心理健康普查工作计划.docx

心理健康普查工作计划心理健康普查工作计划校园心理剧是选取大学生在学习、生活、情感等各方面 的生活场景，以小品表演、角色扮演、情景对话等艺术方式 进行加工，演绎出主人公的恐惧、焦虑、自卑、虚荣、烦恼 等各种不同的心理困惑和心理现象，从而获得某种启迪。为 了进一步加强我校学生心理健康教育的推广与普及工作，营 造和谐健康的校园心理文化氛围，引领学生关注自我成长， 促进全面发展，在我校第十六届“5.25”心理健康教育系列 活动中，心理健康教育中心将组织开展第三届校园心理剧大 赛，通过演绎发生在大学校园里的学习、生活、交友、情感 等各方面的生活场景，引导大学生悦纳自我，热爱生活，健 康成长。一、参赛选手以系为单位，自主组建表演团队（含一名指导教师、一 名学生导演），每系选送一部校园心理剧参赛。二、大赛时间决赛时间20xx年5月21日晚20:00三、大赛地点二教演讲厅四、比赛流程本届心理剧大赛赛制分半决赛和决赛两个阶段进行，半 决赛需各系在4月22日之前以录制视频（MPG格式）的方式 上交参赛作品，通过评选，将以“9进6”的淘汰方式选出6 支参赛队伍参加决赛，决赛将在5月21日以现场舞台表演 的形式在二教演讲厅进行。五、大赛要求1、本届大赛的心理剧以我校第十一届“11.25”心理剧 征集活动中评选出的9个获奖作品为主，各系可根据舞台表 演的需要进行二度创作。2、心理剧作品要求健康、积极向上，内容要贴近学生 学习、生活实际，能够围绕一个主题，注重心理矛盾冲突的 展现与协调。3、心理剧以事件的处理过程为主线，可结合表演艺术 （造型、独白、哑剧、舞蹈、唱歌）等形式进行表现。4、每个参赛作品表演时间应控制在10分钟以内。5、表演所需服装、道具、音乐等由各参赛单位自行准 备。6、评分标准主题内容40%,表演效果50%,学生精神面貌 10%o六、奖项设置本届心理剧大赛奖项设置一等奖1项；二等奖2项；三 等奖3项；优秀奖3项；同时拟评选出优秀指导教师2名， 最佳表演奖男女各1名，最佳导演奖2名。心理健康普查工作计划为了解我校学生的心理健康状 况，建立学生心理健康档案，及早发现学生中存在的心理问 题，以便有针对性地采取相应的干预措施，及时引导，开展 相应的心理健康教育。我校学生处将开展学生心理健康普查 工作，现将普查工作的有关事项作如下安排一、普查背景在现代社会中，由于竞争的加剧，生活节奏的变快，人 们越来越多的承受各种各样的心理压力，尤其作为一名青年 大学生，身上肩负了祖国的希望与未来，心理健康极为重要, 为此，将对全体同学举办一场心理健康测试，来帮助更多的 人走出心理误区，为我们创造一个美好和谐的环境。二、普查目的呼吁大学生关注自己的心理健康，从而更好地认识自 己，发展自己，提高自我保护能力，更好的处理大学生活中 面对的各种问题，从而更好的适应大学生活。三、普查意义以测试的形式宣传心理知识，帮助大学生正确认识自 我、规划自我、超越自我；引导大学生了解心理知识、提高 心理素质。四、普查主题心理健康普查测试五、普查对象晋中师范高等专科学校全体在校生六、时间安排1、10月30日下发登记模板到系部，系部按照要求填写。 其中入学年份为四位数。2、11月3日之前收回模板，导入数据。3、11月13日到15日开始普查答题。七、组织领导为了加强对学生心理健康普查工作的组织与领导，保证 各项工作顺利进行，成立学生心理健康普查领导小组、学生 心理普查工作小组。学生心理健康普查领导小组组长副组长小组成员各系部团总支书记、杨婷婷、普查工作小组八、活动流程(一)全校答题方案1、答题前期准备工作(1)向各系的团总支发放测试表模板，团总支书记领 取模板并传达具体要求；(2)系部按照模板要求统计出各系学生的详细情况， 一个总表，根据学生人数把人数分为几个分表，分表为每张 表400人，超过人数则无法导入系统。(3)下发二维码和学校代码给各系部团总支书记。确 保每个学生扫描成功确认信息没有错误后在开始答题。学校 代码为14270o(4)抽出十五个学生提前进行预测，适应新系统的工 作环节，确保正式测试，顺利开展。2、答题过程要求及注意事项(1)提高重视，宣传到位，此次学生心理健康普查人 数多、时间紧、工作任务重，各班要进一步提高认识、加强 宣传、精心组织、周密安排；（2）各班要向学生讲明心理健康测评的目的、意义及 测试要求，教育学生积极配合严格按照规定程序和要求操 作，以保证心理普查工作有序进行和圆满完成；（3）完成测试表时，学生一定要根据自身实际情况认 真填写；（4）各系部根据自身实际情况抽取早读、晚自习及空 堂时间答题。定时，定点，保质完成题目。11月13日数学系、外语系、中文系答题11月14日体育系、艺术系答题11月15日教育系、政史系答题（5）本次普查一共96道题，学生根据自己的实际情况 认真作答。3、答题统计工作（1）各系部纸质数据答题完成后各班同学将截屏交给心理委员统计，心理委 员统计答题人数和情况报回数据给普查小组成员。（2）电子版数据系统数据由杨婷婷和普查小组成员负责、以便核对系部 交回的纸质数据。九、结果分析与反馈将测试结果反馈给各班辅导员，务必要做好保密工作， 以便于各辅导员了解本班学生心理现状和思想动态，给予个 别学生更多的关爱，适时予以谈话沟通。若有个别学生需要 进一步访谈，可引介至行政楼八层心理咨询室，应以学生自 愿为原则。请各位辅导员做好相关学生个人信息的保密工 作。心理健康普查工作计划一、活动背景近几年来，越来越多的大学生处理不好与同学之间的关 系，争吵打架事件比比皆是，校园不和谐现象增多，并且部 分同学沉迷于虚拟的网络世界之中，甚至做出一些违法犯罪 之事，另一部分同学有来自学习和面临就业的压力，不能很 好的.处理这些问题，导致心理严重受到损害，借此开开学 之处，我院特举办这次大学生心里健康活动，来帮助同学解 决问题，为同学们建立一个良好的心理素质，提供一个和谐 的校园环境。二、活动目的'为学生搭建起锻炼心理品质，提高心理素质的平台，去 拿防伪地加强对我校大学生的心理健康教育。三、活动意义1、为学生们创建一个和谐美好校园。心理健康活动可 以让同学们意识到校园生活的丰富多彩，并且学会珍惜，减 少不和谐因素。2、为学生以后学习甚至工作提供了精神上的帮助。活 动可以让更多的同学感同身受，使自己精神层受到良好的教 育，为人更加开朗自信。四、活动时间20xx年7月10日五、活动地点香苑门口六、活动对象全体学院学生七、活动流程A） 1、活动一心灵寄语。打开心扉，常有爱的海洋，一卡片的形式展 览，写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验货感受， 内容可涉及立志、感恩、信任、价值追求、理想与情感等各 方面；届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览， 让全校同学共同分享。2、活动二心理图片展和心理知识展。用展报或海报的 形式，分别设立心存感恩展板、图片展板、心理健康知识展 板等。3、活动三心理电影展播。组织同学们观看有关心理健 康教育的电影。B）活动前期1、召开会议，讨论并拟定活动计划，明确项目内容与 分工。2、组织相关人员去各活动场所踩点。3、进行活动宣传，有关人员画海报、横幅。C）活动开展1、组织2个队伍，并设定队长。一个队伍进行卡片和 展板活动，另一个队伍进行参看电影活动。2、负责拍照的同学进行拍照。D）活动后期1、每位参加的志愿者要写一篇心得交给信息部，信息 部将发到微博上。2、信息部写，拍摄照片交给信息部上传微博。八、活动经费宣传海报、横幅xx元九、注意事项1、活动现场每位志愿者着装统一，佩戴证件。2、进行活动时，认真负责。