个 人 研 修 计 划.docx

个人研修计划为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新 能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综 合素质是今后发展的需要。依据市教科院教师培训计划，结 合本人实际情况，特制定如下个人研修计划：一、在实践中提升自己1 .每周争取读一篇与小学数学教学有关的文章，并做好 相关的摘录，一个学期至少读一本好书，期末写好读书心得。2 .本学期精心设计一节公开课，作好教学反思，并与同 学科教师们课后进行互评，互相切磋，共同提高。使理论和 实践紧密结合。积极参加听课活动，认真写好听课记录，及 时记录听课体会和修改意见，每学期听课不少于18节。3 .利用课余时间制作课件以利于课堂教学，提高学生学 习数学的兴趣。一个学期至少写一篇教学论文。充分利用信 息技术，积极参与各种教研活动，建立信息交流平台，拓展 视野，不断地提高教学水平和教学研究能力。二、在反思中完善自己L按时参加教研活动，积极参与研讨。反思自己，分享 他人经验，调整自己的教学行为，提升自己的专业素养和课 堂教学的综合能力。4 .著名心理学家林崇德提出“优秀教师=教学过程+反 思”的成长公式，教学反思确实是极其重要的。所以，在课 后对教学手段记忆犹新时，要静思回顾，及时准确地记下课 后的心得体会，进一步完善、修正原来的教案，将自己的教 育教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思考，以便改 进以后的教学工作，让学习与思考真正成为自己的一个习 惯。三、在思考中锻炼自己勤于思考，在实践中探求、感悟。力争做到：反思昨天 在反思中扬长；审视今天一一在审视中甄别；前瞻明天 在前瞻中创新。注意时刻把工作与思考相结合，在思考 中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。在以后的工作中，我将切实按照市教科院和学校的总体 计划部署，根据自己所教学生和学科的实际情况，努力学习, 奋发进取，尽力把自己的本职工作所教学科做到最好。