幼儿园春季教研工作计划(5篇).docx

幼儿园202X春季教研工作方案（精选5篇）幼儿园202X春季教研工作方案（精选5篇）时间一晃而过，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累 新的经历，不妨坐下来好好写写工作方案吧。相信许多人会觉得工 作方案很难写吧，以下是采集的幼儿园202X春季教研工作方案（精 选5篇），欢送大家借鉴与参考，希翼对大家有所匡助。根据20xx 20xx年园务工作方案的要求，以幼儿园教育 指导纲要为准绳，以3-6岁儿童学习与开展指南为指导，以 提高教师的教科研水平为目的，加强课题研究，探索园本课程，凸 显特色教育，打造幼儿园品牌。整合丰富资源，发展精心构思，着力创立有利于幼儿和谐开 展、特色鲜明、彰显我园园所文化的环境，以其独特的物质文化形 态影响幼儿，使环境成为一个哺育精神的世界。做好“教师微笑墙”，展示我园教师安康、积极、饱满的精神 状态。完成部份公共区域的环境更新和美化，充分利用空间，以幼 儿的参预为主线，强调幼儿的亲身参预感受，创设特色鲜明的园所 环境，让幼儿身处其中，承受艺术美的熏陶，真正使幼儿感受到幼 儿园是生活的校园，孩子的乐园。上学期，幼儿园克服了空间狭小、用房紧张等实际艰难，开辟 了相对独立的幼儿园艺术工作室，本学期我们将重点改造工作室环 境，把工作室打造成我园特色展示的陈列室。根据实施开展扎实、有效的课题研究，注重过程资料的积累， 做到课题研究与课程建立相结合，课程研究与特色研究相结合。通 过剪纸课题研究，来进一步完善我们的园本课程建立，形成鲜明的 办园特色。7、组织期末幼儿教学质量测查。8、完成各项考核;总结学期工作。以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个纲 要为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早 期阅读”的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建 立，着力加强标准化及示范化幼儿园建立，实施蒙氏加特长教育;把 我园建立成为精品幼儿园。上一年，在每一个学期初期，我们都发展大力度的宣传招生工 作，在校领导的正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生 突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园开展态势良好。但 在去年，我园师资情况比拟紧张，最后由校领导及园领导的研究， 我们又新招4名教师和一位后勤人员。在教学过程，我们向来将新 教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师 发展教学业务培训。去年，我们积极参加之级部门举办的各项活动; 我们还先后开展XX区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科 研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的 制度标准师生，实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建立;重视 教师培训；提供多种平台学习锻炼;强化教育教学常规管理；提高教师 的育人能力和水平。2、努力打造善于学习，善于吸纳，善于思量，具有一定理论高 度和鉴赏能力的新型教师;打造志趣高雅，心态安康，团结乐群，在 团队中能发挥积极影响的新型教师;打造勇于实践，斗胆创新，追求 进步，业务能力强的新型教师。3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都 充分、有序。教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断 进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规 做好，把细节抓严，把过程抓实。4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到 “教师开展，幼儿开展，幼儿园开展”，努力建立成为家长满意、 社会满意的幼儿园。1、加强师德教育要想成为一位好教师，首先要成为一位具有良好师德的教师， 特别是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和 细心，因此师德教育是教师成长的根抵。(1)对教师发展，教师礼仪，师德标准的教育，开展读书活动， 营造比学赶帮的良好气氛。(2)开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。(3)发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。(4)坚持“认真、快、坚守承诺，永不抛却”的工作作风。2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细那末。将量化评估细那末调整得更加便于操作，通过量化评估，真正 到达提高教师工作积极性为目的。3、加强专业培训(1)组织教师学习幼儿园教育指导纲要并发展讨论，不断更 新教育观念。开展读书活动，鼓励教师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间互相交流学习心得，做好。撰写教 师笔记，月末交教学园长检查。(2)加强教学常规管理，提高教育质量备好课是上好课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿开展为 本的教学思想根抵上。要从幼儿的角度去思量，做到功在课前，利 在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在 业务学习的时候集中交流、研讨。4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让教师开展成专业加 有特长的教师。5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建立，做的每日 更新。认真调整班级“家长园地”内容，要富有知识性、趣味性、 教育性。6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪 之星”的周选工作。7、开展教研活动，促进教科研工作(1)广泛开展教研活动。积极推进教科研工作，以教促研，以研 促教。(2)教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于16-H- 下。(3)每次公开课要求标准化。即有教案、听课记录、评议记录， 并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。(4)继续开展教师五项技能根本功大赛。三月份：1、召开开学初家长会。2、制定各学科教育教学工作方案。本学期，我园教研工作以园务工作方案为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核 心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成 长，全面提升幼儿园的保教工作质量。为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将 在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力。1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学 习、善思量、重积累、勤反思，努力成为一个心理安康者，营造和 谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自 我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教 师之间融洽协作，形成一股凝结力和向心力。全园惟独恪守师德、 爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才干与园俱进，与时俱进。2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师 成长。根据幼儿园的开展目标，以开展和创新为动力，加强教育理 论学习，更新教育观念。惟独学习才干不断进步，我们将采取多渠 道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。 组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相 结合。1、要求教师认真按纲要精神，结合本班幼儿实际制定，设 计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为 教学内容效劳，在教学过程中尽量采用多种教学方法，并渗透游 戏活动，同时坚持保教并重原那末，关注个别差异，促进每一个幼 儿在原有根抵上富有个性的开展。2、继续开展集体备课工作，在原有工作根抵上要求教师熟悉教 材后发展说课，然后发展集体讨论。使教师对教学内容做到心中有 数，提高集体备课的质量。3、抓好班级常规，标准一日活动，加强对班级常规教师常规的 检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班 级方案，做到有方案，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的 行为习惯和一日常规作为教师时常性的工作，杜绝各种安全隐患行 为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。4、以考核细那末标准教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教 学常规的管理，组织教师学习细那末，并以此为准绳指导标准教学 工作秩序，培养良好的教育行为。1、随着教育研究的进一步深入，许多新的问题会不断涌现。我 们要密切关注教研的开展动向，发现课题研究过程中的问题，发展 必要的、切实有效的探索和创新，深入开展备课、听课、评课活 动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研 工作中碰到的问题，吸收他园、他人的教育科研成果。并根据幼儿 园的实际，认真开展好各项教研工作。2、以人为本，提升教师教研水平。幼儿教师是纲要与幼儿 开展之间的桥梁与纽带，建立高质量的教师队伍，是全面推进素质 教育的根本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师 开展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来， 切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化 成长，加强园本培训。3、本学期我们将继续通过“走出去，请进来”等方法请专家来 园示范指导或者组织教师到其他幼儿园观摩示范课；让教师们走近 更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育 动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。4、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在 学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研 究理论、研究别人经历、研究自身教育行为的过程中，提高发现、 分析、研究、解决问题的能力，在研究中学习、在学习中成长。本 学期每位教师要积极参预理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教 育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为 一个专业型、研究型的教师。1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的开展游戏是幼儿 园的根本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性开展的 有效途径。所以，各班要按方案开展好角色游戏，做好指导工作。 为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、 操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间 的相互交往与合作，促进幼儿的全面开展。2、注重积极体验，培养幼儿健全人格本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的。教师要积极利用植树 节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，善于利用周边人 文资源对幼儿发展爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。根据 园务方案还将举行六一文艺汇演。3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一辈子受益。 每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、 讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探索、善于 合 作、主动交往、学会分享的良好品格及安康、活泼、开朗的良 好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用 礼貌用语；中班幼儿要重点培养其自理效劳和自我保护能力；大 班大大班幼儿那末要重点培养其规那末意识和良好的学习及行为习惯，如看 书、绘画、写字的姿式，握笔的方法、积极思维、斗胆表达的习惯 与能力等。4.继续做好幼儿成长档案。定期开展幼儿成长档案评比活动，通过教师间相互交流相互学 习，更好的完善成长档案内容，使幼儿成长档案内容丰富，形式多 样，图文并茂，从学习，生活，游戏等多方面展现幼儿成长的点点 滴滴。教师要认真做好家访工作，灵便利用校讯通、家长园地、家长 开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长及时交流沟 通，以取得家园联系良好地效果。1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故 事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力 及语言表达能力。2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟 到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。老 实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹， 认真参加活动。3、培养幼儿良好的坐、写、读姿式。上课时做到注意力集中， 认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。 要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂 上布置的作业。保护图书、学习用品等。4,学前班下学期游戏时间逐渐减少，作息时间逐步向小学化靠拢。定期召开学前班幼儿家长会。1 .子课题幼儿剪纸教学策略的研究研究小组要继续加强剪 纸课堂教学的研究，在组内开展人人一堂好课活动，主要探讨园本 课程内预设的教学内容是否符合本年龄段幼儿的特点，活动的设计 和教学方法幼儿是否感兴趣。通过研究完善园本课程，提高教师组 织特色课堂教学的能力。2 .子课题剪纸艺术课程中区域活动的开辟研究小组本学期 的研究重点落在区域的推广及资料的采集上，各年龄段的剪纸区域 要在年级组推广，各班根据主题开设固定的剪纸区域，注重在区域 活动中材料的投放以及照片、影音资料的采集。3 .子课题探索剪纸与其他艺术形式的有效融合研究小组继 续探索剪纸与版画相融的有效途径，创作一批好作品。做好幼儿园手指操的拍摄工作，并在全园推广。紧紧抓住幼儿园的办园目标和办园理念，以“手脑并用，和谐 共进”的园训为核心，充分发挥合作共同体的工作职能，遵循从活 动中促提高，从交流中促开展的慷慨向，提供优质的艺术，提供良 好的艺术展示舞台，创立良好的艺术文化气氛，使师幼感受美、欣 赏美、创造美的品位得到提高，同时推动幼儿园其他各项工作，使 学校整体办学水平得到提高，提升学校内涵品质。由工作室特长教师定期对中、大班孩子发展全面授课，并通过 考核在大班组招收20名工作室小成员，定期授课，培养一批有特长 的孩子。本学期要组织工作室成员外出采风，结合本地的民俗特 色、标志建造斗胆创作，争取创作出一批优秀的作品，积极投稿并 参加各级各类比赛。各班开展好班级特色活动，创设表达班级特色的活动环境，定 期更换班级特色橱窗，表达班级的个性亮点。发展班级特色评比，从实施过程和电子备课稿两方面发展综合评价，选出特色建立优秀 班级。依托镇江市“园本课程建立共同体”和“剪纸教育共同体”活 动，建立学习交流、互助共进、成果共享的组织文化，促进幼儿园 园本性个体研究和共同体专题研究的扎实开展，扩大幼儿园特色宣 传，提升幼儿园特色建立水平。根据小、中、大的剪纸技能目标，每学年发展考核，考核过关 的幼儿颁发“剪纸技能达标证”。创设“剪纸小苗苗”、“剪纸小 明星”递进式的评价考核制度，制定评价标准，每学期发展评比， 颁发证书。做好电教设施设备的维护工作，加强校园网站和资源库的建 立，加强多媒体课件制作的培训，努力提高教师信息技术与学科整 合的能力。扩大幼儿园在信息网、丹阳日报等媒体的宣传和报导， 提升我园的社会声誉和社会影响力。服从和效劳工作大局，服从教学需要，正常做好各班级及各部 门的' 电教设施设备的维护工作，尽可能在第一时间为老师们解决相 关技术问题，以确保电教设施设备的正常使用。成立幼儿园课件制作小组，由刘春艳担任组长，选拔年轻有特 长的老师，定期发展制作多媒体课件的培训，提高教师信息技术与 学科整合的能力，培养一批课件制作能手。班级博客是我园对外展示的窗口，也是教师与家长密切沟通的 一个良好媒介，鼓励教师做好班级博客，及时上传更新内容，本学 期将发展班级博客的评比，注重过程与结果，每月月底发展检查、 汇总，学期末评选出优秀班级博客。2月份结合即将到来的“三八妇女节”创作作品投稿；3月份结 合“春来了 ”创作作品投稿；4月份创作“我们去春游”投稿；5月 份结合即将到来的“六一儿童节”创作作品投稿；6月份结合夏季 特点创作作品投稿。教研是教育工作的先导，是幼儿园教育教学可持续开展的根本 保证。我园以安海镇幼儿园工作方案和园务方案为指导，以园本教 研为基点，坚持把教师引向“树立教育信念，认识教育的本质与责 任”为教研工作目标，不断更新教育观念，提升教师教育素质，促 进教师的专业成长，全面提升保教工作质量。在新学期中，我园将继续、以园本教研为根抵，以“标准、引 领、创新、高效”为教研工作目标，促进教师的专业成长。1 .参加理论学习，提高整体水平为教师提供理论支持，派送教师参加市镇级组织的各种培训活 动，定期和教师学习幼儿教育和学前教育，进一步领略 指南精神，以同伴互助、互相切磋、共同进步为学习方式，让 教师站在新时期为幼儿负责的态度上，博采众长，广泛涉猎，更多 的学习自然科学知识，不断充实自己。2 .开展各种活动，提高教学质量(1)继续推进“周四教研日”。本学期还是以美术活动为主， 着重关注有效教学。课后大家畅所欲言，共同讨论，并通过借鉴别 人的教学模式、教学方法以及教学手段，从中寻求最正确教育途 径，提高教师的课堂驾驭能力。(2)环绕环境创设开展教研活动利用、结合本班的教育目标、主题活动发展环境创设，表达幼 儿与环境互动。创设丰富的区域游戏活动材料，通过区域游戏活动 的开展，让幼儿在满足快乐的同时增长知识和经历，获得各种能力 的开展。(3)利用安海镇成立科学领域园际教研组的契机，在园里选派 一位教师参加，充分透过科学教研组这个平台，匡助园里解决在科 学教学活动中遇到的疑难问题，进一步促进教师在科学领域的提 高。3 .善于观察，不断反思反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此每位教师每月书 写两篇有质量的教学反思；并在幼儿的一日活动中，教师认真组织 幼儿，深入观察幼儿一日生活中的行为和反响，发展分析，并通过 幼儿个案观察记录，以促进幼儿的学习和开展为最终目标。4 .重视家园共育，密切家园联系通过展示班级周工作方案，让家长了解课程的内容与孩子的开 展，同时也通过家长开放活动和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间 的联系。吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。三月份：1 .制定园、年段教研工作方案。2 .各年段对早操部份环节发展更改。3 .各班根据领域和主题制定本阶段活动内容。4 .安海镇“上悦城”杯，美术、书法、手工、泥工现场比赛。5 .参加安海镇“双飞燕杯”少儿棋类比赛。6 .各班布置主题墙饰，更改区标。7 .安排“每师一课”详细时间表，确定园本教研内容。四月份：1 .参加实施指南提升保教质量培训观摩研讨活动。2 .参加镇里开展的区域材料投放情况评比活动。3 .选派教师参加安海镇幼儿园各领域片段教学比赛。4 .培训：安康领域组织与实施、表演游戏的组织与实 施。5 .中班段美术观摩研讨。五月份：1 .大班开展幼小衔接活动。2 .班级自然角创设评比活动。3 .开展学前教育宣传月系列活动。4 .组织教师一笔一画比赛。六月份：1 .参加晋江市“幼儿园活动区游戏”观摩研讨活动。2.开展新教师汇报课展示活动。七月份：做好本学期教研总结。本学期我园以素质教育为宗旨，继续学习，贯彻纲要精 神，积极开展教改实践，加快推进教师专业化进程，使我园的幼儿 教育有新的开展和提高。（一）坚持理论学习，树立先进的教育理念。1、继续组织教师学习新纲要，深刻领略并认真贯彻其精 神。2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习3、结合教学实践发展学习，在理论与实践的互动中，到达观念 与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教 学案例，结合教师已有的经历，进一步讨论、反思、提升。4、鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。(二)改善教学管理，抓好各项常规工作。1、进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。2、尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作 的主动性，以及对教师的信任度。3、重视骨干教师的培养和建立，打造团队精神，促进共同开 展。4、积极参加区组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教 学能力。5、加强班级“六必”的管理，并发展定期、不定期地发展抽 查、互评。6、重视环境的创设，竭力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环 境和心理环境。7、继续完善幼儿成长档案的内容，增加对幼儿的家访记 录、家长访谈记录、联系记录等详细内容。8、组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体 魄强健。早操时间：小班：8： 45分，中班：8： 00分，大班：7： 45 分。(2)要求每班幼儿回园即到大操场发展器械活动或者设施活动。(3)本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷工程，中班抓好拍 球、快速30米跑工程，小班抓好单足立，单、双跳工程，学期末进 展检查。9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿平生学习和开展作准备的理念。（三）深入幼教改革，做好教科研工作。1、有方案地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有方案地开展各类游 戏。3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际 情况，调整活动的进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思。4、鼓励教师撰写各种论文，争取有所收获。5、在省课题组的指导下，开展幼儿科学创造力培养的实验 和研究。二月1、各班环境创设比赛。2、区域游戏研讨活动及各班预设方案。3、开展幼儿午间操活动（2： 402： 50） o4、做好新老生的入园接待工作,稳定教师和幼儿的情绪,使教学 工作尽快展开。5、各教师制定教学、班务、主题活动实施方案及课题研究阶段 方案、详细活动方案，开展课题实践活动。6、加强幼儿日常管理和教育，培养幼儿良好的学习和生活习 惯，自理能力和自我安全保护意识。三月1、区域活动材料投放及开展（每天上午10： 4011： 20） o2、幼儿早*赛。3、组织召开家长会。4、组织中、大班幼儿春游活动（参观飞机场）。5、以班为为单位，积极开展各类教学活动，使教学与时代共同 开展进步，开展以游戏为主的教学活动。6、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期发展课程评估 小结。7、组织家长开放日活动。四月1、学带、优青教师上示范研讨课。2、组织全园教师开展教学公开观摩活动，组织教师评教、评 学。3、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期发展课程评估 小结。4、迎接“六一”活动排练（中旬）。五月1、迎“六一”活动排练。2、迎“六一”幼儿绘画比赛。3、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期发展课程评估 小结。六月1、举行庆“六一”幼儿绘画比赛活动。2、开展幼儿园亲子活动，让家长参预幼儿的活动中来，让家长 亲身表达一下幼儿在园的各项活动，加强家园合作的力度。3、教师师德演讲比赛。4、召开期末家长汇报会，展示幼儿学习成果。5、“创设杯”观察记录评比。6、召开期末家长汇报会，展示幼儿学习成果。