2023年高考语文复习文学类文本阅读训练:杀猪.docx
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2023年高考语文复习文学类文本阅读训练:杀猪.docx
杀猪金狗村穷得叮当响,是全县出了名的贫困村。在金狗村,最穷的困难户就 数村东头苟老汉家。在金狗村负责扶贫的小王,今年二十八岁,是县文化馆的后备干部。春上的时候,为了帮助苟老汉脱贫,小王把行李搬到了苟老汉家里,他下 决心,要让苟老汉今年脱贫。小王搬到苟老汉家后,日子一长,总觉得,苟老汉家与别人家不一样,缺 点啥东西,缺啥呢?小王一时还真说不上来。有一天,他听到隔壁邻居家的猪嗷嗷叫唤声,才知道苟老汉家没有养猪, 原来是缺猪。小王问苟老汉,你家里咋不养头猪呢?不但可以杀猪吃肉,剩余的猪肉, 还可以拿到集上,换点零花钱。苟老汉挠挠头皮,说,就是两口人,吃不了多少,另外老汉说着,不 好意思地笑了,又说,手头紧,没有抓猪仔的钱。第二天早上,小王掏钱托村西头的刘国顺去集上,给苟老汉抓回来一头猪 仔。几个月过去,小猪仔风一样地长,很快就有四五百斤了。眼瞅着进了腊月门,北方有句俗语,小孩小孩你另U哭,过了腊八就宰猪。刚过腊八两天,苟老汉就找小王,笑眯眯地说小王同志,腊八也过了,我 想把猪杀了,可以么?小王一听,说,您自家的猪,您说了算。苟老汉又笑了,说,到时要请你吃杀猪菜。行。小王也笑了。我还要把全村的人都请来吃杀猪菜,好好地热闹热闹。苟老汉要杀猪,还要请全村人吃杀猪菜的消息,不胫而走,传得人人皆 知。就在苟老汉要杀猪的头天晚上,乡里扶贫工作队的于队长,来到了金狗 村。他告诉小王,省里扶贫验收评估小组,要来金狗村验收扶贫工作,还特意 告诉小王,苟老汉家里的猪不能杀。为啥?小王不解地问。这头猪,是扶贫工作成果,要进行验收。于队长说。养头猪还是扶贫工作?小王懵了。对呀,因为这头猪,应该计入苟老汉的家庭经济收入,这是计算苟老汉家 是不是脱贫的重要指标。苟老汉家里的猪,是准备杀了过年吃肉的,还能算家庭经济收入吗?小王 问。能,你想想,他家两口人,能吃那么多的肉吗?吃不了怎么力、,是不是要 拿到集上卖掉?于队长反问道。于队长不等小王回答,又说,你计算一下,苟老汉的这头猪,至少有三百 多斤吧,按今年的市场价格,每斤25元钱,这头猪就能卖七千多块钱,老两口 儿每人收入就达到三千多块钱,这样一算,他家是不是就脱贫了?他家脱贫 了,金狗村不是也就脱贫了吗?小王没有回答于队长的问话。于队长拍拍小王的肩膀,说,怎么样,小伙子琢磨琢磨,我说的对不对? 说完,于队长走了,走出一截路,又回过头,冲着小王笑笑。小王站在原地没动,他想于队长刚才说的话,似乎有点道理,苟老汉如果 把猪杀了卖肉,完全可以净赚五六千块钱,那样的话,苟老汉就可以脱贫了。 苟老汉脱贫了,金狗村也就脱贫了,自己的扶贫工作不就完成了吗?他想到这 儿,脸上浮现出一丝笑容。但是他又一想,养一头猪,就脱贫了,这样的脱贫稳定吗?如果猪肉不是 今年这个价格呢?这样一想,他又认为这头猪,不能作为苟老汉家里的经济收 入。但是于队长已经告诉自己,苟老汉家的猪,先不能杀,可是明天早上,苟 老汉就要杀猪了,还要请全村人吃杀猪菜呢。第二天早上,小王告诉苟老汉先不要杀猪,就急匆匆去了乡政府。咋,我杀猪还要乡里说了算吗?苟老汉问。不是,有些事一时半会儿,和您说不清楚。小王来到乡里时,乡里的几个领导正在开会,会议内容是苟老汉家里养的 这头猪,能不能算作他家的经济收入,因为全乡养猪的人不止苟老汉一家。有人同意小王的意见,认为这是农民家里准备杀了过年吃肉的猪,不能算 作经济收入。有人不同意小王的意见,认为像苟老汉家里吃不了的肉,会拿到集上去卖 肉换钱,卖肉的钱,应该算作经济收入。还有人说,一头猪不算经济收入,养两头猪,其中一头可以算作经济收 入。乡党委书记最后说,苟老汉家里养的这头猪,事情虽然不大,但是很有普 遍意义,政策性很强,处理不好,会提高我们扶贫工作的“错退率”,我建议把 这个问题上报县委,等候县里的明确意见,再定吧。小王一听,急了,问,那苟老汉家的猪,是杀还是不杀啊?这眼瞅着就要 过年了,苟老汉家还要过年吃肉呢。乡党委书记说,没有得到县里的答复前,能杀猪,确切点说,在省扶贫验 收评估小组没来之前,不能杀猪。小王回到金狗村时,苟老汉拉着他的手,笑哈哈地说,哎呀,你咋才回来 啊?快快,乡亲们都等你吃杀猪菜呢。怎么,你我把猪杀了,自家的猪,杀不杀,不用他们管。小王也笑了,说,乡里领导也同意,您把猪杀了过年吃肉。是吧,乡里领导就是体谅咱们老百姓。这次吃到的杀猪菜,是小王有生以来觉得最香的杀猪菜。(摘选自山西文学2020年第3期,有删改)1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.苟老汉是全县出了名的贫困村金狗村最穷的困难户,小王担负起让苟老汉脱 贫的重任。B.小王掏钱为缺钱的苟老汉买猪仔,小王把猪养大了却面临着这头猪该不该杀 的困惑。C. 一边要杀猪过年,一边要验收扶贫工作而不准杀猪,矛盾冲突构成文章的一 大波澜。D. “乡里领导也同意,您把猪杀了过年吃肉”,此话从一个侧面表达出小王当 时的复杂心理。2 .文章两次写“小王也笑了",谈谈你对“小王也笑了”的理解。3 .文中的小王是一个怎样的形象?请结合文本加以分析。4 .答案:LB; 2.小王扶贫见到成果,心里高兴。文章第一次写小王的笑: 小王掏钱托人去集上给苟老汉买了一头猪仔,猪长大了,苟老汉征求小王意 见,想杀猪过年,并盛情邀请小王吃杀猪菜,小王爽快答应并笑了。无奈与 反讽。文章第二次写小王的笑:小王赞成杀猪,苟老汉坚持杀猪,可是为了扶 贫验收评估,于队长等领导却说不能杀猪,小王夹在中间,笑着说的话,既是 无奈,也是对于队长等人的一种反讽。表现出小王态度温和,平易近人的性 格特点。3.尽职尽责。他为了扶贫,把行李搬到了苟老汉家里。勤思考,善联想。 他分析苟老汉致贫原因,听到邻居家猪的叫声,便找到了问题所在(缺猪)。 乐于助人,无私奉献。小王掏钱托人去集上给老汉买猪仔。态度和蔼,有民 主精神。文中写他的笑,写他尊重苟老汉的意见等。有工作经验,说话有艺 术。苟老汉杀了猪,他却瞒着说“乡里领导也同意,您把猪杀了过年吃肉”。 解析:“小王把猪养大了却面临着这头猪该不该杀的困惑”张冠李戴,应是苟 老汉把猪养大了。