师范生实习自我总结(15篇).docx

师范生实习自我总结（15篇）师范生实习自我总结1从月号开始，我在中学开始了为期三个月的实习。教 育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使 我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们 师范生是非常重要。在实习开始之前，指导老师就要求我们在做 好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每 人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。虽然这么说，但是刚得知自己被分配到中学时，心里还是 有点害怕的。因为听一些师兄、师姐说过在一实习的话讲课的机 会比较少，而且不受重视，可能学不到什么，而且中学又是省 内数一数二的学校，可能对实习生会不屑一顾。但是到了学校以后，我的一切顾虑都慢慢消失啦。负责历史 系实习的是老师，他曾经来过我们学校做讲座，很有学识，是 高中历史特级教师，对我们非常照顾，而我的班主任和教学指导 老师是同一个人一老师，她也是我的学长的指导老师，已 经任教十多年，经验丰富，教学很有自己的一套。而且她的个性 我很喜欢，就是有什么说什么，会严厉的指出我存在的缺点和不 足，我觉得这对我的成长很有帮助。意教学方式和组织教学能力的积累。听了一周的课后，我开始走上讲台，上的前几堂课是利用自 习课的时间讲解基础训练，开始慢慢适应课堂气场。由于经验 不够，应变能力不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。 认识了自己的不足，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正 意义上的语文课时，还是出现了”上课重点不突出“、"讲课顺序不 清楚"等问题。这时，指导老师要求我多听课。并且为我指出了教 案的不足以及上课的缺点，他没有丝毫的架子，更多的是朋友的 亲切交谈。在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序、学 生不配合。正是这些小小的.挫折，让我越战越勇，更让我懂得, 作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛， 在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动 中的一员、学生们的良师益友。批改作业，纠正学生的错误，弥 补其中的不足，是非常重要的。尤其是对于作文的批改，更是认 真严格。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评 语，并且强调改正缺点的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励 之、开导之。我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点 的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每 一个学生。这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好 的检验。作为一名语文老师，基础知识要扎实，知识面要宽广， 平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他 们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力， 理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个 角色，我深深会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师， 我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是 无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔 热情，不断前行。师范生实习自我总结5转眼间，来到四月末，离我们实习结束也只有仅仅三四天， 没有想到时间会过得这么快。说实话，来时是抱着忐忑心情的， 陌生的学校、学生、老师以及那让人紧张不已的讲台，刚开始总 觉得日子特别难熬，只想着实习什么时候才能结束。可是慢慢习 惯之后，真的觉得实习是一件特别有意义的事情，在这期间，我 得到了很大的锻炼，整个人也成熟不少。虽然每天要早出晚归， 辛苦的听课、备课、上课，但是这样的日子是充实而快乐的。在 这短短的一个多月里，我将自己的角色从学生转化为一个老师， 真正从一个老师的角度来严格要求自己。这与我们平时在专业学 习中所学到的书本知识感觉不一样，怎样教学、怎样管理班级， 我从实践中得到切身的感受，收获经验。接下来我从以下几个方 面对我的实习工作及生活进行总结。、教学工作教学是我们实习工作的一个重要环节，也是检测实习老师成 绩高低的一个重要衡量标准。因此，一开始我就把教学工作当做 我实习工作中的重中之重。俗话说：台上一分钟，台下十年功。 以前从来没有觉得老师上课很厉害，认为他们的工作很普通很轻 松，只要上好几堂课就好，一直忽略了老师上课背后所付出的努 力与艰辛。直到自己真正走上讲台，方才明白这是多么的不易。 首先，在见习的那个礼拜，我们都忙着听课，主要是听原任课老 师的讲课风格以及进度，在他们身上我们看到了我们身上所没有 的优点，如教学幽默与机智，这都要靠长期的积累，他们讲起课 来旁征博引，这不是我们一下子就能学到的，所以在以后的时间 里我们要不断地充实自己。在接下来的日子里，我们还要听队员 们的'课，一方面，是大家互相加油打气，另一方面，互相听课, 扬长避短，有利于整个实习队员之间相互学习，不断改进。其次是正式上课。在这之前，我们要做好备课工作。备课工 作包括制作ppt和写教案。ppt的制作一直是我的一个硬伤，由 于以前上计算机课也没有认真听讲，ppt的制作始终停留在初级 阶段，而ppt是展示课本内容、吸引学生学习兴趣的一个重要媒 介，所以，我必须要克服。在这里我要特别感谢我的室友，在技 术方面给予我很大的支持。教案方面要感谢本学期教我们教学设计的刘老师，在实习之前，细心教导我们怎样通过教案更好地设 计教学，并且实际训练我们，所以实习时我们的教案才可以写的 这么顺利。二、班主任日常工作实习期间除了要进行教学之外还要做的常规工作是班主任工 作。因为在以后走上教学岗位很有可能会成为一名班主任老师。 在这实习中，我很有幸能够有一位教学经验丰富、班主任工作出 色的老师指导我们。这位班主任对待同学采取的是恩威并施的态 度，在她面前，我们这些实习老师显得很生涩，但是她经常鼓励 我们，让我们放手去干，从早自习、眼保健操到家校联系作业的 批改都耐心地知道我们。我真心地感受到作为一名班主任老师的 不容易，从早到晚，班上的大小事物都要了如指掌，但又没有时 间和精力事事亲力亲为，这就要懂得怎样放权，这个“放”值得 是班主任要将部分事情交给班干部去管理，而且要做到收放自如, 这又涉及到另外一个问题，挑选怎样的班干部，这些恐怕都要在 实践中感受，书本上是很难学到的。除此之外，班主任不在学校 的日子也有很多事情要处理，比如批改作业，所以下班还要抽出 很多时间和精力去处理。可见，要成为一名合格的班主任老师是 真的不简单。期间还发生了很多有趣的故事，在实习期间，我们队员相互鼓励、互相帮助，当然也没少实习指导老师的帮忙和指导。在大 家齐心协力下，我们的实习工作开展的很顺利也很成功。不管以 后我是不是真的走上教师这个岗位，我都会珍惜实习的这段美好 时光。师范生实习自我总结6很快，一个学期的实习生活就这样结束了，诸多的不舍和难 忘交织在心理，让我久久不能平静。这个学期对于师范生来说，实习是我迈出了教师生涯的第一 步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做 到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必 须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。 针对我的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动 他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多让学生起来回答 问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的？?另外，在试教过程 中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助 学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以 鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，我尽量在 每节课穿插实物实验，在没有实物实验或者教学内容比较抽象的 时候，尽量在教学中加入视频、Flash等与学生互动，在培养学生 兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那 么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，口误百出，而且经 常在讲课过程中忘记下一步该说什么，忘记两个知识点中间该穿 插什么过渡，甚至忘记用多媒体课件的同时还应该写板书。我也 想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真 正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身有点 怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了 大量的时间来准备，认真读教材，查资料，写教案，买教具，做课 件，但是等到讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大， 教案毕竟是死的.，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样, 你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你， 改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配 合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们 自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪， 不断改进自己的教学方式和技巧，学习我的指导老师讲课方法， 上网查阅更多的资料，冷静地投入到教学中，我每节课都在进步， 并且真正去面对这些如饥似渴的眼睛。实习中最让我难忘的就是担任实习班主任的这段时间，我跟 着我的指导老师学了很多书本上绝对学不到的东西，也让我体会 到了作为一个班主任的不易。首先是做一个称职的班主任，每天按时到校，全天候跟班，及时处理班级的问题已是常事，其次， 我最佩服我的指导老师的是她能对班里每一位学生关注和了解， 针对她们的问题来做处理，并且她还教会我利用平时发生的事情 鼓励和教育学生，为学生传递更多得正能量！对于我来说，我实 习的班是一个高二的班级，虽说学生大了也都很听话，但是毕竟 他们还是未成年的孩子，还会犯错，而且他们基本上都是95后, 独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱， 但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任， 必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别 顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬， 他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一 些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心， 师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更 好的教育效果。以上就是我对自己实习期间的一些评价，我明白，实习结束 并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初 步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待 巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身， 还有一名作为人民教师的社会责任：传道授业解惑。一个学期的 实习时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间 建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们”路 漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会继续努力争取成为一名合 格的人民教师，一名像我的指导老师那样的好教师！师范生实习 自我总结7现在我就本次的实习作一个简单的回顾和总结。一、教学工作来到环城中学后，我的第一个工作就是听课，这也是一个新 老师必须经历的一个阶段。在梁老师的指导下，我一共听了 6节 课。每次听课我都认真回顾老师上课的情景，试图模仿老师上课 时精妙的语言和恰到好处的动作、神态。我对每一次的听课记录 都仔细揣摩，分析老师上课的思路和模式，学习老师优秀的教学 经验。由于梁老师从事初三教学工作多年，所以她对中学语文教 学有着独特的思想，这对我的启发非常大。但我也深知，要成为 一个优秀的语文教师，不是一朝一夕的事。接下来就是备课和讲课。备课，我觉得这是语文教学中最难 的一个工作，既要熟悉、研究教材，又要根据学生的世纪情况进 行教案设计。所以，每备一篇课文，我都得花上两三天的工夫才 终极定下教案。记得每一次设计课文导进语我都很烦恼，但一想 出一个好的导进语，我又会为之感到兴奋。讲课，似乎是仅次于备课的一个难事。有好的教案并不一定有好的课堂，由于在课堂 上发生的每一件事都是不可预料的。我很庆幸，第一节课上得很 顺利，指导老师也给了我很高的评价，这让我布满了信心。后来， 梁老师因事请假，我一个人连续上了三个星期的课，这在我们的 实习队伍中是最多的。记得刚开始的时候，我觉得压力很大，责 任很重，不管是课堂纪律还是备课、批改作业，还是教学计划安 排都要自己一个人完成，一时难以适应。但是，慢慢地我把它当 作一次锻炼的机会，习惯了这种工作。所以，这一段特殊的经历 让我感到自己已经是一名真正的人民教师了，我感到自豪。日常工作方面，主要工作是批改作业、作文和周记。每一次 我都认真批改，做好登记。对于出现题目较多的学生，我主动辅 导他们，一些普遍的错误，我会利用上课之余提醒学生留意。改 作业过程中我最夸大的是书面整洁和及时改错，这在语文学习中 是极其重要的。二、班主任工作在实习中，我所带的班有64位学生，人数非常多。班级的成 绩在年级中排名第三，算优秀的了，但是由于有几个调皮的学生， 整体纪律较差。刚来到的时候，两位指导老师都给我打了预防针， 说这个班的纪律不好，后来在听课的过程中我也深切体会到了这 个班的纪律之差。“上任”后，我的'首要任务是预备班干部的名单和全班同学 的座位表，这有利于我加快对学生的熟悉以及对班级情况的了解。 其中，熟悉班干部是最重要的，他们可以协助我治理班级，同时 还能通过班干部了解学生的基本情况。由于全班人数较多，我花 了一周的时间才记住了大部分学生的名字，我也利用课余时间多 与学生沟通。平时，我认真做好日常工作，如看早读、课间操、自 习课和劳动等等，全面协助严老师治理班级。这些工作固然琐碎， 但在工作过程中能拉近师生之间的间隔，对于形成良好的师生关 系大有帮助。作为班主任，教育好个别生是非常重要的，由于他们是维持 全班纪律的关键。对于平时激烈较差的学生，我所采取的态度是 尽量宽容，以友好的态度对待他们，尊重他们，让他们有足够的 机会往改错。但是，对于一些屡教不改或特别顽固的学生，则要 加大惩罚力度，强制其改正。这一项工作也是班主任工作中的难 点，要管好一个班确实太难了，需要付出很大的努力，这是我在 工作过程中最深的体会。这一个多月的实习生涯，除了甘甜，自然也饱含了辛酸苦辣， 其滋味或许只有亲身经历过的人才能真正体会到。但是，能得到 学生的肯定就是一个老师最大的成功，每一次看见他们可爱的笑 脸，每一次看着他们写满情意的周记，我都倍感欣慰。这将成为那还是来说说说我的三个月的实习吧！这三个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光，这段日子里，我终于体会到了要做好一 名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵 魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工 作有着重要影响的日子。第一次走上讲台的那一天我永远不会忘记，那是中秋节放假 回来，月号，星期二，早上第一节课，我是我们小组第一个 讲课的人，紧张的不得了。讲课的内容是列强入侵与民族危机， 主要讲了鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华，以及南京条约、 马关条约、辛丑条约，只记得我讲的满头大汗，前言不搭后 语，学生一直都很迷茫的看着我，我都快紧张死了，离下课还有5 分钟左右我就讲完了，是指导老师替我解的围。课后，她先鼓励 了我一番，之后她说我课上有几个知识点讲错了，这是很不应该 的，然后我都没怎么听到啦，可以说是迷茫的第一节课。这也让我深刻的觉得自己的基础知识很不扎实，有些知识点 之际都没有掌握好，怎么将给学生听呢？于是在以后的每一节课前, 我都认真的备课，知识点都一一查清，不容许自己再犯同样的错 误，这是对学生，也是对自己的负责。随着慢慢的历练，一课一课的磨练，我在上公开课的时候也 我日后教师生涯中最宝贵的财富和最美好的回忆!在此，我最应该感谢的或许就是我的指导老师和我所以可爱 的学生们，是她给了我一场充分展示自我的舞台，是他们始终在 舞台下面给了我莫大的支持和无尽的动力。同时，我也要向环城 中学的校领导和全体老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！ 20年12月29日师范生实习自我总结8来到幼儿园两个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品 来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗。这是我 的切身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了 自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不 是一种美和甜蜜吗？通过自己的努力，使我在半年的见习生活里 进步很大。随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑 战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的 明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之 重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生 活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望， 少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、 树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来， 都具有奠基性的意识。第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一 起是开心的，他们的聪明可爱深深的感染了我，内心对这份工作 的热爱越来越强烈，同时也感到了沉沉的责任。在踏入解放军报 社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一 起做游戏，学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中 实践时，我对它有了进一步的了解。幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶 段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教 育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进 其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿 园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标, 大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到快乐, 得到发展！记得，有一次户外体育活动，有个小朋友想上厕所，我赶紧 请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他 一点儿也不听我的话，便不由分说地批评他不讲卫生，行为很不 文明。起初，他用疑惑的眼神望着我，而后振振有词地说：“老 师，这个树太小了，我给它施施肥，让他快快长大！”看着他那 天真无邪的脸蛋，我无言以答，内疚占据了我的心。高尔基曾经说过，爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细 领会其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。 一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育 的理念，让我受益无穷。在实习中，我真的学会了很多很多的知识。在这里的每一位 老师都让我难忘，有机会我会去看望你们的，我也会努力改正自 己的不足，做一个合格的幼儿园老师！老师谢谢您们。师范生实 习自我总结9一年一月一日至月.日，我在市第六中学一班进行了为期近 两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任 工作。在原任指导老师武老师和班主任老师的耐心指导、帮助下, 我较好地完成了教育实习任务。实习期间，在一老师的指导和支持下，我总计听了 8节课，上 了 32节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教 案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、 巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同时，课 外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点 和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到： 上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。 在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料, 并全部交给指导老师修改。实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督 到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老 师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以“尊师重教”为主 题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好 每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多 书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民 教师积累了宝贵的教学经验。但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟 内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方, 给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要 真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力 实践，追求进步。实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨 练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了 很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时， 我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感 谢和崇高的敬意！师范生实习自我总结10为期一个月的到小学去实习的生活很快过去了。这是我大 学生涯中唯一的一次师范实习生活，也是对我四年来所学师范专 业知识的大检验。在中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转 换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种 道德修养好，文化水平高的印象。在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教 学课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点 进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取 指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。在代理班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热心 真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理 上，积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文；到课间操、 眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的'日常事 务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作 到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手， 放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课 时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。实习对每位未来的准老师来说，是非常重要的过程。通过这 次的实习生活，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进， 完善自己的能力。师范生实习自我总结11时间犹如脱缰的野马，过得那么快、那么急。弹指间，三个多 月的实习工作就已结束。在这三个多月的时间里，我的综合教学 能力经历了实践的检验和修正，以下是我的实习自我鉴定：一、实习工作表现在新场中学实习的这段时间里，我虽是一名实习老师，但我 始终坚持以一名真正的教师的标准严格要求自己，处处注意自己 的言行和仪表，时刻不忘“为人师表”的校训，用一颗热忱的心 维护每一名学生，本着“一切为了学生、为了学生的一切”的工 作态度尽力做好每一项工作，努力做好与学生在课堂为师生、课 外做朋友的关系。在课堂教学中，我深知“要给学生一碗水，自己要有一桶水” 的.深意，努力备好、讲好每一堂课。所以，每上一堂课都要经历 “备课一一试讲一一上课一一导师、学生反馈一一教学反思”这 样的流程，有不懂或不会的地方，及时向导师或同行请教。在此 实习期间，我共完成教案52份，试讲40余次，上课130节（其 中体育96节、数学34节），听课学习80余节，完整听课记录30一、实习收获通过这三个多月的的实习，我得到了一次全面的、系统的锻 炼，也学到了许多书本上没有的知识技能。从一开始的不自信到 信心满怀，从一个学生的角度向一名教师角色的转变等都是在此 次实习工作中的收获。另外，在教学工作中也有不少收获，经过 这三个多月的实习，我认为，在教学工作中，首先要计划先行、 实施在后；其次要了解学生、因材施教；在此要与学生坦诚相待、 尊重学生；再其次要做好自我、为人师表；最后要刻苦专研、充 实自我。尽管如此，在我身上仍然存在许多不足的地方，比如经验不 足、调控能力有限等，但我坚信，在以后的工作当中，我会努力 克服这些不足，积累经验，在实践中成长。总之，在这短暂的时间里，我付出了很多，也收获了很多。 以上是我的实习工作鉴定，在以后的工作中，我会继续努力提高 自己，争取做一名优秀的教师。师范生实习自我总结12从11月29日到12月17日，20实习的基本内容包括课堂 教学和班主任工作两部分。在原指导老师林和班主任洪老师的耐 心指导和帮助下，我很好地完成了教学实习任务。实习期间主要工作是听课、讲课、评作业等等。通过这次实习，我不仅掌握了基本的教学技能，还提高了与 他人沟通的能力和生活中的责任，为将来进入社会积累了一些经 验。这次实习让我感触良多。我深深体会到，做一名优秀的老师， 不仅仅是每节课完成40分钟的'教学那么简单，还要在业余时间 付出大量的努力。在这次实习中，我深深体会到，要想成为一名 优秀的教师，不仅要学识渊博，还要注意语言、表情、心理状态、 动作等其他方面。试教开始后，我的日常工作是听优秀老师的课一一，写教案 ，试教3354,修改，试教，反复练习，不断完善。直到 你知道你想在课堂上说什么。即便如此，当我第一次深入课堂的 时候，我遇到了很多我在学校没有学过，事先也没有预料到的难 题。毕竟，尝试教学时的心态和正式上课时的心态很不一样我深深地感到，我无法用自己的思维去预测学生的思维。我 认为简单的问题对于刚刚涉及这些知识的学生来说，可能是一个 不可理解的地方。因此，如何简化问题是一个至关重要的教学难 点。实习期间也发现自己还是有些不足，主要是有时候上课有点 紧张，教学过程中声音不够大。在实习班主任的过程中，能够快速准确的记住学生的名字， 了解他们的一些性格特点，熟悉整个班级，积极工作。但是这些 学生调皮活泼，有的学生课堂纪律往往很差，有的学生经常迟到不交作业。在整个实习过程中，我以对学生负责的态度，全心全意做好 每一件事。在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上 学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了 宝贵的教学经验。师范生实习自我总结13经历了一个半月的中学实习生活，让我初尝了身为一名教师 的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中 学时代，也深感如今的学生比我们过去多了 一份顽皮，一份灵活， 一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此， 要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索 之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班 主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中 间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作 用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档 次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对 学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理咨询沟通的 过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得 当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己 切合学生心理咨询实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本 人在实习班级工作中的一点体会。一、奖罚适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的 心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是 一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的 奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真 正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对 他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也 是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的 班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中， 惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我 们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：首先一定要注意尊重 学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的， 错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；惩罚的目的是警示 学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生， 而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是 目的。二、组织开展活动的魅力。可以和学生轻松的谈笑风生了，到最后一节课，我依依不舍的讲 完最后一个知识点的时候，我有一种想哭的感觉。这是我在教师 舞台第一次短暂的谢幕，我知道以后还会遇到很多可爱的学生， 但是，他们一一我所有教过的学生，见证了我一步步从幼稚慢慢 的成长，他们也是我人生中的老师，叫我怎么学着做一个好老 师出来踏上讲台的喜悦，另外让我终生难忘的就是军训。虽然 中学这个实习点以前也是有的，但是他们都是没有经历军训的。 由于这次实习改革，原来都是十一放假以后再去的，总共两个月， 现在是一月号就开始了，而中学的高一学生军训安排在一月 _0o所以我们就跟随班主任带着学生去军训了。的军训与其他学校不一样，他们是去军队军训的，完全的 军事化管理。这也是我第一次进入军营，还没开始就已经兴奋了， 但军训的开始更让我刺激，就是徒步拉练到军营。从到军营 有三个多小时的路程，我简直不敢相信，带着这么多学生走三个 多小时，但这是历年的保留节目，我也只得硬着头皮往前冲。 结果比我想象的好多了，我认识第一次走这么长的路，难以想象!踏进军营的我感受到的除了震撼还是震撼。震撼与那种庄严 的肃静还有他的简陋。由于床铺不够，大部分学生是打地铺的， 而我们教师寝室四个人只有一张单人床板，于是我也是打地铺的。良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚 力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集 体主义教育、健康的竞争心理咨询教育是行之有效的；在我班， 凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会 的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与 学生训练。告诉他们不用把名次的.好坏，放在第一位，只要我们 尽力了就行了。心理咨询学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一 个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期 望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲, 活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与 意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行 教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个 最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育 效果。三、主题班会经过一个星期的准备，我主持了我实习的第一次班会，这也 是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“安全教育”。在班 会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了 很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地 震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。这不 仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上 讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信 每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对 上台发言的同学都深有感受。教学更是实习的重点，以下是我实 习的一点心得。第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个 学生以及他们学习情况。然后，认真听指导老师上课。现在的听 课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听 课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在 注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学 所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础 上备课，试讲。做足了上讲台的准备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台， 第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个 天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重 要内容一一授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经 过“备课（写教案）一一上课一一批改作业一一接受学生反馈的 信息一一评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其 中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节， 也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。能够培养学生的合作精神，又能调动他们的积极性，提高学习效率。随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在教学中 的应用越来越广泛。利用计算机来演示教案，能够使学生更直观 地掌握几何中的性质、定理、判定等命题。从而可以做到更高密 度的知识传授，大大提高课堂利用率。因此，为了适应现代教学 需要，我们必须掌握有关的计算机知识，制作教学课件，并把它 应用在课堂上。在实习中，我还只是采取传统的讲授法，一共上了八节代数 课，还有A、B班的练习课，觉得还是A班的效果好。课堂上若学 生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课 堂上必须注意学生的反应。我认为，要随时掌握学生的学习情况， 分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更 不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不 断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更 大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这 就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。师 范生实习自我总结14经历了一个半月的中学实习生活，让我初尝了身为一名教师 的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了 一份顽皮，一份灵活， 一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此， 要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索 之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班 主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中 间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作 用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档 次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学 生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程， 只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才 能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予 配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学 生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班 级工作中的一点体会。一、奖罚适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的 心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是 一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的'学生有多少，真 正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对 他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也 是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的 班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中, 惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我 们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：首先一定要注意尊重 学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的， 错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;惩罚的目的是警示学 生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生， 而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是 目的。二、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚 力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集 体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学 校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名 与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训 练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了 就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使 参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目 的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争。三、实习心