商务英语专业（群）人才培养目标与培养规格.docx

商务英语专业（群）人才培养目标与培养规格以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务。一、人才培养目标与能力指标（一）培养目标（1）具有家国情怀、世界视野的明德匠心型外语外贸人才（2）具备一定专业知识和技能、较强技术的复合型外语外贸人才（3）具备商务沟通合作、持续学习的全面发展型外语外贸人才（二）核心能力目标学校培养目标、核心能力、能力指标对应关联培养目标核心能力能力指标具有承担责任、忠诚职业和明德力行的匠心型人才A道德规范A具备热爱劳动、遵纪守法的能力A具备遵守规范、忠诚职业的能力B贝任关怀B具备社会责任、人文情怀的能力B具备身心调适、艺术审美的能力具备一定专业知识、岗位技能和技术的复合型人才C专业技能C具备熟用知识、执行标准的能力C具备善用技能、使用工具的能力D实践创新D具备力行实践、实务应用的能力D具备问题解决、跨界整合的能力具备沟通合作、国际视野和成己达人的发展型人才E合作发展E具备有效沟通、团队合作的能力E具备勤于反思、持续学习的能力F家国情怀F具备国家认同、自觉自信的能力F具备开放尊重、国际理解的能力（三）专业核心能力指标描述表学校核心能力内涵商务学院（专业群）核心能力指标商务英语专业核心能力指标A道德规范具有承担责任、忠诚职业具备热爱劳动，遵守商贸法律法规的能力具备热爱劳动、遵守国际法规、遵守国家政策的能力和明德力行 的匠心型人 才具备严守商贸行业规范，忠于商贸职业操守的能力具备遵守商法，国家教育法规，依 法办事，维护国家和公民个人的合 法权益的能力B责任关怀具备社会责任担当，人文关怀的能力具备社会责任、人文情怀、行为素养具备适应职业生涯环境变迁，艺术审美的能力具备身心调适、艺术审美的能力，并运用于跨文化交流C专业技能具备一定专 业知识、岗位 技能和技术 的复合型人 才具备熟用商贸知识、执行商贸业务标准的能力具备英语听说读写译的基本技能，传统外贸业务、跨境电商业务能力具备善用商贸业务工具、从事商贸业务操作的能力具备运用英语语言技能、传统外贸 业务、跨境电商业务基本知识完成 传统外贸岗位、跨境电商业务岗位 任务的能力D实践创新具备热爱商贸岗位，主动理论践行实践的能力具备运用英语语言交际的能力，在 传统外贸及跨境电商业务领域能运 用英语进行交流，业务运作的能力具备分析商贸业务问题，提 供跨界综合解决方案或建议 的能力具备整合外贸综合业务能力E合作发展具备沟通合 作、国际视野 和成己达人 的发展型人 才具备善于聆听，运用中英文 进行商务意见表达及建立关 系的能力能够用英语进行有效沟通和交流； 具备准确表达、公开演说、反馈的 沟通能力，团队合作、组织协调的 能力具备勤于总结反思，持续学习商贸业务的能力能自学及更新相关国际贸易信息、 跨文化交流知识，勇于创新，勤于 反思，持续学习，更新知识结构F家国情怀具备国家认同，自我认同，自信从业的能力热爱祖国，维护国家利益，具有推动民族复兴和社会进步的责任感具备尊重国际文化，开放包容的能力熟悉国家间文化差异，能运用跨文化思维、技巧进行沟通与交流在原有英语基础知识上强化商务知识的学习和商务英语语言应用能力的训练，进而既具备商务基础知识又能不断提高商务英语语言综合技能；掌握跨境电商相关的知识，能适应信息化时代的商务贸易模式；熟悉涉外业务信函、企业产品介绍商务学说明书，国际商务进出口单据等掌握国际贸易实务操作技，能熟练掌握英语听说院商务读写译基本技能；培养能够适应生产、建设、服务、管理第一线所需要的具有一英语专定英语与作水平，在商务和经贸等活动中能比较熟练地使用英语工具进行应用文业培养写作的技能；掌握对外贸易的基础知识，巩固英汉双语翻译和口语输出能力的基目标本功，具备基本的商务洽谈能力，能进行模拟谈判，完成洽谈任务；培养商务翻译能力和学生综合运用语言的能力，对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性，能从事商务翻译的基本业务工作，掌握本跨境电商业务的基本知识和技术技能，能够从事跨境电商营销推广、运营管理、客户服务工作。（二）就业岗位职业发展路径1、就业领域与就业岗位序号专业名称就业领域岗位层级1商务英语外贸初级：跟单员、单证员、业务助理中级：外贸业务员高级：业务主管2跨境电商初级：运营员中级：运营助理高级：运营主管店长3教学人员初级：行政人员中级：助教高级：教师、讲师、培训师2、职业资格证书要求要求学生在校三年期间，至少考取专业技能证书1个，建议考取2-3个专业技能证书。序号工作岗位证书名称证书等级颁发单位1外贸业务员、英语教学人员大学英语四/六级教育部2外贸业务员BEC商务英语初级教育部3跨境电商运营跨境电商人才初级证书初级4运营助理/运营专员跨境电商B2B数据运营职业技能等级证书中级5英语教学人员教师资格证教育部（三）典型工作任务及其工作过程表1职业岗位的典型工作任务及其工作过程序号典型工作任务工作过程1文件处理了解文件批复程序；以中英文撰写文件；运用电脑网络辅助撰写文件； 进行文件归档管理。2安排商务旅行选择适当的交通工具；预定机票；安排住宿；安排行程；迎来送往。3一般商务会谈口译接受口译任务；了解翻译对象与内容，准备相关资料； 提供高质量的现场翻译； 整理现场翻译文字材料； 总结翻译质量。4接待来访询问来访目的（是否预约）/受访对象； 来访者登记相关信息；安排来访者等候；告知受访对象来访者意图；获得受访对象许可后，引领来访者到指定地点。5会议安排确定会议的基本内容及与会人员；选择合适的会议时间和地点；通知与会者时间和地点及会议内容；准备会议议程；会议前，发送提醒信给与会者，提醒其会议时间和地点；布置会议现场，包括调试设备、摆放座位牌、水果点心等；会议中，对会议内容进行详细记录；会议后，将记录整理为会议纪要，并发送给相关人员审阅/签字；存档会议纪要。6中英文商务文书笔译接受资料； 了解内容； 完成初稿； 打印初稿； 审校初稿； 修正初稿； 复审； 排版打印； 提交定稿。7出口报价根据客户的询盘确定报价的主要内容；进行出口成本和费用的核算；根据市场竞争情况、订单规模、付款条件等确定一个基本的预期利润率；撰写发盘函，并采用适当的方式发盘。8样品寄送寄样准备；寄出样品，档案记录；及时通知客户；跟踪样品情况。（四）职业能力与素质总体要求撰写专业学生职业能力与素质总体要求，以表格展示。表2职业能力与素质总体要求专业能力素质要求在原有英语基础知识上强化商务知识的学习和商务英 语语言应用能力的训练，进而既具备商务基础知识又 能不断提高商务英语语言综合技能；掌握跨境电商相关的知识，能适应信息化时代的商务 贸易模式；熟悉涉外业务信函、企业产品介绍说明书，国际商务 进出口单据等掌握国际贸易实务操作技，能熟练掌握 英语听说读写译基本技能；培养能够适应生产、建设、服务、管理第一线所需要 的具有一定英语写作水平，在商务和经贸等活动中能 比较熟练地使用英语工具进行应用文写作的技能； 掌握对外贸易的基础知识，巩固英汉双语翻译和口语 输出能力的基本功，具备基本的商务洽谈能力，能进 行模拟谈判，完成洽谈任务；培养商务翻译能力和学生综合运用语言的能力，对文 化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性， 能从事商务翻译的基本业务工作等。1、工作中的人际交流（伙伴式的 交流方式、利益冲突的处理等）； 2、公共关系（与同龄人相处的能 力）；3、在小组工作中的合作能力；4、交流与协商的能力、批评与自 我批评的能力）；4、群众意识和社会责任心。1、自 学能力；5、专业决策判断能力；6、制订工作计划能力；7、按程序实施计划的能力；8、解决工作过程中实际问题的能 力；10、独立学习新技术的能力；11、知识综合运用能力；12、可持续发展能力。