音乐——大树妈妈.docx

猛碉乡扣林幼儿园备课教学活动设计活动时间2019年10月7号 星期一上午 第二节活动名称及内容音乐一大树妈妈设计意图36岁儿童学习与发展指南中指出：音乐是艺术 领域内容之一。艺术是现实生活或内心体验的符号化反映， 他以情感和想象为特征，是美的存在形式之一。幼儿艺术 领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社 会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力 和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己 的方式去表现和创造美。经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼 儿对音乐的感受和体验。根据指导纲要要求，特设计了本 次活动教案。活动目标1 .理解歌词容，学习月舒缓、连贯的声音演唱歌曲。2 .感知歌优美的旋律，感受歌词温暖的情感。活动重、难点活动重点：理解歌词容，学习月舒缓、连贯的声音演 唱歌曲。感知歌优美的旋律，感受歌词温暖的情感。活动难点：理解歌词容，学习月舒缓、连贯的声音演 唱歌曲。活动准备课件，大图书A第23页，CD大树妈妈活动过程一、开始部分教师播放歌曲大树妈妈，请幼儿跟随节拍自由模仿 小鸟的动作进入活动室。二、基本部分（-）教师唱（早安歌，帮助幼儿练声，并用舒缓自 然的声音做好演唱前的准备。（二）幼儿欣赏歌大树妈妈，初步感知歌曲的旋律。1.幼儿完整欣赏歌曲，感受歌曲的舒缓和优美。2教师:听了这首歌曲后，你有什么感觉？（三）教师播放课件，帮幼儿理解、熟悉歌词内容。1 .教师：大树妈妈在做什么？小鸟在做什么？小鸟为什么能甜甜地睡觉？2 .教师用歌词归纳总结幼儿的回答。三、结束部分1 .幼儿学唱歌曲教师根据音乐的节拍、速度，夸大口 型、有表情地读歌词，幼儿跟读。2 .教师范唱歌，引导幼儿边看图谱边跟唱。3 .教师播放歌，幼儿跟音乐轻声哼唱。活动延伸教师鼓励幼儿用身体动作表现出歌曲的情感。教学反思