的发生。加强平安教育，提高平安意识, 督促检查指正学生的担心全行为，准时消除校园内的各种平 安隐患。与家长签订平安责任协议书。举办平安教育讲座, 开展交通平安、消防平安教育活动，通过多种形式对学生进 行平安教育，促进师生“关注平安、关爱生命”的行为意识 的养成。5、心理健康教育本学期，我校将加强对心理健康教育工作的领导，把心理 健康教育纳入教育工作的重要议事日程，开展以“克服懒散 心理，培育勤奋品行”为主题的教育活动，确保心理健康教 育的有效开展。我们将更加重视师资培育，把心理健康教育 列入老师继续教育的培训内容，把健康心理辅导作为班主任 的一项基本技能。在学校工作中全面推动心理健康教育，充 分体现“以人为本”的教育管理理念，重视温馨和谐教育环 境的创设，在教育过程中淡化说教，留意体验，促进内化， 充分发挥学生的主体地位，努力做到关注、敬重、理解、赏 识学生，进展师生“把握自己、感知他人”的能力，促进双 方的沟通、理解、信任及合作。此外，重视家庭教育，通过家长学校、家长会等多种形式， 开展“家长论坛”等一系列活动，加强对家长培训，努力提 高家长的家庭教育水平。加强校园环境建设，做到净化、绿 化、美化。要熟悉到学校是育人场所，文明场所，不能留有 任何死角。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、 每一次活动都发挥育人功能。继续办好红领巾广播站、学校 宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教 育，内化素养。教育实习周个人总结精选篇5似水流年，年终岁尾，在紧张的工作中又走过了一个学期。 回顾本学期的工作，有辛勤过后的快乐，也有耕耘过后的收 获，静下心来，驻足回首，体会一下过程中的点点滴滴。一、常规工作锦上添花上课前，专心钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路， 力求把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教 学手段灵活运用于教学中，努力培育学生的合作沟通、自主 探究、勇于创新的等能力。上课时，专心讲课，力求抓住重点，突破难点，做到条理 清晰、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想 性，精讲精练。运用多种教学方法，留意讲思路、讲规律、 讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习爱好。正 确引导学生看待和使用网上信息，培育学生良好的信息素养。 留意课堂管理，上课期间要求学生严格根据老师给定的任务 进行操作，同时又留意因材施教，在学生完成上机任务时, 到各台计算机前巡视，留意对差生进行手把手的辅导。课后 准时做好课后反思，不断总结阅历，向课堂45分钟要质量。 作为老师，充实而又满足，成长进步的学生就是我辛勤劳动 的硕果。学籍工作，由于开学初的新一班级学生学籍录入工作区分 于以往的要求，从培训到学籍内容的更改，做了大量细致的 工作，不厌其烦的为班主任及家长进行疑问解答。录入时由 于网站系统的原因及录入时间的限制，我连续几天几宿连续 工作，确保正确、准时完成任务。为使转入、转出学生的学 籍正确完成调档，一遍遍、不厌其烦的进行核实。作为学籍 管理员，正确无误是我追求的目标。网站工作，每日发生的校园故事、活动，我都专心的记录， 保证准时上传校园网。有时为了等一条新闻，我要等到很晚 才能下班。（学校网站内容只能在学校电脑中上传）由于网 站空间的问题，需要定期备份并删除一些以前的内容，这个 工作虽然简洁，但极其繁琐，为了能保证不删除近日期的新 闻内容，我需要每删除一张就需要重新翻到该页。每次都要 花费一、两天时间，眼睛都盯花了作为网站管理员，迅 速准时是我的工作原则。大屏幕制作，每周或有重大事情时，我都有更换好一楼大 屏幕的内容，根据内容查找图片，制作图片，改好文字，合 理排版。作为学校宣传工，高效表达是我的愿景。课件制作，任务急、图片量大，前期图片要细心+耐心打 算，后期设计要审美+布局制作。作为课件制，合情达意、 领导满意是给我的最大奖赏。突发任务、临时任务，专心、按时、高效地全力以赴完成。 作为多种角色的教育者，责无旁贷是我的责任。二、业务素养精益求精作为信息技术老师，只有不断地更新自己的知识，不断地 提高自身的素养，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅 地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息 技术知识的前端，跟上不断进展的时代步伐。在学习中我收 获知识，结识伴侣，开阔视野，体验快乐。三、道德素养尤记初衷教书育人，爱岗敬业，以人为本，德育为先的教育理念始 终贯穿我的教育教学始终。由于对教育事业注入了深厚的感 情，所以我将全身心地投入到教育事业中，严于律已，以身 作则，兢兢业业，用自己的无限忠诚，用自己的才智和汗水 托起祖国明天的太阳。总结过去是为了展望将来，愿平凡而琐碎的奉献，绽放出 的是健康、进步、向上的绚丽之花。我将不忘初心，继续前 行！导小组，把环境卫生工作列为评比“文明班级”的条件之一， 紧抓“计划、实施、总结”三环节，要求期初计划有安排， 集体备课要讨论，期末总结并沟通。学校专设了 “环境与卫 生”板，宣传知识和法规，公布环境卫生成果，每日检查， 周周小结，月月评比，每学期至少布置两次有关环保的德育 作业等。由于有健全的制度，做到组织、计划、人员落实， 从而有力地推动了环境教育的深入开展。老师是环保教育工作的主力军，关系到环保教育工作的成 败。为此，学校除了组织老师学习“全国环境保护工作纲要”， 还常常对老师进行环境保护知识的培训，组织老师讨论初中 教育应当如何为新世纪的将来公民上好环境保护这一课，以 不断提高老师的环保教育意识。对于地理、生物、语文、化 学、物理等相关学科，要求老师把环境教育列入教学工作计 划，在课堂教学中大力渗透和拓宽环境教育，力争使环境渗 透教学达到最大掩盖面。二、有机结合，处处渗透课堂是进行“绿色教育”的主渠道，老师们结合学科特点 和学生的年龄特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从 不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人类活动 与环境的亲密关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人 口观和价值观，初步懂得协调人类的进展与资源环境的关系, 做到细水长流，用涓涓细流浇灌学生的心田，提高学生的环 保意识和人格素养。学生重点了解人与自然的关系，知道怎 样保护环境，熟悉益虫、益鸟及有益的动物；在不断强化已 把握的环保知识外，逐步了解“工业三废”及噪音的危害和 防治，绿色植物的作用，绿化、美化的意义，初步了解生态 系统和生态平衡，熟悉到人是自然之子，而不是自然的制服 者，人与自然存在共命运和相互依存的一面，树立起在合理 利用的同时，还要保护环境的新观念，从而做到珍惜爱惜每 一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。在教学中，各课老师都自觉结合教材内容进行渗透教育, 以课本为本，不牵强附会，不生搬硬套，不加重学生的课业 负担。如黄河颂、敬畏自然罗布泊，消失的仙湖 等，在教学中，学生在老师的指导下欣赏品尝美丽语句，既 领会到了大自然的鬼斧神工，也产生了 “保护环境，从我做 起”神圣使命感。在作文教学中，老师引导学生以环保为题 写“一次好玩的活动”，指导学生写动植物生长变化的观察 日记，创作环保童话故事，参加环保征文活动，收集环境资 料等活动，在语文学科形成了读说写的序列渗透教育。环境教育与第二课堂结合，使我校坚持不懈的有效做法, 春游秋游是对学生进行“绿色教育”的有利时机，老师在带 领学生领会大自然美丽景色的同时，引导学生保护环境，做 绿色公民。学校文艺组以环保为题材自编海燕、渴望、 小生命、我眼中的“虎”等文艺节目，反映环保的重 要意义。学校还以可爱的校园美丽的祖国为题组织 征文活动。在学校每月一次的“焦点导播”栏目开办以来, 许多班级都自发地以环保为主题，如“保护环境，珍惜资源”、 “建设我们美妙家园”、“人类只有一个地球”等，向学校师 生和家长宣传环保知识，提倡绿色行为，多种形式的活动把 “绿色教育”推向一个新的高度。每年的“植树节”、“爱鸟周”、“世界地球日” “环境日”、 “气象日”，我校大队部都不失时机地开展丰富多采的环保 科普教育活动，如动植物课题讨论、环保服饰展，环保小报 制作竞赛、生物园、绿化带管理评比，“变废为宝”的手工 劳作以及主题班队会等，做到每年有活动主题，形式多样, 各有特色，让同学乐观参加各项活动，提高环境意识。“争当环保小勇士”活动也是共青团组织的一项环保教育 活动，全校师生乐观投入到活动中，每个中队都写出一份“争 当环保小卫士”决心书，决心从小事做起，从我做起。当看 到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉；生活 用品用完后，就分类处理而不顺手扔掉；购物时，能自觉不 使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子用实际 行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，共青团又评比 出40名校园环保小勇士，利用校园广播、板报等大力宣传， 从而增强了全体师生的环境意识。在校园中还活跃着两支特殊的小分队，那就是由学生自愿 组成的“环保小卫队”、“护绿小分队”，他们每日巡逻在校 园的各个角落，巡视学校卫生状况，定时为植物培土、浇水， 督促师生做好卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。三、抓住契机，强化教育单纯地说教，效果毕竟不如人意。只有把教育与学生的生 活实际以及当前的时事紧密结合起来，才能达到震撼人心的 效果。例如灾难性影片后天，描绘的是人们与暴风雪搏 斗的场面，警告人们善待地球，保护自然。学校乐观宣传这 部影片，组织学生观看影片，并进行了征文竞赛。电影的真 实感深深地震撼了孩子们的心，看过电影之后，同学们都由 衷地感叹道：太可怕了，我们一定要保护地球。他们在文章 中深情地呼吁同学们保护环境，保护大自然！此外，学校还 组织学生观看了可可西里等影片，收到了极好的教育效 果。又如20年发生的“玉蝴蝶”，夺去了几十万人的生命， 给人类留下了无法愈合的创伤。没有人会忘记那一幕幕凄惨 的景象，也没有人会忘记那一张张绝望的面孔。这一震动世 界的自然灾难再一次敲响了人类的警种！学校以此为契机， 一面组织学生关注事态的进展，一面发出了 “海啸无情人有 情”的捐赠倡议，而且还以广播、手抄报、班队会等多种形 式组织学生进行讨论：是谁激怒了印度洋？ “事实胜于雄辩”, 广阔师生在事实中，在讨论中，在思考中，深深地熟悉到环 境保护的重要性，环俣意识如同一粒种子在学生的心中生根 发芽。四、走向社会，深化教育为进一步培育学生参加环境保护，培育学生自我教育，自 我管理能力，我们把环境教育走向校外，推向社会，开展有 针对性的环保教育实践活动，并组织学生乐观参加社区环保 实践，带领学生参观学校四周的垃圾处理场，参观学校四周 的桂畔海，让学生更多地参加社会环境宣传监督活动。团支 部组织共青团员环保宣传队，佩戴宣传带，向群众宣传环保 知识，如废电池的危害：一节小小的电池，危害持久，无论 是暴露在大气中，还是深埋在地下，都会严重危害居民及子 孙后代的健康。但废电池又浑身是宝，含有许多可再生利用 的物质。让居民知道废电池的危害和价值所在，进而教育他 们专心负责地对待每一粒废电池，把它放到回收点去。团员 们还参加街区的“绿雅居”工程，为孤寡老人清洁家居，为 街区花园种花种草；王花芳老师组织学生到水景公园开展 “弯弯腰，清洁水景”活动。学校还组织高班级学生参观塑 料厂除尘，净化废弃的设备，化工厂排污设施等，让学生受到了环保教育，也丰富了写作素材。 暑假期间，我校结合市镇举办的夏令营，组织学生去森林, 走进大自然，体验大自然的美。通过一系列的社会实践活动, 培育了学生热爱生活，热爱大自然的美妙情怀，熟悉到环保 是一项功在当代，立在千秋的大业。实践活动小手牵大手是让学生把环境保护意识进一步 带进家庭，通过家庭环保知识竞赛，动员家长和子女一起接 受环境教育。通过调查，培育了学生实践能力。为环境建设 提“金点子”，拓展了学生接受环境教育的时间和空间，并 以保护环境的实际行动回报社会。几年来，我校在上级教育部门的领导下，在各级环保部门 的指导帮助下，办出了 “绿色教育”的特色，受到各级领导 的好评，学校多次被评为“高陵县文明单位”、“西安市环境 教育先进单位”等。十多位老师被评为环境教育先进个人。然而，环保教育工作任重而道远，虽然我们取得了一定的 成果，但也存在一些问题。学生的环保意识增强了，但要真 正地、自觉地落实到行动上，的确不是一朝一夕的事情。有 部分学生仍然是说一套做一套。据我们观察，这些学生的家 长多数环保意识弱，加上社会上大部分人的环保意识不强, 他们在这种环境下，已经养成了不好的习惯，一时难以订正。 我们常常看到来校接送孩子的家长在校园内不加遮掩地乱 扔垃圾，甚至吐痰，却丝毫不觉得有何不妥。有些家长不但 不支持环保工作，而且还由于老师带领孩子参加环保教育活 动，而对老师有成见在环保教育工作中，我们深切地感受到， 没有家长的支持，学校工作将事倍功半。因此，在今后的环 保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深入地 开展“小手牵大手”的活动，使学生、家长的环保意识共同 提高，为保护我们的环境作出一份贡献，为顺德的春天增添 一点绿意，让我们的天更蓝、地更绿、水更清！教育实习周个人总结精选篇2写字是小学阶段一项重要的基本功训练，小学写字教学主 要包括写字教学与学习习惯的培育以及写字教学与学生自 主性的关系。抓好小学阶段的写字教学，能促进学生形成良 好的写字习惯、写字品质、写字技能。本学期，我校在中心 校的领导下，在学校领导的支持下，专心贯彻落实县书法教 育实施方案以及学校的'书法教育工作计划，现总结如下：一、学校领导高度重视书法教育写字教学是学校教学中一项重要内容，它与其他学科有着 密不行分的联系，而且其他学科不行代替。把字写好是一件 不容易的事，需要长期不懈的努力。我校从校长到老师都充 分熟悉到把字写好的重要性，成立了书法教育领导小组，并 有明确分工；制订了切实可行的书法教育工作计划，明确了 本期书法教育的工作重点；开设了书法课，要求专时专用， 学校不定期检查，并规定每日的练字时间，由班主任进行检 测。二、重视写字教育师资队伍建设，确保质量。加强写字老师队伍建设，是提高书法教育效率的关键，没 有一支高素养的写字老师队伍就不行能正常、有效地开展学 校各项写字教学活动，我校请擅长书法的老师为全体老师举 办讲座，进行培训，督促老师时刻留意“三字”练习，树立 “提笔就是练字时”的思想。三、深钻教材、专心备课、优化教学、提高效益。写字教学的过程不仅是知识、技能的传授和训练，更重要 的是要引导学生在对书法美的感受、熟悉、理解的过程中， 产生一种情感体验。因此，在备课时，结合不同年龄段学生 的实际和各班的特点，传授写字的基本知识和基本技能，有 机结合书法教育渗透德育、审美教育。在教学过程中，老师 能娴熟地运用现代教育技术，利用一切可运用的教学手段, 优化课堂。老师切实做到既要重视学生写好字，更要重视学 生如何做人，在教学过程中落实“规规距距写字，堂堂正正 做人”的指导思想，因材施教，使学生在原有基础上有一个 质的飞跃。调动学生的乐观性，引导主动参加，大面积提高 学生的书写水平。四、以活动为载体，做好评比表彰工作。通过开展竞赛、展览等一系列课外爱好活动，发现、培育 一批书法苗子，本学期，我校先后举办了学生硬笔与软笔的 书法竞赛，并按不同阶段进行了评比，激发了学生书写的热 忱。并乐观推举优秀学生各级组织的书法大赛，获得了大丰 收。总之，本学期，我校书法教育工作在中心校的正确领导下, 在全体师生的共同努力下，团结协作，一步一个脚印地做好 书法教育工作，但还存在着一定的差距。如：老师书法类的 论文、专著较少，闭关自练，与外界沟通学习较少。在今后 的工作中我们将专心总结阅历，查找不足，以书法教育为突 破口，进一步带动学生全面素养的提高。教育实习周个人总结精选篇3环境教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，关系 着经济的进展，关系着人民的健康，全国环境宣传教育行