小学教研组长工作计划2023优秀3篇.docx

小学教研组长工作计划2023优秀3篇小学教研组长工作计划2023优秀1一、本学期工作目标。1本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落 到实处，提高学生的学习成绩。2通过课前预习，使学生养成自学习惯，提高自学能力。3加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有一定进步。4多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书能力。5加强班级管理，提高促进学生的自主发展和健康教育。二、具体措施：1、教育教学方面：认真制定好各项工作计划。在学期初认真及时地制定学科教学工作计划、班主任工作计 划、培优辅差计划、个人业务提高（读书）计划、学生读书计划、 学生预习方案、“三清”工作方案。按计划落实本学期的各项工 作。课堂实践活动。认真备课、上课、听课，完成本学期的语文、数学教学任务， 使班级整体成绩更上一层楼。备课时认真研究教材，挖掘教材，开发教材以外的课程资源, 研究教法、学法；上课时认真落实“15+25”的上课模式，教学方 法灵活多样，重点培养学生的探究能力，课上做到作业“堂堂清”， 课后做到作业“日日清”，每单元结束后进行一次测试，做到“单 元清”；积极展示“让新理念走进我的课堂”汇报课，每学期至少 两节汇报课，通过这些活动锻炼自己，提高自己的课堂教学能力； 每周至少听课两节课，向优秀教师学习先进的教学方法，提出合 理化建议进行交流，共同.小学教研组长工作计划2023优秀2一、学情分析：本学期，我学科的教学工作以新课标新理念为指导，以学生 为主体，以自主、合作、探究为主线，以培养学生的创新精神为 核心，以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题能力为重 点，以改革课堂教学模式为突破口，积极实践“合作学习”教学 模式，让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中学 习，努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。本次教学班级为四年级。全班34人，原有数学基础较全镇中 游水平。本班外地学生占一半，后进生也比较多。平时教学时要 特别关注后进生的培养和辅导。二、本学期本课程教学目标要求和任务（一）知识与技能:1、认识计数单位“十万” “百万” “千万”“亿” "十 亿” “百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根 据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入” 法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进 一步培养数感。2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会 进行相应的乘、除法估算和验算。3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位 数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几 种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度 数画角。5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线; 掌握平行四边形和梯形的特征。6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间 观念。7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一 步体会统计在现实生活中的作用。（二）过程与方法1、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决 问题的能力。2、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识, 初步形成观察、分析及推理的能力。（三）情感态度价值观1、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数 学的信心。2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。重点：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的 度量，以及平行四边形和梯形的认识。难点：1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。2、使学生掌握乘法的估算方法。3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线 和平行线。4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回 答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。三、教学措施1、在教学中，充分发挥学生的主体性作用，在学好基础知识 的前提下，鼓励学生提出不同的问题，大胆质疑，努力创新。2、在教学中充分发挥教师的主导作用，垂视学习过程，重视 思维能力的培养，增强学生将知识融会贯通的能力及综合素质的 提高。3、认真钻研教材，了解学生提高课堂效率，调动学生学习积 极性培养学生对数学的热爱。4、在教学中，加强理论与实际的联系，提高实际运用知识的 能力。5、培养学生良好的学习习惯和终身学习的愿望。小学教研组长工作计划2023优秀3一、指导思想坚持以打造“学导课堂”为目标，在学校教研室的引领下， 以学校教学工作计划为指导，结合本教研组的实际情况，以课堂 教学为中心，教研组团队建设为关键，努力提高教学质量。以学 生为本，培养学生的创新精神，全面提升学生的语文素养，提高 综合素质。二、工作措施（一）加强学习，提升理论水平1 .认真参加学校组织的语文培训和教学听课活动，做好记录, 并及时写下反思或课后评议。2 .结合教研组课题研究，选择相关内容学习，做好记录。3 .组织组内教师订阅学习小学语文教师语文教学论坛 等刊物，与时俱进，感受新的教学理念，及时运用到自己的教育 教学中。（二）提高教研组活动质量，服务于教学1 .认真组织每周教研组活动，探讨交流，集思广益。2 .确定学习时间：每周四下午，人人参加，形成人人发言的 氛围。3 .开展主题探讨和同伴互助活动，及时在校园博客中展示。4 .组内老师互相听课、评课，提高教学能力的同时提高评课 能力。5 .积极、主动配合执教公开课的老师，共同钻研，提高课堂 教学的质量。（三）在阅读教学中通过多元评价，提高学生的质疑、探究能力， 根据高段的特点，在教学时注意写作方法的渗透指导，真正让阅 读和写作找到结合点，及时有效地提高学生的习作水平。1 .认真上好每节语文课。统一阅读内容与自选阅读内容相结 合，教师做好阅读方法的指导以及指导学生做好阅读笔记。2 .坚持不懈地抓学生的课外阅读，每月进行读书能手的评比, 家校形成合力，真正激发学生的阅读兴趣提高阅读能力。（四）各项常规工作1 .把好教学质量关，作业认真批改，及时订正讲解，教好每 一位学生。2 .认真备课，钻研教材。3 .实施分层作业的布置以及课后练习的设计。4 .组员间相互合作，共同研究，及时沟通教学中遇到的问题， 解决困难。5 .努力兼顾两头，保证合格率，提高优良率。故事比赛。6 .确定本学期开展的学生层面的主题活动。三月份：1 .讨论制定第二单元“走进童年”主题相关的教学活动。2 .班容班貌评比。3 .读书沙龙：“群文阅读”4 .参加“亲近母语”培训活动四月份：1 .读书沙龙：如何指导学生做好有效阅读。2 .加强组内观课议课。3 .学生“读书笔记”评比活动。4 .参加县“语文单元整组教学”培训活动。五月份：1 .抽查组内老师的电子备课，总结得失，提出修改意见。2 .讨论学生课外阅读存在的情况，商讨改进措施。3 .组内综合实践活动展示。4 .组织学生参加六一文艺汇演排练。六月份：1 .制定复习计划，组内分工，编制复习专项训练。2 .写好各类总结，迎接学校常规检查。3 .学生“读书笔记”评比活动、展示活动。4 .做好本年级的教学质量评估与分析。5 .商讨暑假学生学习任务的安排。