幼儿园元宵节包饺子活动策划方案2023（14篇）.docx

幼儿园元宵节包饺子活动策划方案2023 （通用14篇）幼儿园元宵节包饺子活动策划方案2023篇1一、活动主题：包饺子二、活动背景：作为大学生的我们有必要锻炼自己的生活能力，同时希望通过 这次活动将大家凝聚在一起，共同建设这个美好的班集体。三、活动目的及意义：1、我们特地在这个秋高气爽的季节，盛邀大家一起参加包饺子 活动。希望通过这次包饺子活动，让大家感受到班级和睦、友爱的气 息，更重要的是，希望每个人都能玩得开心，玩得尽兴。2、其次为了丰富大学生的校园文化生活，增强班级成员之间的 交流与友谊，展示当代大学生的风采，培养班级成员之间的团结协作 能力和团队意识，使中心成员能够充分认识到团结互助的意义，特举 办本次包饺子活动。四、活动时间：某某年11月3日五、活动地点：食堂餐厅一楼八、活动对象：10多媒体班全体同学九、活动准备1、总负责：10多媒体团支部：2、活动准备组：班级雷锋行动小组3、场地协商：王泓藻4、安全组：组织委员5、采购组：佐料负责：周婷，周莹；，王泓藻，米玉华等6、照相组：张赫7、用具，佐料运输组：班级雷锋行动小组十、宣传方式非常的奇妙，值得我们我们去看。本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐！幼儿园元宵节包饺子活动策划方案2023篇8活动目标：1、知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。2、进行猜谜游戏，体验快乐。3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、感受节日的欢快气氛。材料准备：1、花灯的图片。2、谜语若干。活动过程：一、看花灯，引出主题小朋友今天陈老师带来了很多花灯，我们一起来看一看？（出示图 片）二、知道元宵节及一些习俗1、什么时候我们看花灯?一一正月十五是元宵节2、除了看花灯，元宵节还要干什么?一一吃汤圆、猜灯谜、舞龙 舞狮3、教师讲解这些习俗的意义。三、猜灯谜师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！师幼猜灯谜，猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼！反思和建议：正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃 汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。我们 的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的 元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍 来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说 一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利” 的意义。在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以 得到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动相信孩子们对元宵 节有了进一步的认识。幼儿园元宵节包饺子活动策划方案2023篇9活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感 受过节的愉悦心情。2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。3、发展幼儿的语言交往能力。活动背景：正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。 活动准备：1、物质一每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。2、知识一有过过节的生活体验。活动进程：一、导入师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元 宵节的风俗习惯之一。二、展开1、赏灯活动。(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍 自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。2、猜谜活动。(1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿 念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿 自愿展开游戏。(根据时间进行交换)(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了 几个灯谜？(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈 妈帮助猜。三、结束将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们 也来猜一猜。幼儿园元宵节包饺子活动策划方案2023篇10活动时间：上午7： 3010： 30活动地点：园大门口、各班级内、活动大厅活动内容：发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛活动过程：一、7： 308： 45发放红包二、9： 009： 45班级主题活动小托班搓元宵中班做灯笼大班做春联三、10： 0010： 30快乐儿歌赛托大（一）班长大一岁、托大（二）班新年到幼小（一）班-一新年到、幼小（二）班-元宵节、幼小（三）班一一吃汤圆、幼小（四）班一一过新年幼中（一）班一一正月十五闹元宵、幼中（二）班一一吃汤圆幼中（三）班一一元宵灯会、幼中（四）班一一红红火火过新 年幼大（一）班春节歌谣、幼大（二）班元宵节幼大（三）班欢乐年、幼大（四）班上海童谣新年到 闹元宵活动效果：今天是元宵节，孩子们早早地提着各式各样的灯笼高高兴兴地来 幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包，个个喜笑颜开。在 与老师的互动交流中，他们学会了主动与人打招呼“老师，新年好。接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做 春联等，孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和 紧张的是快乐儿歌赛，孩子们拿着各种道具，响亮地表达着自己心中 的喜悦。通过这一系列活动，他们知道了元宵节的来历、习俗、更重要的 是体验到了集体活动的快乐，感受到节日的喜悦氛围。幼儿园元宵节包饺子活动策划方案2023篇11活动目标：1、知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元宵 节的来历及习俗（赏灯、吃元宵等）；2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。5、让幼儿知道节日的时间。活动准备：1,师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品;2,面粉、盘子、小碗、小勺等。3、在网上收集花灯和元宵节的视频。具体活动过程：1 .各班欣赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及习俗 （赏灯、吃元宵等）。2 .欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。3 .尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩 一玩的快乐。4 .知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。5 .通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。6 .能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 幼儿园元宵节包饺子活动策划方案2023篇12元宵节是我国传统的重要节日之一，也是教育幼儿了解和学 习传统文化和民俗习惯的好时机。为进一步使幼儿通过自身的参与和 表现，进一步获得对节日气氛的体验，现将幼儿园元宵节活动方案分 享如下：一、活动主题：元宵花灯喜乐会二、活动时间：20202X2月24日三、活动目标：1 .幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴 趣。2 .欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图 案等特点。3 .通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废 物再利用的意义。4 .知道元宵节的由来。5 .与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。6 .通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣 传。四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。六、活动形式：场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观 赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进 行游玩。七、活动前沿一）前期准备：1 .给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请 函参加活动。2 .幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。3 .如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。4 .活动需要准备的背板。5 .制作条幅：X X幼儿园元宵喜乐会。6 .准备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树, 数量可根据情况，准备12棵），许愿卡片。7 .制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶 水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。8 .做元宵的材料（做元宵的专用糯米粉、馅36种、盆3-5个、 笊篱（zhaoli）3一5个、一次性餐盒、一次性手套）。9 .提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼 儿舞动，同时考虑到间距。10 .班级进行美术活动花灯：小班以花灯（教师做好轮廓）装饰 为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏 区进行展示。11 .班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、 露露瓶等）、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。12 .教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的 灯谜，制作有灯谜的花灯。13 .制作以“元宵节的由来”为内容的展板。14 .提前制作各区标牌和区域规则提示板。15 .选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。16 .由幼儿园后勤人员（35名），组成安全小组。17 .准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章。18 .准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、 广场舞音乐、节日的歌曲等。二）场地布置：公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方 挂好条幅。1 .知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。2 .制作花灯区：放置区域规则提示板；摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放制作花 灯的材料；每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿 顺利制作。3 .制作元宵区：放置区域规则提示板；摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放做元宵 的材料、一次性餐盒；每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺 利制作。4 .欣赏区：放置区域规则提示板；在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集 的花灯。5 .灯谜区：放置区域规则提示板；悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。6 .舞龙区：放置区域规则提示板；投放布龙。7 .休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。8 .许愿区：放置区域规则提示板与水彩笔；放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写 幼儿祝福的话或愿望的话。活动详细流程：一、入场在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼 儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函（一 个孩子一张），即可参加活动。以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的 场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及 家长跳律动。二、主持人开幕三、园长致辞四、主持人宣布活动开始家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。五、家长带幼儿在各区自由游玩注意事项：1 .每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。2 .允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。3 .在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。4 .安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人 员看守。5 .活动中全程播放欢乐的节日的音乐。6 .采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及 花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有 来参加活动的小伙伴！小班主要是采访今天是什么节日？开不开心? 都看到了哪些花灯？漂不漂亮？六、结束参加完活动的家长可带孩子凭邀请函到出口领取小礼物，邀请函 上需要有孩子参加活动时负责教师加盖的鼓励印章。可以考虑根据印 章数量给到不同的奖品。引导家长带幼儿有序离场。七、活动延伸1 .家长在家给幼儿讲更多的元宵节故事，加深幼儿对元宵节的认 识。2 .家长引导幼儿把自己对元宵节的认识，分享给小伙伴或社区其 他小朋友，增加幼儿的自信心、提高语言表达能力。3 .幼儿园招生办人员做好登记表统计工作，建立鱼塘。并做好后 期跟进贡献计划和鱼塘供养。提示：1 .如果当天天气不好，可在班级内组织进行，做好备案。2 .需特别注意及时对已建鱼塘，进行信息的整理，高度重视活动 后的回访跟进工作。重点在园外幼儿。幼儿园元宵节包饺子活动策划方案2023篇13活动目标：1、引起幼儿的谈话兴趣，萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情;2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言，体验与同伴分享快乐；活动准备：幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验。活动过程：一、引起幼儿谈话的兴趣师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么?幼儿：广场上挂了好多的灯笼；幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢？广场的大柱子上都挂满了灯笼， 还有（孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，高兴的表情 挂在小脸上。）二、给予幼儿与同伴分享的机会师：你们观察的很仔细，能不能把自己看到的给全班的小朋友详 细的讲一讲呢？（孩子们积极的举手，来前面把自己的新发现与大家分享。）三、总结师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么？教师引出元宵节，告诉小朋友元宵节是中国的传统节日，在正月 十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹，激发孩子 们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了 解，激发了幼儿对元宵节的兴趣，那么元宵节是怎么来的呢？接下来 我设计了故事元宵节的来历。幼儿园元宵节包饺子活动策划方案2023篇14一、活动目标：1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的快 乐。2、形成幼儿互相关系、友爱相处的良好品质。二、活动准备：1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内，老师准备一些新式的 灯。2、准备若干简单的有关灯的谜语。三、活动过程：1、请幼儿欣赏下我们一起布置的教室，请幼儿说说看：谁知道 这样的布置是什么节日的特色呢？A、幼儿回答B、教师总结：元宵节是家人团聚的意思，是中国特有的传统节 日。有它独特的传统节日气息。2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候，都做了哪些有趣的事？四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。1、教师出示花灯，提出请幼儿观赏灯的要求：观察灯的种类、 颜色、形态等。A、可与同伴自由结伴观赏花灯，并向同伴介绍自己所带的花灯 的名称及主要特点。B、请个别幼儿说说自己最喜欢的花灯的名称、外姓特征等，也 可讲述买灯时的情景，注意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。C、教师总结，帮助幼儿了解花灯的特点，并且告诉幼儿：扎灯 是一们民间艺术，是中国人特有的本领。五、活动结束及延伸：小游戏：出示关于灯的谜语，请小朋友们猜猜看。在天气晴好的时候，可带幼儿到湖外玩灯，在玩的过程中提醒幼 儿爱惜灯，注意安全，鼓励幼儿用礼貌用语同伙伴进行交往。班级口头宣传，多次宣传，结合问答宣传十一、经费预算：佐料，肉，菜，场地等预计270元备注：自带物品费用自理十二、活动注意事项：1、租借的用品希望大家小心爱护，损坏由个人赔偿；2、希望各位成员务必团结协作，相互帮助，共同进退；3、在场地时遵守纪律，不宜追逐打闹4、要及时服从负责人的安排；5、此次活动的主要目的是为了增强中心成员的团结意识，展现 自己特有的风采，希望各成员做事以大局为重，为集体利益着想，积 极配合活动组委会做好各项工作，让活动期间留下我们的欢笑！6、希望这次活动能够取得圆满成功！幼儿园元宵节包饺子活动策划方案2023篇2一、【活动目的】：1、欢庆女生节。2、丰富班级各个成员的课余生活，增进各成员之间的友好关系。3、增进班上成员之间的感情，促进班级成员之间的交流。4、提高班级各成员的动手能力，增强集体协作意识及凝聚力。二、【活动口号】：饺子香喷喷你我一家亲好吃不过饺子，温暖不过集体三、【活动地点】：湖南科技大学南校区34栋，607、608、609寝四、【活动时间】：某某年3月7日晚上五、【活动主办方】：湖南科技大学能源与安全工程学院某某级建筑环境与设备工程 二班六、【参与对象工某某级建筑环境与设备工程二班全体成员七、【活动流程】：1、先讨论包饺子所需购置的材料和所用工具：争取同学意见想 吃什么肉，合计需要多少肉；争取同学意见想吃什么菜，合计需要多 少菜;碗、筷子、勺子是自带；2、开展活动我们以简单自己动手为乐趣，让同学全部参与活动中，并且避免 铺张浪费。a、动手洗餐具。择菜。洗菜。和面，并同时准备包饺子所用的 各种菜陷。b、开始一起动手包饺子，包括揉面擀面皮；并欣赏、观察饺子的 外形，启发同学相互交谈家人平时是怎样包饺子的。八、【注意事项工1、所购买材料应该有荤有素，按类分别做;购买时注意食品安全;2、班上同学必须按时到场，不得缺席；3、参加包饺子活动的所有人员必须把指甲剪干净且不能涂指甲 油；4、活动中请大家注意自己的财产安全，不得大声喧哗；5、维护好活动场所卫生和个人卫生；幼儿园元宵节包饺子活动策划方案2023篇3一、活动主题热乎的饺子，温暖的心二、活动目的1、冬至时节“吃饺子”是中国许多地方的传统习俗，今年大家 远离乡，通过这一活动，让同学们感到节日的温暖，并借此机会弘扬 我国的传统饮食文化。2、促进同学们的沟通交流，增进同学们之间的友谊，增加班级 凝聚力培养同学们团结协作精神。三、活动时间四、活动人员化工二班部分同学和老师五、活动准备1、班委负责联系餐厅窗口，以及包饺子的一切工具。2、提醒同学们在活动开始时取下手部饰品，并提醒大家洗手。六、活动过程1、活动开始前将参加活动的同学平均分为两组。2、主持人宣布活动开始，并向大家简单介绍冬至及冬至吃饺子 的由来。3、两组分别进行赛前准备，将所需材料准备好。4、包饺子比赛：两组进行比赛。每组在主持人宣布此比赛开始 后开始包饺子，计时20分钟，时间到后会有哨声提醒。此时由主持 人分别数一下两组饺子总数（露馅不算），并向大家宣布。饺子总数最 少的一组要在活动结束后整理餐具。5、创意大比拼：每组用饺子摆一个创意造型，饺子数目不限， 限时10分钟，时间到后会有哨声提醒。6、主持人请任意一位老师对大家的造型进行点评。5、吃饺子比赛：每组派五个代表参加比赛，两组依次进行此项 比赛。参赛组中五个人依次吃饺子。在选手吃饺子前由主持人说出一 句歇后语的上半句，在这位选手吃下一个饺子后说出歇后语的下半句, 以示意自己已经吃完，其他选手依次类推。如果参赛选手未能说出， 由他下一位选手说，依此类推。如果五位选手都未能说出，由主持人 再说出一句歇后语，从最开始未能说出歇后语的同学开始吃。每组有 两次重新开始的机会。计时5分钟。同样在时间到后会有哨声提醒。7、大家共同包饺子、吃饺子。七、注意事项1、由于人数较多，注意现场秩序。2、安排同学照相。3、主持人注意调动现场气氛。4、注意餐具及其它用具的使用，确定齐全后再归还。幼儿园元宵节包饺子活动策划方案2023篇4活动目标：1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。2、体验节日的快乐氛围。3、体验明显的季节特征。4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。活动准备：油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。活动过程：1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。老师：老师拿的是什么？变变变，我用油泥变出了什么？一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。 元宵节马上就要到了。是哪一天呢？2、学习儿歌。老师示范朗诵儿歌闹元宵。3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？4、看图标跟念儿歌。分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。老师：谁知道“团团圆圆”是什么意思？（家里人都来了，很多亲 戚朋友在一起。）儿歌叫闹元宵，为什么要说“闹”？（人很多，大 家在一起很热闹、很开心。）5、完整朗诵儿歌。幼儿完整学习，朗诵儿歌2、3遍。附：儿歌闹元宵月亮走，我也走，月亮圆，人团圆，团团圆圆元宵节。幼儿园元宵节包饺子活动策划方案2023篇5一、指导思想：元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠 久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文 化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元 宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意 义及给人们带来的喜气和欢乐。二、目标：1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体 过节的快乐。2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。三、活动准备：1、搓圆子的材料。2、大盘子、一次性小碗、汤匙3、幼儿与家长自制元宵灯一盏4、猜灯谜谜面，悬挂操场5、每班准备十个谜语贴在花灯上6、发出邀请，家长参与四、活动安排：时间：20202X2月8日下午地点：各班教室、大操场五、活动流程：1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。(大操场)2、各班教室做元宵。(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。(2)幼儿与家长共同制作元宵。(3)品尝元宵，感受劳动带来的快乐。3、家长带领幼儿猜灯谜。(大操场)4、活动结束。幼儿园元宵节包饺子活动策划方案2023篇6活动背景：元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日， 又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。 它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节 日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的 了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活 动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜 气和欢乐。活动主题:欢乐元宵节活动目标：1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵 节的来历和风俗习惯。2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解。3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一 起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。活动时间：20202X2月22日(周五)活动内容：各个班级，开展相关活动1、语言：元宵节的传说与习俗一501班2、音乐：卖汤圆一502班3、美术：学做花灯一503班4、综合:元宵节到了一504班5、社会：赏灯猜谜一505班备选课程：音乐：闹花灯社会：我喜欢的灯班级环境：(1)师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”；活动策划(2)主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三 方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文 字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等；(3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图 书、图片等；(4)动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成 品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具；(5)表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、 扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动；知识资料：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节二上元， 含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十 五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。 每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯 笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。 元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯 像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都 具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电, 使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如: 闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元 宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、 生活幸福甜美。幼儿园元宵节包饺子活动策划方案2023篇7活动时间活动地点大三班教室活动主持活动对象全体幼儿活动目的1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、 分享劳动成果的快乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元 宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种 等。活动准备1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐喜洋洋等。4、布置好活动场地。活动过程一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我 们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元 宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起 给他们表演一个节目，好不好？二、（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？） 孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的 小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时 候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们 真聪明！老师补充材料：元宵的来历三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，（教师展 示几种元宵）问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？粉、各 种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了 这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状 的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵 包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放 进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得 多，谁吃的多。幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。（放背景音乐喜洋 洋）六、幼儿展示自己的作品。现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下 来就是我们的快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师 统计好个数，给小朋友煮元宵。（老师动员做的多的小朋友让给做的 少的小朋友。）七、煮元宵、吃元宵。小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉 在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来 越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳 动成果。八、教师总结今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了 元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识, 还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方