中学学校心理健康辅导规章制度.docx

XXXX中学学校心理健康辅导规章制度一、基本原则1、发展一成长原则2、启发一自助原则3、鼓励一支持原则4、保密一守信原则二、服务宗旨心理咨询室由学校政教处管理，积极配合学校政教处工作，以增 强服务对象的心理素质为目的，以普及心理健康知识，帮助服务对象 解除心理困扰，增强心理适应能力，努力开发个人潜能，促进服务对 象全面成长为宗旨，组织开展面向学校内青少年为主体的心理健康等 相关活动。三、服务范围1、对学校内学生为主体的服务对象的一般心理困扰，发展性心理 问题，以及关于潜能开发、个人成长、等方面的问题，进行团体和个 体的心理辅导和咨商。对于有心理疾病或需长程心理辅导的服务对象, 在督导评估和征得家长同意后，应及时转介到医学、心理诊治部门。2 .为学校内学生的心理保健提供条件，对学校内相关工作人员进 行心理健康培训，以讲座和团体辅导等形式，结合学校服务主旨开展 各类有益活动。3 .在家长工作方面，向家长开展普及性心理健康教育。对于个别 有心理问题和心理障碍服务对象的家长，进行相应的辅导咨商，以帮 助服务对象尽快走出心理困境。XXXX中学心理咨询室保密制度1、心理辅导工作员应严格遵循保密原则，严格管理包括咨询辅导 时的笔录、测验资料、信函、音像资料等在内的信息资料。除征得服 务对象家长或本人同意，其他任何人员和部门不得要求查阅、调用相 关信息资料。2、心理咨询室的心理辅导工作员不可将个案记录档案带出咨询室。3、心理咨询辅导员在因专业需要进行案例讨论或进行教学、科研、 写作等工作时，引用案例时均需隐去那些可能会据此辨认出服务对象 有关信息的资料。得到服务对象书面许可的情况下除外。4、在对督导或相关部门进行工作汇报时，可以将汇总、统计后的信 息上报，但不能透露可以确定到个人具体身份的相关信息。5、保密例外：咨询工作中若发现服务对象有危害自身或危及他人安 全的情况时，必须采取必要措施以防止意外事件的发生，必要时应通 知家长或学校政教处，并上报有关部门。XXXX中学心理咨询室心理辅导工作员岗位职责一、心理辅导员在服务过程中要以服务对象为本，在了解实际情 况的基础上，以科学、认真、负责的态度制定计划，开展工作，解除 来访者的心理困惑，帮助他们健康成长。二、心理辅导员要注重学习，不断提升自己的业务素养和服务水 平，了解和掌握不同年龄、不同类型青少年的心理问题，并结合学校 实际探索出行之有效的辅导方法。三、心理辅导员要与学校政教处、服务对象家长、班主任、任课 教师及相关人员保持密切联系，收集各方面的信息，提高辅导的针对 性和有效性。四、心理辅导员要定期对学校内青少年进行生理和心理品质状况 的问卷调查，收集个案，定期对学校内青少年的生理和心理状况进行 有针对性的宣传、辅导和讲座。五、心理辅导员要明确公布心理咨询室的开放时间和值班安排， 利用心理宣传栏、讲座等形式向学校居民进行心理健康知识宣传，协 助家长促进孩子健康成长。六、心理辅导员要注重自身心理素质的调节，要严格遵守济南 槐荫中学心理健康辅导规章制度，坚持助人自助的原则和平等、尊 重的原则。七、心理辅导员应定期向学校政教处汇报工作进程，评估服务效果。