技术技能积累与社会服务建设情况与成效.docx

技术技能积累与社会服务建设情况与成效一、建立完善的科研管理制度体系，激发教师的科技研发潜力制定修订了学院教科研项目管理制度，建立了完善的科研管理制度体系，激发了教师 的科技研发潜力，新建或修订学校科研经费管理办法、科研项目管理办法、科技成果转化 管理暂行办法、教科研奖励办法、科研型教师管理办法、专利管理办法等系列文件。制度 体系落地使用成效良好，规范了科研经费使用与管理，加强了项目申报、立项、开题、研 究结题等全过程的管理考核，进一步推进放管服结合、优化服务，提高科研经费使用效益。 规范学院的科研管理行为，完善对外合作机制，量化教科研评价指标，建立科学的分配机 制，落实国家高校教师离岗创业政策，形成良性竞争和激励机制，调动全校教职工从事科 技研发和技术服务的积极性，近三年学校技术服务到账经费连年提升。二、打造技术服务梯队，引领行业技术创新设立“技能大师”工作室，传承技术诀窍。贯彻落实职业教育要强化工匠精神培养的 要求，遴选、聘请蔺红霞、殷继涛、张光明、王君等10名在行业内有一定影响力和知名 度的工匠人才，建设大师名师工作室，指导专业实践教学，传承岗位关键操作技巧和技术 诀窍，指引技术人才快速成长为技术骨干。学校充分发挥国家骨干教育集团一一山东冶金 职业教育集团平台作用，紧密对接行业和区域经济发展需求，以多元化办学模式创新为突 破口，积极构建教育、产业、创新、人才等六维度交叉融通、相互支撑的校企合作共同体， “一总部、多基地”产业学院布网规划初现成效。培养青年科技创新研发团队，高度重视师资队伍建设，充分发挥名师传、帮、带作用， 践行“四个相统一”，争做“四有”好老师，努力打造了一批“教练型”教学名师和专业 带头人，建成了一批高素质、专业化、结构化教师教学创新团队。在培养青年科技创新研 发团队上，学校出台在职攻读博士办法文件教职工在职攻读博士学位管理办法，鼓励 教师深造学习。学院加大科研经费的投入，发挥学院与钢铁企业一体化办学的优势，建立 青年教师企业挂职实践制度，执行科技创新成果和专利转化收益为导向的评价机制，实施 教师在科研机构担任“科研助理”等培养工程，全面提升教师技术服务能力水平，促进青 年科技创新人才成长，形成一批在新材料、冶炼智能化、控制轧制等领域，优势互补、学 科交融、研发能力突出、年龄专业结构合理的钢铁产业研究院科研团队、数值模拟工作团 队、工程材料技术研发、工业自动化技术科研团队、智能化协同制造科研团队、'AI +智 慧学习人工智能科研团队、智能化冶金高端装备科研团队、材料环保加工与低碳长寿应 用等科研团队10个。打造博士团队，引领钢铁行业技术发展，以学院的高层次人才引进为契机，围绕钢铁 主业的炼铁、炼钢、轧钢三大板块组建2个博士团队，联合钢铁研究院的科研力量，重点 攻关钢铁企业日照精品基地转型升级产品的研发、生产、应用等技术，引领钢铁行业的技 术发展。学校依托博士团队助推山钢不断加快新产品开发速度，推进产品结构优化，研发 出船板及海洋石油平台用钢、高韧性高耐磨热轧中厚钢板、高性能压力容器系列用钢、重 型汽车及轿车用齿轮钢等高尖端产品，使“山钢造”扬名海内外。三、搭建高水平的科技创新平台，共享科技研发资源与东北大学共建绿色冶金技术开发与应用国家级实验室，共建绿色冶金技术开发与应 用省级联合实验室，围绕绿色冶金领域的关键工艺技术开展科学研究和工程应用，共同搭 建绿色冶金领域的科学研究平台。依托学校绿色冶金高水平专业群建设优势，与钢铁企业 研究院、东北大学联合创建钢铁材料绿色制备技术协同创新中心、山东省高等学校智能化 冶金高端装备新技术研发中心、山东省高等学校材料环保加工与低碳长寿应用新技术研发 中心，进一步促进学校应用技术创新与成果转化，更好的服务山东省新旧动能转换和区域 经济社会发展。与钢铁企业等单位共建海洋用钢、材料工程等5个工程技术研发中心，借力精品钢基 地建设项目，服务国家海洋强国的战略，依托学院冶金生产、成型控制、装备制造等技术 研发团队，建成山工材料工程技术研发中心、钢铁材料绿色制备技术协同创新中心、自动 化技术工程中心、智能化协同制造技术和应用国家工程实验室应用技术开发中心、山东省 高等学校智能化冶金高端装备新技术研发中心、山东省高等学校材料环保加工与低碳长寿 应用新技术研发中心6个中心，对接钢铁企业产品升级策略，服务高端产品制造，开发系 列海洋用钢品种，解决海洋用H型钢生产关键技术，积极参与钢铁行业绿色生产关键技术、 新材料开发等新技术开发和应用发挥中心技术专家和技能名师的领军作用。与特钢企业等 单位共建成洁净钢冶炼、工业智能控制等5个省级技能技艺传承平台。对接特钢企业等单 位，依托面向高端装备制造、高新技术等特色专业，先后立项建设省级技艺技能创新平台 5个：大气环境(V0CS)检测技艺技能传承创新平台、洁净钢冶炼技艺技能传承创新平台、 工业自动化技术技能传承创新平台、先进耐火材料制作技术技能创新平台、3D设计与打 印技艺技能传承创新平台。发挥提升教师科研能力和反哺教学的作用，以师徒传承和合作 研发为路径，广泛开展教师团队研修和技艺技能传授活动，促进团队教学能力、科研教研 能力、团队协作能力、技艺应用与创新能力协同提升，培养了一批师德高尚、技艺精湛、 创新能力强的高素质专业化“双师型”教师队伍。四、打造培训品牌，提高社会服务贡献度建设信息化培训平台，依托学院“全国冶金行业人才培养示范基地”、“全国冶金行 业继续教育示范基地”和“钢铁企业人才培养示范基地”的优势基础，进一步开放高校优 质教育资源，全面提高学院继续教育人才培养质量,拓宽人才成长通道,搭建终身学习“立 交桥”，构建终身教育体系。建设期内学校被山东省教育厅认定为乡村振兴示范性职业院 校，成立淄博市退役军人就业创业指导站。完善提升了继续教育、社会培训硬件设施条件， 坚持线上线下并行，以学院开发的“全国钢铁行业网络技能知识竞赛平台”为基础，建立 全国钢铁行业人才培养基地，并成功将全国钢铁行业网络知识竞赛项目落地我校，目前我 校为中钢协指定的全国钢铁行业网络知识技能竞赛唯一承办单位，搭建了全冶金行业在线 学习培训平台。新建1个在线培训课程平台，新开发20门在线培训课程。平台运行流畅， 在线学习人数达到25万人次，学校20192022年多次被中国钢铁工业协会授予“特别 贡献奖”唯一荣誉称号单位。开发技术技能培训课程体系，学校发布社会培训服务管理办法，鼓励教师开展社 会技术服务，服务区域经济发展。依托学院专业优势和资源，对接行业新知识、新技能、 新工艺，建立了学院内部培训师师资库。新开发计算机类培训、工商管理类培训、人力资 源类培训等项目22个，目前我校培训项目总数达45个，含2个中高端培训项目、菜单式 培训项目5个。新开发了 25门技术技能鉴定培训课程，形成了冶金、机械、电气、工商、 计算机网络等门类齐全的培训课程体系，完成职业技能鉴定5000余人。继续教育基地积极开展社区教育与养老服务，依托学校场地、设施、师资、教学实训 设备、网络及教育资源优势，向周围社区开放服务，针对中国老龄化进程的特点，调整设 置与养老服务相关的专业，开拓与养老服务相关的继续教育课程体系，共30门课程获批 山东省社区教育优秀课程资源。4门课程入选教育部智慧助老优质课程资源，8门课程入 选教育部社区教育“能者为师”特色课程。学校被山东省教育厅认定为乡村振兴示范性职 业院校，我校是被认定的30所高职院校之一。学校为全国知名冶金特色高职院校，积极为钢铁行业和其他行业人才培养服务，积极 承办行业内专业培训和技能竞赛活动。先后对企业进行职工培训，开展“1+X”技能证书 培训15项，持续开展汽车驾驶员继续教育培训。