小学教师读书心得500字左右范文多篇.docx

小学教师读书心得500字左右范文多篇小学教师读书心得500字左右范文1无论是一棵大树， 还是一朵小花，最初的生命都是一颗小小的不起眼的种子。 恰恰是这不起眼的种子，蕴藏着无限创造力。钟启泉老师讲到“教师循循善诱的魅力”，所有人在其 人生中都有接受诱导教育的重要人物，而教师是影响儿童人 生的重要人物。”有作为的教师”会恰如其分的表达教师情 感的话语，这是有意识诱导。榛莽深渊，山河浩大，孩子就是这一粒粒拥有无限潜能 的种子，他们是璀璨的星芒在深空中遨游，是一簇簇星火在 黑暗中寻找光的源头，成为一名善于诱导的教师，我们需要 为孩子们围筑星光的港湾，闪烁引路的明灯。作为一名语文老师，我会关注到课堂需要新型的教学模 式。文中提到“关注育人价值的课堂转型”，旨在发现每个 孩子的学习兴趣和他掌握学习的方式。从被动到能动，从个 体到协同，从表层到深层，课堂转型的指标性特征在产生变 化。传统的教学方法大多是教师讲授为主，这样不仅会使学 生的学习状态处于被动之中，还会使学生对语文的学习产生 排斥感。而新课改背景下的小学语文课堂教师把新理念、新 标准融入到教学中，目标是通过使用情境教学、小组合作学 习等教学方法，将课堂由教师的“一言堂”变成以学生为主 的课堂。为了在课堂中能充分尊重学生本位，教学内容的选 择也考虑到学生认知水平的发展阶段，选择的内容也应该更 贴近生活实际。这些都表明了小学语文课堂转型的目标之一 就是课堂转向学生本位。贾平凹的月迹重点描写了孩童的心理变化发展轨迹, 奶奶让孩子们自己去寻月，体现的是孩子们在寻月过程中的 感受和孩子们眼中的世界，告诉我们，要有一双发现美的眼 睛，培养孩子追求美的情怀。我们的语文课堂也是一样的道 理，学生就是贾平凹文章中的孩子，而作为教师其实就是文 中的那位奶奶，是一个引导孩子发现故事的人，而不是一个 讲故事的人，让孩子们在阅读实践中自己发现故事，这样在 学习的过程中，学生在发现美中创造美，我想这是有意识引 导教育创新的意义。我联想到了李XX教育灵魂：培养学生的创新精神一 文中所提到的农民的比喻。文中李吉林老师把教师比作农 民，我认为这个比喻的解释非常的清晰，教师是耕作者，不 是浇灌者。教师在教育的过程中要明白自己是一个耕种者的 身份，这就需要我们做好刨土施肥的工作，孩子是一颗等待 萌发的种子，我们作为教师的责任就是用自己的教育智慧启 迪孩子的想象，让他们能够健康的发芽，而不会让孩子的想 象夭折在土壤里。这也是钟启泉老师提到的“有作为的老师” 所需要拥有的教育素质。我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。教育是一种传承，传承的不仅是知识，更是指路的灯， 人性的爱。课堂内外，思想在砥砺，情怀在呼应，我们收获 的不仅仅是核心素养下课堂转型的优质成果，更是从“个生 长”到“共生长”，又因为“共生长”而促进“个生长”的 学习共同体方式。经语文，见生长，经课堂，见天地，经教 育，见众生。小学教师读书心得500字左右范文2手捧内在疗愈, 仔细端详封面，被书名下的这句话吸引了，“人这一生，终 究要与自己和解”。多么熟悉的一句话，曾经多次在推文中 邂逅。为什么要与自己和解?怎么与自己和解?带着这样的问 题，我翻到了序言部分。序言中有这样一段话，“一、每个人都是有弱点的;二、 那些'活得很好的人，都是能够与自己的弱点和平相处的 人;三、一想到自己不是一个在生活中有问题的人，心里就 会舒服许多；四、我们应该关注一下别人是如何解决自己的 问题的我比较认同作者的观点，虽然我不是心理医生。也许， 世上没有绝对心理健康的人。所谓心理不健康，只是某个时 候失去了心理平衡，表现出异常而已。其实，谁都逃不掉心 理问题，或自卑，或自闭，或自虐，或抑郁，连许多名人都 不能避免。大众熟知的媒体人崔永元和白岩松都坦言曾患有 抑郁症。近期成为网红的北大才女李雪琴在脱口秀栏目中妙 语连珠，实现了人生价值，但谁还看得出她曾因抑郁而选择 休学回国？心理有问题只是一时的，打不败我们的终将使我 们更强大。所以，我们要与自己和解，金无足赤，人无完人, 每个人天生都是不完美的，不要苛求自己十全十美，留点遗 憾也不要紧，就像断臂的维纳斯，残缺的美才是永恒的美。怎样与自己和解?我在阅读中找到了答案。首先要学会倾诉。生活中总有不期而然，只能随遇而安。 永远不要独自一人胡思乱想，那样只会产生无能感、自卑感 和负罪感。不要放大不好的事情，更不能钻牛角尖，耿耿于 怀。遇到不顺心的事，找个宣泄情绪的出口，说了忘了，放 空自己，走出阴霾，仰望蓝天，拥抱阳光。其次要学会平衡。每个人不可能每天都处于一种平衡的 心理状态，世间万物永远在变化。发现心态失衡时，学会自 我平衡，利用正强化进行内在疗愈，尽快从消极情绪的漩涡 中解脱出来。“失之东隅，收之桑榆"，”祸兮福之所倚，福 兮祸之所伏”，物极必反，否极泰来，顺其自然吧。再次要学会爱自己。不要跟别人比，每个人生来就与众 不同。“我就是我，是颜色不一样的烟火”。偶尔尝试自黑、 自嘲、自嗨，也不是坏事。与自信、自足、自强相伴，做一 个内心有力量的人，坦然面对逆境，愉快享受顺境，和善而 坚定地爱自己，才能更好地爱他人。爱自己，就要接纳自己的一切，也要接纳他人的不一样。 每个人都有自己的想法，每个人都有自己的做法。客观承认 三观的差异性，不强求理念趋同、行动一致、结果一样，只 问耕耘，不问收获，心有所往，终至所归。小学教师读书心得500字左右范文3阅读了前苏联教育 家苏霍姆林斯基的著作给教师的建议的一部分，受益匪 浅，就其中印象深刻的几点谈谈我的体会。第二十七和第二 十八条推荐让每一个学生都有喜欢做的事和用劳动的 爱好来教育学生。让我们来想一下，你教的学生有他喜欢 做的事吗？你了解他们的兴趣爱好吗？恐怕答案不会令我们 满意。常常不止一次的听到老师们抱怨，此现在的孩子太难 教了，不爱学习，太贪玩，而又玩不出什么名堂来？我想那里面固然有多方面的原因，但我们的老师有无职 责呢？你的情绪平静吗？除了每一天应对教科书和那一班学 生外，你有什么爱好吗？吹灭读书灯，一身都是月。一个人喜欢做什么事，只要他不影响别人，不违反法律, 都是无可非议的，但是作为学生，我们当老师的还是要适当 的引导，毕竟他们的思维还不够深刻，思想还不够成熟。那 么就应培养学生喜欢做哪些事呢？书中给我们提了两点推 荐：一是阅读。我们能够看出，在他的这么多的推荐里，不 止一次提到阅读，他将阅读放在了十分重要的地位上，他说, 阅读应当成为吸引学生学好的重要发源地。他还说，你应当 记住，无论哪一种爱好，如果它不能触动学生的思想和打动 他的心，那就不会带来益处。他还强调指出，学生的第一件 爱好就应当是喜爱读书。这种爱好应当终生持续下去。他的 这一番话，能够看出他认为学生喜欢上阅读是何等的重要。二是应当引导每个学生去接近的爱好的发源地，那就是 使他个性喜欢一门学科。然后由这门学科引申开去，去参加 与此学科有关的各种活动，思考与此有关的各种问题。从而 确立起自我的爱好，在这一方面，我们教师还是大有可为的。反问一下自己，你去努力让你的学生喜欢你教的这门学科了 吗？还有在他的第二十八条推荐里，他强调了 “劳动”的重 要性，这种劳动主要是指动手操作，而且也不是随便什么样 的劳动，而是指复杂的，创造性的劳动，这种劳动必须要有 思想，能促使孩子思考，能让他将各种事实联系起来去思考。他有一句十分有名的话：儿童的智慧在他的手指尖上。 这句话就出自这一条推荐中。在这条推荐中，他不仅仅强调 阅读，而且将学生的动手潜力也看得很重要。他说，我看到, 那些双手灵巧的儿童，热爱劳动的儿童，能够构成聪敏的、 好钻研的智慧。确实包含思想的手工劳动对于锻炼学生的智 慧，促进他思维的发展会起到十分重要的作用。在苏霍姆林斯基的这本著作中蕴涵着很深的教育理论， 书中的许多经验都值得我学习和反思，我想，当我在教育上 遇到困惑时，我还能够再读一读这本书，必然会有新的收获。