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初三语文阅读答案初三语文阅读答案 本文关键词：语文，答案，阅读初三语文阅读答案 本文简介：阅读答案：“毫不犹豫”的肌肉记忆12、【标准答案】肌肉从大脑处获得移动信号，便起先反馈信息。（1分）在一次次的大脑和肌肉反馈循环之后，就能构建出便捷的路径，形成肌肉记忆。（1分）从今肌肉的动作可以自动进行，不再须要大脑的指示。（3分）（意思对即可。共3分）13、【标准答案】逻辑依次（1分）先举例初三语文阅读答案 本文内容：阅读答案：“毫不犹豫”的肌肉记忆12、【标准答案】肌肉从大脑处获得移动信号，便起先反馈信息。（1分）在一次次的大脑和肌肉反馈循环之后，就能构建出便捷的路径，形成肌肉记忆。（1分）从今肌肉的动作可以自动进行，不再须要大脑的指示。（3分）（意思对即可。共3分）13、【标准答案】逻辑依次（1分）先举例说明肌肉记忆在生活中很常见，（1分）再说明肌肉已忆“毫不犹豫”的原理，（1分）最终说明肌肉记忆“形成后很难遗忘”的特点。（1分）（意思对即可）（共4分）14、【标准答案】示例一：放在文章开头部分。用最新的探讨成果引出说明对象，（1分）激发读者的阅读爱好。（1分）示例二：放在文章结尾部分。说明科学家的不断探究会给予肌肉记忆越来越多的不行思议的功能，（1分）让人感受到科学的无穷魅力。（1分）（共2分）15、【标准答案】示例：小明，别怕！你学过游泳，肌肉是有记忆功能的，形成以后很难遗忘。你下水游几分钟就能找回熟识的感觉，快来试试吧。（结合文章内容，2分；用激励的语气，1分。共3分）（二）11、【答题思路】可从第一、二、三自然段中找出关键句子，然后概括。如“虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。”“为什么盐摄入过多会导致高血压呢？”就从正反两面说明白盐与人类健康的关系。【标准答案】适量摄入盐有益于身体健康，反之则有危害，简单引起高血压等多种疾病。（说明：本题4分。）12、【答题思路】可试着删去“尽量”，再读句子“其次食物加工、烹调时少放盐。”体会没有“尽量”的句子的句意，可知“少放盐”的“少”的程度没有用上“尽量”明显。【标准答案】“尽量”一词的运用更加严密地说明白食物加工、烹调时少放盐的程度。（说明：本题4分。）13、【答题思路】第段中“日本秋田县的居民喜爱吃咸食，每人每天盐的摄入量为20-30克，比其他县的居民多两倍。”一句就综合运用了举例子、列数字、作比较等说明方法。其作用要结合本段的中心句“虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。”来回答。【标准答案】示例：通过举例子，更加增加了“过多地摄入盐对身体产生危害”这一说法的可信度。通过列数字，更加精确地说明白秋田县居民每人每天盐摄入量高。通过作比较，更加清晰地说明白秋田县居民比其他县居民每天盐的摄入量多。（说明：本题4分。）14、【答题思路】题干中要求填写本段的中心句，那么所填句子必需能概括整段的内容，横线后面的句子“首先对每天盐摄入实行总量限制”是突破口。“最终应多选择含钾多、含钠少的绿色食品”也是提示主要内容的句子，可供参考。【标准答案】示例：削减盐的摄入量是能够做到的。如何削减盐的摄入量呢？（说明：本题4分。）怎样让华蜜来敲门10、D11、第段围绕华蜜指数受到心理参照系的影响绽开论述。(1分)不丹相对封闭，缺乏与其他社会的比照，心理参照系比较稳定(由于心里守常和习惯定势的作用)，人们知足常乐，所以华蜜指数高。这正好证明白本段的观点。(2分)12、因为：前者参照的对象和标准适中，知足常乐，能确立符合自身实际的奋斗目标，对外在世界有平安感，所以“会觉得甜蜜、华蜜”；(2分)后者参照的对象和标准较高，奋斗目标过高，对外在世界缺乏信任，争强好胜，所以“会感到失落、苦痛”。(2分)难得淡定18人生要有淡定的情怀（或做人处事，要有淡定的情怀）19引出论点为论点作道理论据增加文学趣味20论述了淡定是指在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神。举例论证或例证法。21示例：人生难免起伏，在困难危急面前我们要保持醒悟的头脑，从容镇静地面对，失败和不如意时，我们要心平气和地面对，从容安详地思索与处理，不过分看重身外之物，不为身外之物所困，始终保持“不以物喜，不以己悲”的心怀。燃烧的月亮>21.答案：美在月挂位置；美在意境幽雅，朝气盎然；美在燃烧的形态及其改变；美在真实与迷离之间。评分：一个要点1分，共4分。意思对即可。22.答案：写法，欲扬先抑（或设置悬念）；作用，与下文所写春夜满月的景致形成对比，突出燃烧的月亮所创建的朝气活力和美丽的意境，表达了宠爱赞美之情。评分：写法1分，作用2分，共3分。意思对即可。23.答案：特点，嫩绿；饱满、丰腴；安静安详、悠远清寂；簇新、明媚。关系，因关注、宠爱月亮，故能发觉“月亮燃烧”独特的美；因为熟识月亮，故能领悟出丰富深刻的人生道理。两者之间有着必定的因果关系（或前者是后者的铺垫）。评分：答对特点得2分，答对关系得2分，共4分。意思对即可。24.答案：人应甘于奉献，以造福他人；只有不断吸取、蓄养才能成就生命的精彩。评分：两个方面各占1分，共2分。意思对即可。25.答案示例：“穿窗而过的月光我只能睡睡醒醒了”，运用拟人，给予月光以生趣，表达了作者的宠爱之情。评分：共3分。只举出例句不得分。高山流水23.答案示例：概括主要内容；高山和流泉，暗合钟子期和俞伯牙弹琴遇知音的典故，揭示文本的主题，从高山和流泉中探寻生命的意义。评分：一点1分，共2分，意思对即可。24.答案示例：兴趣盎然懊悔莫及。评分：一空1分，共2分，意思对即可。25.答案示例：不行以。结构上，起到了承上启下的作用；内容上，极写“趱路”之苦，为下文看到清泉后的喜悦心情蓄势铺垫，起到了对比衬托之作用。评分：一点1分，共2分，意思对即可。26.答案示例：采纳排比、拟人和比方的修辞手法，表现出了流泉的种种音韵美。先设问后反问，突出了流泉不行比拟的灵秀、晶莹和活力。评分：每小题2分，共4分，意思对即可。27.答案示例：采纳托物言志的手法，借助显明详细的形象，表达思想感情，富有感染力和艺术性。评分：2分，意思对即可。28.答案示例：要取得辉煌的成果，须耐得住孤独，并付出艰辛的代价。以柔可以克刚。生命在于运动。评分：3分。2第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页