八年级教师工作计划5篇.docx

八年级教师工作计划5篇八年级教师工作计划篇1一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要， 面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新 精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方 式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学 生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态 度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读 供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障 碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与 他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在 学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务， 积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意 到中外文化的差异。5、做好安全防范工作。做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，上 学路上不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉。确保不出安 全事故。6、组织有益的活动，丰富学生的生活。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学 生们自我教育，互相教育。形成”团结向上，心理健康，学 习勤奋，全面发展”的班集体。八年级教师工作计划篇4一、教材简析本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会20xx审 订通过的义务教育教科书语文八年级上册。本教材分为 阅读、写作、口语交际和综合性学习四大部分，书后还有名 著导读和语法知识等内容。其中阅读分为以下五个专题，即 现代诗歌小说、新闻、说明文、古诗文；综合性学习也有二 个专题，分别是：办一份信息摘选周报、名胜古迹中的楹联 收集与整理，口语交际有六个专题。该教材有以下突出特点:(1)立足学生实际(2)体现现代意识(3)弘扬人文精神(4)突出开放性(5)注重策略引导。二、班级学生现状分析通过七年级一学期的教学，从整体来看，班级的学生大 多数同学爱好语文学习，好的习惯(课堂听讲，记笔记，发 言提问)正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的 转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。 有三分之三的同学语文基础较好，语文成绩优异。另有十分 之一的同学语文基础较差，成绩仍然不理想，主要表现在不 能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观 点，写文章词不达意，材料陈旧，抓不住要领，对语文学习 兴趣不是十分浓厚。三、教学目标1、德育渗透：在语文教学过程中，进一步培养学生的 爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养 学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养 创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深 的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形 成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个 良好的氛围，打下基础。2、学习目标：课程目标根据知识和能力、过程和方法、 情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明"中 都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学 生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习 目标如下。要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人 肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的 心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣 摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序， 了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照 要求筛选信息。要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读 中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累i些常用的文 言词语。要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵 读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。四、教学措施1、本学期的重点放在基础较差学生身上，做好转差促 优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生， 尽量缩小差距，使其与优秀的距离接近。2、课堂结构和时间的把握需进一步提高，向单位时间 要产量。3、引导学生把知识系统化，比如古诗词，可按作者、 按类别、按主题分别进行分类，形成经纬交织的网络。4、根据农村中学的实际情况，在讲解新知识的同时注 意对旧知识的回顾。5、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之 不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中 关键字词进行圈点句画；养成勤查字典的习惯，尽量减少对 老师的依赖心理等。6、语文学习重在积累。因此，平时将定期不定期地向 学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。 同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时 事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。7、鼓励学生利用课余时间常练习字，养成书写规范、 端正、整洁的习惯。8、除课堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，从句段 开始，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作能力能渐渐 地得以提高。9、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报 等，让学生在实践中提高自己的能力。10、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加 强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每 课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。八年级教师工作计划篇5金秋九月，瓜果飘香，怀着积极的心态和对美好未来的 憧憬，我迈步走向新一年级的教课旅程。为顺利完成本学期 的工作，特制定如下工作计划：1、确定好本学期教学工作的总目标，并在以后的教学 工作中紧紧围绕教学目标实施教学。2、通透研究教材，并充分利用各种教辅书籍和网络的 优势，整合教材内容，严格按照新课程标准的要求，实施语 文教学。做到每一单元每一课都有明确的培养目标，夯实基 础，提高学生的语文能力，备战中考。3、本学期要加强作文教学。继续让学生保持每天记日 记的习惯，写生活，写心情，点点滴滴进行素材积累。并在 记叙文和说明文的写作上对学生进行指导和训练，力争让学 生做到见物能言、言之有物、言之成理。4、为培养学生的语文能力，加大训练力度，并充分利 用教学案的优势，让学生在小组合作交流等各种学习方式 下，知识和能力双丰收。5、积极参加学校组织的教科研活动。平时注意教育积 累，并积极参与组内的课题研究，争取在教学实践中理解理 论，再让理论指导实践。并对如何提高学生的学习积极性， 及小组合作交流方面多下些功夫，争取能在这学期内有所突 破。6、继续努力钻研教学案的教学模式，并在实践教学中 逐渐摸索和完善。力争把教学案教学的优势发扬，让学生真 正的会学习，爱学习，在学习中获取乐趣，增长能力。7、按质按量的完成新课程标准规定的八年级上册 的全部课程，并按照“直击中考”的要求，适度的进行拓展。 重点放在现代文中的记叙文和说明文的阅读训练上，并初步 开始训练学生的议论文阅读基础。8、布置学生阅读一些中学生必读的中外名著，增加学 生的语文素养。9、按时、按质、按量的完成学校交给的各项工作任务, 服从命令听指挥，在日常工作中与同事搞好协调，以集体利 益为重，甘心为集体做出自己应有的贡献。10、以身作则，要求学生严格遵守校规校纪，自己平时 也注意自己的一言一行，给学生作出表率。平时做到勤勉踏 实，在狠抓学生的学习的同时，注意在教学过程中渗透德育 教育。不仅教给学生系统的语文知识，也要在潜移默化中培 养学生的健全的人格，为社会输送一批德才兼备的社会主义 好公民。总之，新学年有新气象，我将在学校的领导下，充分发 挥自己的能力，有一份热发一分光，高质量的完成自己的教 学工作。新目标英语八年级（下册），全书共有十个单元， 另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。 本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行 时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、 反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用 以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。四、学情简要分析我班有47人，通过一年半的英语学习，一部分学生已 能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学 就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单 的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少 数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此 扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。五、提高教学质量的可行措施及教改措施-）面向全体学生，注重素质教育。二）以学生为主体，尊重学生个体差异。三）采用活动途径，倡导体验与参与。四）开发课程资源，拓展学用渠道。具体来说：1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂 课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不 同层次学生的不同需求。2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学， 提高课堂效率。3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改 进教学中存在的问题和不足。4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如 英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、 学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。5、天天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默 写，培养语感。6、天天记12个生词，2个常用句子或习语。实施：利 用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。7、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保 证晨读效果。8、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语 学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己 努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同 学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围， 培养学生健康向上的人格和竞争意识。9、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补 差。10、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。八年级教师工作计划篇2一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指 导，积极推进基础教育课程改革，转变观念，加强课堂教学, 强化质量意识，坚持教育创新。以培养学生主动学习精神和 自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动， 争当名师。全面实施素质教育。着眼于学生的发展。二、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历 史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握 不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读 史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历 史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、 综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识， 以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民 族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完 成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀 率、合格率都超过东莞市平均水平。三、学生情况分析初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握 了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力， 能积极主动地参与教学过程与实践活动；但大部分学生还没 有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎 实。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差，尤其是男 生的自觉性更差。但也有部分学生对所学知识模糊不清，理 解能力差，应用能力差，学习态度消极，厌学情绪浓。成为 制约成绩提高的主要因素。四、教材分析本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单 元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题 下分若干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活 动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、 阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考 题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目 标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可 根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。八年级教师工作计划篇3八年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任班 主任的八年级十班，经过一个学年的努力，班级的学风、班 风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期 的班主任工作，继续建设好这个班级，特制定如下计划。一、班级基本情况本班共有64名学生，其中有5名同学学习认真，各方 面表现突出，有大约15名同学学习比较努力，但学习方法 不够灵活；大部分同学灵活有余但缺乏踏实、不够努力，学习成绩一般;有近10名同学学习习惯培养不好，缺乏学习自 觉性，学习困难较大。二、本学期基本工作要点1、向学生进行思想品质教育，端正学习态度，明确学 习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 形成勤奋好学，积极向上的班风。2、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。3、鼓励学生大胆创新，勇于探索。为祖国培养创新人 才。4、继续抓好学生的常规教育，强化中学生日常行为 规范的落实，培养学生良好的行为习惯。5、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受 到教育。三、具体措施1、充分利用班会向学行进行思想教育。2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。4、加强班队阵地规范建设，充分利用黑板报、卫生角、 竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能，激励学生积极进取，促 使班集体建设不断完善。5、经常对学生进行家访，使班级工作得到家长的支持 配合。四、班级主要活动内容1、组建新班委会。尽快组建一支工作能力强、实践经验足的新届班委会，并明确班委会成员的具体分工。为了让更多的同学得 到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。 使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理 工作打下基础。2、思想教育。结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育,激发学生的学习动力，帮助学生树立正确的人生观和世界 观，提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心，培养学 生良好的行为规范，弘扬正气。3、做好常规管理工作。经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、 追逐打闹、自习课讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架 的现象。做好仪表的规范化教育，配合政教处加强学生卫生 保健和心理健康教育。抓好班级的室内卫生及包干区卫生。 落实班级文化建设。4、培优转差。加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一 些有可能影响学生学习的因素减少到最少。对每一次考试成 绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈 心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样， 协同科任老师做好优生的培养工作。同时做好差生的教育转 化工作，采用正面教育，加强学生自我管理建设管理小组， 同时联系家长，开展家庭教育指导工作：积极与学生家长进 行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中 获得家长的支持。共同对学生进行教育。