职业中专消防、防雷、防震安全制度.docx

XXXX职业中专消防、防雷、防震安全制度为确保学校广大师生的安全，有效处置突发紧急事件, 在发生应急事故时能够有组织地紧急疏散教学楼、宿舍楼内 的师生，使事故损失降低到最低限度，并结合上学期的突发 紧急事故应急疏散预案特重新修订本制度。一、预警信息当突发地震、洪水、泥石流等重大自然灾害和恶劣天气时或建筑物倒塌或火灾、爆炸等安全事故或学校闯入持凶器暴力危险人物危害师生人身、财产安全等需要紧急疏散教学楼及宿舍内的师生时，启动紧急疏散信号：一长二短哨音。 该哨音由安全科科长张沼亮同志负责，各教学楼、公寓楼司 哨者随即响应。二、应对情况（一）设置机构与职责厘清疏散领导小组组长:XXX副组长:XXXXXX职责:负责全面指挥协调突发紧急情况处置工作。根据实际情况，及时发布命令，启动预案。领导小组下设五个小组：现场指挥组、紧急疏散组、伤 员救护组、外围控制组，通信联络组。1、现场指挥组：学生行动指挥组：XXX、各班主任教师行动指挥组：XXX基本职 责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告； 贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进 行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。2、紧急疏散组：厚德楼疏散组：XXX励志楼疏散组：XXX笃学楼疏散组：XXX男生公寓疏散组：XXX女生公寓疏散组：XXX餐厅公寓疏散组：XXX基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散 路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。3、伤员救护组：XXX基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。4、外围控制组:XXX基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒 线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人 员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件 进行先期处置。负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离， 引导专业部门人员进入现场进行处置。5、通信联络组：XXX基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取 相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设 备，编制广播词备用，负责平时的通信装备保养。（二）、紧急疏散程序发生建筑物倒塌或火灾时应急方案：1、应急反应：当突发紧急疏散信号一长二短哨音响起 时，事故现场的教师一边指挥学生进行紧急疏散，一边以最 快速度将事故信息传递到应急领导小组。2、疏散原则与线路：以谁在场谁负责和方便疏散为原 则，按疏散示意图设定的路线注意保持秩序，切忌慌乱、人 为起哄和拥挤，避免出现拥挤踩踏等伤亡事故。撤离教学楼、宿舍楼：要迅速打开教室前后门，前半区 学生从前门撤离，后半区学生从后门撤离。厚德楼每层东区 两班级在走廊内靠南墙走，西区两班级在走廊内靠北墙走； 励志楼每层东区两班级从东门撤离，西区两班级从西门撤离;笃学楼每层东区两班级从东门撤离，西区两班级从西门撤离; 公寓学生出宿舍后沿走廊直接向东下楼梯。从教学楼、宿舍楼到操场：1、2号楼师生沿南北主路西 边向南跑，从操场西北门进入操场3、4号楼师生沿南北主 路中间向南跑，从操场北大门进入操场；男、女公寓学生出 公寓后直接进入操场；公寓学生出公寓后直接从操场西南门 进入操场。全体学生进入操场后按周一升国旗队形集结。3、事故发生后，指挥机构人员马上按工作职责到现场 指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：（1）全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集 合信号。（2）用扩音器进行现场指挥疏散。（3）紧急疏散小组联合教学部副部长、班主任立即到 班级指挥学生有序疏散。（4）脱离现场后，各班主任、教学部副部长迅速组织 好本班、本部学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生 擅自离开队伍；对没有到场的，要做好登记，并及时上报现 场负责领导。（5）对于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医 院救治，并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚 工作。（6）其他工作参照消防预案或建筑物倒塌预案。（三）、日常教育和防范1 .为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等 其他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发， 分年级、分班级上下楼，不强调快速、整齐；当天值日领导 和值日教师分工负责各楼层，在楼梯间负责维持秩序，监督、 疏导、管理学生。2 .班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，开 展预防拥挤踩踏事故的专项演练，让学生充分认识发生拥挤 踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在走廊、 楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生上下楼梯靠右行 走，加强学生的自救自护的教育和训练。3 .学校校级督察组平日要不定期的对消防通道、楼梯设 施、楼梯照明等进行检查，总务处、生产实习处对发现问题 及时补救、整改。4 .在各楼层醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图。三、处置原则（一）快速反应原则。处置突发紧急事件要坚持一个“快” 字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。（二）现场指挥原则。突发紧急事件发生后，指挥人员 要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确 指挥判断。（三）设置警戒原则。突发紧急事件一旦发生，要迅速 疏散现场周边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进 入。（四）降低损失原则。处置方法要妥当，要以维护秩序 稳定，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到 尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。（五）基本装备原则。学校为处置突发紧急事件提供电 视监控、应急广播、安全头盔、警戒带、袖章标识、对讲机、 强光手电、扩音器、消防器材及值班车辆等必要基本装备保 障。（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责 任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进 行妥善处置。（七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任 务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实 预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规 定追究相关人员的责任。四：评估结果1、每次演练都要严格按照本预案进行操作，养成习惯， 熟悉程序，确保在出现应急事故时减少人员伤害，并由逃生 演练组织部门总结经验和教训，即时修改预案和方案使之更 符合实际情况。2、为使全体师生都能得到演练机会，学校将随机组织 演练。逃生演练组织单位还要对参加演练的老师和同学调查 问卷总结意见和建议，使预案和方案更加完善。