《人生》读后感200字(3篇).docx

人生读后感200字（推荐3篇）人生读后感200字【第1篇】“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年 轻的时候，没有一个人的生活道路是笔直的、没有岔道的”人生是路遥的一本优秀中篇小说，问世不久即轰动全国，反 响热烈。由著名导演吴天明拍摄为同名电影后，更是家喻户晓，成为 当代中国文学的经典之作。在当时，很多人都认为人生已经是路 遥的巅峰之作了，但没想到路遥再接再厉，创造出了更有广泛影响力 的平凡的世界。这固然与路遥深厚的文学素养、写作功底分不开， 更重要的是他对生活尤其是农村生活中下层人民艰苦生活的深切体 察和呕心沥血的写作有关。人生是路遥对转折时期中错综复杂的生活矛盾的深刻把握, 改革时期陕北高原的城乡生活构成了它的时空背景。作品向我们展现 了 一个年轻的农村小伙子高加林一年的人生经历。高中毕业后回到农 村当起了小学教师，他在这块贫瘠的土地上满足地生活着，可是因为 村长的儿子高中毕业没事做，取代了他的位置，他回到了农村像父辈 一样当起了农民，在这痛苦煎熬的时刻，村里最漂亮但没有文化的女 孩巧珍走进了他的生活。加林内心由彷徨转为宁静，这一切因为叔叔 的调回使他返回城里，同原来同学亚萍相见。亚萍与原男朋友分手而 不顾一切追求加林。在城市生活中，加林与巧珍的差距越来越大， 尤其是精神生活上的差距。加林最后放弃了巧珍，与亚萍好上了。加 林走后门被揭发，不得不回到农村，但巧珍已成为人家的新娘。但一 切都悔之晚矣。作者尤其擅长挖掘主人公内在的精神力量，使他的性 格发出闪光。加林是一个勇敢、上进、不服输的青年，加林有着冲出 农村到城市、到更广阔的天地去施展自己抱负的热望，但因人告发走 后门，不得不像父亲一样开始自己的农民生涯。他知道在这贫瘠的山 区当个农民意味着什么。“他虽然从来也没有鄙视过任何一个农民， 但他自己从来都没有当农民的精神准备！他十几年拼命读书，就是为 了不像父亲一样一辈子当土地的主人（或者按他的另一种说法是奴 隶）。“加林的奋斗经历在当代中国社会具有典型意义。从表面上看，高加林所追求的是一种生活环境的改变，而实质上 作品揭示的是乡村文化与城市文化的冲突、现代文明与传统文化的冲 突，加林始终处于矛盾之中，这些矛盾冲突最终导致了他的人生悲剧。 是加林辜负了巧珍吗？或许引领我们更多去思考的不是加林的始乱 终弃，而是其中的矛盾与挣扎。小说中加林到城里运粪与人打斗的场 景、加林回乡后巧珍姐姐想奚落加林为巧珍出气，但巧珍苦苦哀求而 作罢的场景、回乡后在村口德顺爷爷教育加林的那番话书中的一 切一切都能触发我们更多的思考。加林以后怎么样了呢？在这片土地 上还有着千千万万像加林一样奋斗的人们，也许他们能给你答案。人生读后感200字【第2篇】那日，楼下的快递送来一个包裹。我轻轻地打开：是一本散发着早春 芳香的散文集让人生更精彩，作者是现供职于山西省繁峙二中的 一级教师王俊英女士。书籍的包装和气质，不是那么华丽，只有单纯 的淡绿色和单纯的绿叶在封面起舞摇曳。从一本书的装帧设计，大体 上可以判断一个人的气质和趣好。用绿色环绕书籍的四周，大约体现 了作者热爱生命，崇尚自然的独特个性，这种个性内化成书中一篇篇 精美的标题和正文。全书文笔优美，思绪悠扬。用独特的个人化的女人视角，为我打开了 一个现代知性女人的内心世界。按照我的阅读习惯，在看一本书之前, 先要审读各个章节的标题。标题，在我看来，就象一个人的外貌特征。 倘若第一眼就看得很舒服很得体的话，那么，就会有欲结交的愿望。 该王俊英的这本散文集，我只读其目录，就足矣，余下正文留待后来 读者去品味。我的观点是，美文要省读，不要一下子读完，要留一段 空白。于是，我的目录读法就这样开始了。第一节女人风情：在作者清秀的笔下，呈现出千姿百态，婀娜诡 秘的景象。如果你不去看正文，就看一溜正文的标题，大约就可以触 摸到作者内心情绪的肌肤。什么是风情？每个人对风情的感悟和理解 都不一样，王俊英的理解是从文学艺术中塑造的女性形象开始的。艺 术形象中的女人们用爱情絮语彼此的诱惑来阐释孤独的 玫瑰这是一种艺术化了风情。女人的伟大是熬出来的，一个“熬” 字，省去了人生的种种磨难和艰险。熬成的结果，就成了女人的风 景。秋风几度催人老，人间有味是清欢。女人如花，女人是 苹果，决不是一种做作，这是一种诗化了的风情。第二节倾吐心声：一个长期与语文为业的女人，文字理所当然地 成了她把赏的对象。且看这些优雅的标题，是怎样观照她内心的独白？ 今春为何姗姗来迟，那是因为冬至飘走的感觉。滨河踏青， 到赵庄赏杏花，感受丽江之恋生命光影。第三节影评书评：很多人看完电影，一走了之。从不去追问，也 不去怀想。影片中的喜剧和悲剧自踏出影院门槛后，就各自分道开路 了。没有人记得爱的力量从何而来，没有人记得田小娥的悲剧 人生从何时开始。一部电影的细节折射出爱的光环，也折射出刚烈不屈的精神写照。现实是人生，电影也是人生。人生中林林 总总的仁心、仁术、仁义，不仅仅是宫斗，也是女人的成长史。 第四节旅游随笔：如果说人生是一次迫不得已的历程的话，那么， 由此而衍生的带有审美情趣的个体旅游就是一篇随笔。“随笔”，随时 随也随性随情地表达看到的一切和一切的看到。无论你是北部之行, 还是北京纪行；无论你是朝拜五台山，还是神游古北台； 无论你是晋中之行，还是中原之行，其所有的感受都顿悟在 本心。读一本书，不一定非要把书中所有的正文都读完。对随笔散文类的书 籍，可以正读，也可以反读。好的散文集，只读一溜走下来的标题， 就可以看到风景的别处。如果再由风景的别处，进入正文的圣殿，那 便是看到了锦上添花了。王俊英的这本书，就是一座风景的别处。我 看到的和感受到的只是一片叶子，或是一朵花的侧面。而剩下的一棵 树，或是一座森林的风景，要等待后来的读者去开掘，去想象，去延 伸。人生读后感200字【第3篇】读书是进行自我研修，提高个人素质的一种有效途径。利用假期的一 段时间仔细熟读屠书记的专著我的半辈子教育人生。想想书记已 经走过半辈子的教育人生，而我现在就像是刚刚开始学会走路的孩子, 在教育这块领域里书记就是我们的榜样，是我们在浩瀚的海洋中的启 明灯。读了这本书让我体会到作为一位老师，在你开始教育生涯的旅途时， 都会碰到各种各样的问题，都是在实践中探索，在教育的过程中摸索。 就像书记的专著中提到：在正式成为老师的第一天都显得非常兴奋， 想着读了这么多年的书终于出山了，用老人经常说的一句话来形容就 是“这孩子读书终于书包翻身了“，可想而知自己是多么的高兴。然 而高兴之余可知今后要付出更多的努力。在书中我体会到了作为新老师要具有更多的智慧。在自己的教学上要 想方设法去适应学生的口味。不同阶段的孩子性格不同，想法不同。 比如一年级的孩子特别天真，可爱，所以对待一年级的孩子在一些事 情上不能特别的较真。你不能时常板着脸一副高高在上的样子，适时 要与学生融合在一起，玩在一起。孩子喜欢你了，那么他也就更喜欢 你的课，这就是有意注意的体现。对于六年级的孩子，你应该对待事 情，对于处理事情要有一个明确的态度，说一是一，他们记性特别好， 因此答应他们的事千万别食言。六年级的孩子特别喜欢拿一些古怪问 题来难为老师，难住了显得特别开心，有成就感。为了避免这种情况 发生需要老师在课余之时补充更多的知识，那时学生特别的崇拜你。 读了此书，教会了我如何管理一个班级。虽然我还没有正真有机会去 尝试管理一个班级。但是从书中我已经体会到管理一个班级是很辛苦 的，要把班级管理的有声有色则更加的不容易。组织班队活动，开展 主题队会，注重培养小干部的能力，组织开展假日小队等等事宜，都 需要班主任用万分之心去打理，就像一个大家庭，需要一个人去打理。 否则就会荒废。在班队管理中药尊重学生的建议，在班中可以搞“千 分制竞赛”，让班中的每位学生都能体会到自己是这大家庭中的一员， 都有责任去维护纪律，让每位学生自觉去遵守小学生守则。此书还教会了如何去写课题，如何写论文，让我这位刚踏上讲台的小 毛驴有了方向，有了奋斗的路标。当在自己的教育生涯中碰到挫折时, 可以拿起书记的这本书读读，当自己没有方向时可以拿起书记的这本 书看看，相信这里将有我所要寻找到的宝藏。