幼儿园小班月度课程与活动计划.docx

幼儿园小班月度课程与活动计划：春天来了尊敬的教师，以下是一份幼儿园小班月度课程与活动计划，希望 能对您有所帮助。一、月度主题：春天来了二、教育目标：1 .培养幼儿的观察能力和感知能力，了解春季的特点，能够感受 到春天的气息。2 .发展幼儿的动手能力和想象力，提高幼儿的动手能力和创造力。3 .培养幼儿的良好的社交能力，加强幼儿之间的互动与交流。4 .提高幼儿的听说读写能力，为幼儿的基础教育打好基础。三、具体活动安排：(2)亲手种植花草：给幼儿提供种植花草所需的土壤、盆、种子 和小铲子等工具，让幼儿自己动手种下自己喜欢的花草，让幼儿 从中感受到种植的乐趣和责任感。(3)观察花草的生长过程：让幼儿在生长过程中认识植物，了解 植物的生命力和生态功能，培养幼儿对自然环境的尊重和保护意 识。6 .美术创作活动内容：以春天为主题，让幼儿动手绘制春天的画作，开发幼 儿的创造力和想象力。教学方法：(1)呈现春天的美好：通过春天的图画、故事、诗歌等方式，让 幼儿感受到春天的美好和魅力，提高幼儿的情感体验。(2)让幼儿动手绘制画作：给幼儿提供绘画材料，让幼儿自由发 挥，绘制自己心中的春天，教师可帮助幼儿选择颜色和提供一些(3)展示幼儿的画作：让幼儿把自己的画作展示给其他幼儿和家长，增强幼儿的自信心和表达能力。7 .游园活动活动内容：组织幼儿到附近的公园，进行野餐和户外游戏活动, 增强幼儿的户外体验和互动能力。教学方法：(1)组织幼儿到附近的公园：带领幼儿出门，到附近的公园进行 野餐和户外游戏活动，让幼儿亲近自然，感受户外的气息和乐趣。(2)进行野餐和户外游戏活动：给幼儿提供野餐和户外游戏所需 的材料和游戏道具，让幼儿自由发挥，参与各种游戏活动，增强 幼儿的体验和互动能力。(3)引导幼儿观察自然环境：在公园内，引导幼儿观察自然环境, 如花草树木、小动物等，让幼儿从中学习到更多的知识，并培养 幼儿的好奇心和探索精神。七、准备工作1 .确定活动目标：在进行活动之前，需要明确每个活动的目标和预期效果，以便于更好地指导幼儿的学习和提高教学效果。2 .准备材料和工具：根据每个活动的内容和目标，准备好相应的 材料和工具，确保活动的顺利进行。例如，制作花朵手工需要准 备花瓣、叶子、茎等材料，制作小动物模型需要准备相关的工具 和材料。3 .安排时间和场地：活动需要安排足够的时间和场地，确保活动 的顺利进行和完成。例如，种植花草需要在适当的时间和场地进 行，以保证植物的生长和发展。4 .做好安全保障：在进行活动之前，需要做好相应的安全保障措 施，确保幼儿的安全和健康。例如，进行户外活动时需要注意防 晒、防蚊虫等。5 .做好教学准备：对于每个活动，需要做好相应的教学准备，如 制定教案、准备演示材料、培训教师等，以提高教学质量和效果。6 .激发幼儿的兴趣：在进行活动之前，需要通过多种方式激发幼 儿的兴趣和热情，增强幼儿的参与度和主动性，提高活动的效果 和质量。例如，可以通过唱歌、故事、游戏等方式引导幼儿参与 活动。7 .督促幼儿完成任务：在进行活动过程中，需要不断督促幼儿完 成任务，并及时给予肯定和鼓励，以提高幼儿的积极性和自信心。八、幼儿园月度课程与活动总结本次春季主题活动的设计旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中，通过 观察、体验和实践等方式，了解春天的特点，感受春天的气息, 培养幼儿的想象力、动手能力和合作精神。通过活动的实施，不 仅提高了幼儿的学习兴趣和学习效果，也增强了幼儿的自信心和 表达能力。在活动实施过程中，教师需要注意以下几个方面。首先，要根据 幼儿的兴趣和特点，设计活动内容和方法。活动内容要生动、具 体、有趣，活动方法要多样化、灵活变通，以满足幼儿的不同需 求。其次，要关注幼儿的心理和情感状态，关心幼儿的需求和感 受。在活动中，要及时给予幼儿肯定和鼓励，增强幼儿的自信心 和自尊心。再次，要注意活动的安全和卫生。在活动前，要仔细 检查活动场地和材料的安全性和卫生状况，确保幼儿的身体健康 和安全。最后，要注重活动的反思和总结。活动结束后，要对活 动效果进行反思和总结，及时发现问题，改进方法，提高活动的 质量和效果。综上所述，春季主题活动的设计和实施需要教师的认真筹划和组 织，也需要幼儿的积极参与和配合。在活动中，教师要注重培养 幼儿的学习兴趣和动手能力，提高幼儿的知识储备和情感体验, 从而促进幼儿的全面发展和健康成长。1.第一周:(1)认识春天活动内容：观察春天的特点，感受春天的气息，学习春天的植物 和昆虫，用手指画出自己心目中的春天。(2)植物和昆虫活动内容：通过观察、听、摸、嗅、尝，感受春天的植物和昆虫，制作花朵手工，用餐巾纸做小蝴蝶。(3)小动物活动内容：通过观察、听、摸、嗅，感受春天的小动物，了解它 们的生活习性，制作小动物模型。1.第二周：(1)春天的气息活动内容：用各种感官去感受春天的气息，学习有关春天的歌曲、 故事和游戏，制作春天的手环和花环。(2)种植花草活动内容：通过亲身实践，培养幼儿对植物的热爱和责任感，让幼儿亲手种下自己喜欢的花草，了解植物的生长过程。(3)美术创作活动内容：以春天为主题，让幼儿动手绘制春天的画作，开发幼 儿的创造力和想象力。3 .第三周：(1)游园活动活动内容：组织幼儿到附近的公园，进行野餐和户外游戏活动, 增强幼儿的户外体验和互动能力。(2)美食制作活动内容：教幼儿如何制作春天的美食，如春卷、蔬菜沙拉、水 果冰淇淋等，让幼儿感受春天的美味。(3)春天诗歌朗诵活动内容：教授幼儿有关春天的诗歌，让幼儿感受到春天的美好 与魅力，提高幼儿的朗诵能力。4 .第四周:（1）春天的科学活动内容：通过实验、探究，了解春天的科学知识，例如发芽的 种子、昆虫的生活和变化等。（2）春天运动会活动内容：组织幼儿进行简单的运动比赛，增强幼儿的体育锻炼 和竞技意识，加强幼儿之间的互动与交流。（3）春天的音乐会活动内容：让幼儿自由发挥，演唱自己喜欢的春天歌曲，欣赏音 乐的美好，提高幼儿的音乐感知和表现能力。四、周活动安排表：日期活动内容I第一周第一天|认识春天|I第一周第二天|植物和昆虫|第一周第三天|小动物|第二周第一天|春天的气息|r第二周第二天种植花草j第二周第三天美术创作日期活动内容|第三周第一天F游园活动|第三周第二天|美食制作|第三周第三天|春天诗歌朗诵r第四周第一天p春天的科学第四周第二天春天运动会r第四周第三天春天的音乐会五、教材与教具：1 .春天读物和图画书。2 .春天的植物和昆虫、小动物的实物模型。3 .花朵、蝴蝶、小动物手工制作材料。4 .春天的诗歌和歌曲CDo5 .种植花草所需的土壤、盆、种子和小铲子。6 .野餐和美食制作所需的食材、餐具和炉具。7 .运动会和音乐会所需的器材、乐器和音响设备。六、具体活动内容及教学方法1 .认识春天活动内容：观察春天的特点，感受春天的气息，学习春天的植物 和昆虫，用手指画出自己心目中的春天。教学方法：(1)观察春天的特点：带幼儿出去，在户外观察春天的景象，让 幼儿感受春天的气息。教师可问幼儿有哪些不同的地方，引导幼 儿用简单的语言描述春天的特点。(2)学习春天的植物和昆虫：通过观察、听、摸、嗅、尝等方式， 让幼儿了解春天的植物和昆虫。教师可给幼儿提供一些材料，让 幼儿自己动手摸、嗅、尝，以提高幼儿的观察力和感知能力。(3)用手指画出自己心目中的春天：让幼儿自由发挥，用手指画 出自己心目中的春天，教师可帮助幼儿选择颜色、提供一些提示。 这样可以让幼儿更好地表达自己对春天的感受，同时也能够培养幼儿的创造力和想象力。2 .植物和昆虫活动内容：通过观察、听、摸、嗅、尝，感受春天的植物和昆虫， 制作花朵手工，用餐巾纸做小蝴蝶。教学方法：(1)观察、听、摸、嗅、尝：在户外或室内，让幼儿观察植物和 昆虫，用各种感官去感受它们的特点，教师可带领幼儿边观察边 讲解，以提高幼儿的学习兴趣和学习效果。(2)制作花朵手工：给幼儿提供花瓣、叶子、茎等材料，让幼儿 根据自己的想法制作花朵手工，教师可给予幼儿指导和帮助。(3)用餐巾纸做小蝴蝶：给幼儿提供餐巾纸和彩笔，让幼儿用餐 巾纸制作小蝴蝶。教师可先给幼儿演示制作过程，然后引导幼儿 自己动手尝试。这样可以培养幼儿的动手能力和想象力，同时也 能提高幼儿的注意力和耐心。3 .小动物活动内容：通过观察、听、摸、嗅，感受春天的小动物，了解它们的生活习性，制作小动物模型。教学方法：(1)观察、听、摸、嗅：在户外或室内，让幼儿观察小动物，用 各种感官去感受它们的特点，教师可带领幼儿边观察边讲解，以 提高幼儿的学习兴趣和学习效果。(2) 了解它们的生活习性：通过讲解、图片等方式，让幼儿了解 小动物的生活习性和习惯，培养幼儿的知识储备和好奇心。(3)制作小动物模型：给幼儿提供制作小动物所需的材料，让幼 儿根据自己的想法制作小动物模型，教师可给予幼儿指导和帮助。 这样可以培养幼儿的动手能力和想象力，同时也能提高幼儿的注 意力和耐心。4 .春天的气息活动内容：用各种感官去感受春天的气息，学习有关春天的歌曲、 故事和游戏，制作春天的手环和花环。教学方法:(1)用各种感官去感受春天的气息：带幼儿到户外，让幼儿用各 种感官去感受春天的气息，如春天的花香、鸟鸣声等。教师可让 幼儿尝试用简单的语言描述自己的感受。(2)学习有关春天的歌曲、故事和游戏：通过讲解、演示、唱歌 等方式，让幼儿学习有关春天的歌曲、故事和游戏，增加幼儿的 知识储备和乐趣体验。(3)制作春天的手环和花环：给幼儿提供制作手环和花环所需的 材料，让幼儿自己动手制作，教师可给予幼儿指导和帮助。这样 可以培养幼儿的动手能力和创造力，同时也能提高幼儿的注意力 和耐心。5 .种植花草活动内容：通过亲身实践，培养幼儿对植物的热爱和责任感，让 幼儿亲手种下自己喜欢的花草，了解植物的生长过程。教学方法：(1) 了解植物的生长过程：通过讲解、图片等方式，让幼儿了解 植物的生长过程和所需条件，引导幼儿认识植物的重要性。