幼儿园：中班语言活动艾玛捉迷藏.docx

中班语言活动艾玛捉迷臧教案活动目标：1、感受艾玛的体色和大森林的关系。2、获得动物体色是保护色的经验。3.欣赏故事画面，感受格子画的色彩与线条美。活动准备：课件、眼罩一个。活动过程：一、出示课件，引起兴趣。回忆捉迷藏的有关经验：你们有玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？师：小结：捉迷藏这个游戏是有人藏的，有人躲得、有人去找的。今天森林里的小动 物们也来玩捉迷藏游戏了，是小鸟找，艾玛和其他动物找，看看他们是怎么玩的？ 二、观看课件，分段理解故事。（播放背景音乐）阳光明媚的早晨，森林里的小动物们玩起了捉迷藏的游戏，小鸟说我从1数到10,你们 就赶快找个地方躲起来，我们来帮小鸟一起来数好吗？艾玛听见了撒腿就跑，赶紧找个地方 躲了起来，小鸟说，我来了你们藏好了吗？1、到小树林找一找有艾玛吗？（交代幼儿用完整的话说一说，在哪里找到了艾玛）2、到灌木丛找一找艾玛。（根据幼儿的猜测教师点击课件进行验证.）请幼儿说说为什么你觉得那里会是艾玛躲藏的地方呢？引导幼儿说出格子画与艾玛身上的颜色是差不多的。3、到小山坡找一找，有没有艾玛？4、教师点击画面再次进行认证。三、游戏：我们也来捉迷藏。找到了艾玛，小鸟心里真开心。我们也来玩一玩捉迷藏的游戏吧！四、拓展1、小鸟找到了艾玛，但是其他的小动物们还是躲的很好在，我们一起再帮小鸟找一找吧？ 2、观看图片中有谁躲起来了？他们躲的好吗？你最先到谁？为什么瓢虫这么容易被发现？ 瓢虫藏到哪里会好一些呢？3、再次让小朋友们照照其他的动物躲在哪里？并进行简单介绍认识。4、看看解放军叔叔的身上的油彩，有什么作用？小结：原来*叔叔也是向动物学来的本领，其实生活中还有许多地方也是从动物身上去发现 的，我们要多看看书，多去了解一些知识。