小学班级工作管理制度三篇.docx

小学班级工作管理制度第一篇一、指导思想为全面贯彻关于进一步加强和改进学校德育工作的若 干意见和中小学德育纲要，完善学校的德育工作评价 体系，充分调动广大班主任的工作积极性，科学评估管理班 级，不断提高学校管理水平，激发学生积极上进的活力，培 养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，促进学生良 好行为习惯的养成，全面发展，形成优良的校风、学风。制 定本条例。二、评估原则1、坚持公平、公正、公开、及时的原则。2、坚持充分调动班级工作积极性的原则。3、坚持评价、反馈、指导、改进的原则。各项评估成 绩及时反馈，并给予必要的指导，各班级要结合实际及时改 进。4、坚持定性与定量相结合的原则。对评估项目实行定 量赋分，既鼓励争创特色，又防止因个别项目得失，影响班 级工作全面发展；对评估结果在一定范围内予以定性确认, 鼓励班级工作群体冒尖。家访：提倡班主任对学生进行家访，重大事件做好记录。 真正到家家访必须记录，因家访造成不良影响又无记录者, 责任自负。信息报道：在国家、省、市、区正规教育网站或公众号 上发表、介绍我校德育工作的文章，分别按6分、4分、2 分、1分的加分奖励，鼓励教师在学校公众号发表介绍学校 德育、班级管理的信息，经政教处审批录用，每篇计0.5分 （私人的公众号或网站发表的信息稿不予加分；挪用或抄袭 他人信息稿的不予加分；作者为两人：第一作者：按等级、 顺次赋分，第二作者折半赋分）。该项每学期最高加10分， 成绩按发表时间及有效证明材料计分。素质评价：班主任要认真填写学生素质评价手册，项目 齐全，填写认真。操行评语要填写要使用“等级+特长”评 价方式，要委婉地指出不足，多使用激励性语言。评语必须 使用第二人称。填写不及时、书写不工整、语言不规范、千 篇一律者酌情扣分。学生成长发展手册按规定时间上交， 项目要齐全，每拖一天扣3分，每缺少一本扣1分，项目不 齐全酌情扣分，并限期补足补齐。3、其它（1）为督促学生行为规范的落实，由各班级选送的优 秀少先队员组成校风督察队，督察队员要严格自律，一学期 内违纪一次扣1分，第二次违纪扣1.5分，第三次违纪扣2-10 - 分并撤除督察队员身份，有重大违纪者撤除督察队员身份, 撤除的督察队员不再从本班递补，该成绩记入管理规范星学 生秩序成绩。（2）由于班主任管理方法不当，造成家长来校、来信、 来电反映，查实后，视情节轻重一次扣管理规范星成绩5- 30分，并扣管理赋分（全校拉平后得分）2 10分，情节严 重者，视情况取消该月管理规范星或所有星的评选资格，严 重者一票否决。（3）如有争议问题，班主任要到政教处反映，直接找督 察队员或私自要求督察队员不予记录，视情况每次扣管理规 范星总成绩45分。反映问题方式方法不当、态度恶劣者 不予答复，造成不良影响或威吓值勤学生者，视情节轻重, 扣管理规范星5 20分，并取消该月管理规范星、文明礼仪 星。学生违纪不进行说服引导，采取不正确方法方式造成一 定影响者，扣管理规范星成绩10-30分，并取消该月管理 规范星、文明礼仪星以及本年度评优资格。采取体罚、变相 体罚或罚款等不当处理方式造成恶劣影响者，一票否决。学 生重大违纪隐瞒不报造成不良后果或影响者，一票否决。（4）班主任请假，要安排好班内事务，并在离校前报 政教处备案，如耽误班会课，必须以调课的形式补上，课间 操、路队、大扫除等可委托他人代管，否则，检评时不考虑 请假因素。-11-（5）以上各项成绩之和即为班级规范管理星考核分，总 分达到95%获得管理规范星。其中“学生秩序” 一项得分率 达不到90%不得评为规范管理星。（四）两操路队星考核标准1、两操（15分）认真做好课间操和眼睛保健操。课间操按时按规定行进 路线根据音乐指令入场、退场，队伍整齐，精神饱满，保持 安静，整队、做操标准，动作协调有力，领队员表现出色。 班主任跟操及时，起表率作用。按时做好眼睛保健操，态度 认真，动作标准，秩序井然，有人领操，效果好。课间操（10分）：（1） 一周内每天课间操都达到规范化 要求记10分；每有一人次不规范（队伍不整齐，喧哗，整 队、做操、行进动作不标准，不卡拍等）降0.5分；入场、 退场、集合不迅速降1分，行进中随说话（班干部管理、轻 声提醒除外）、散队每生每次扣0.5分；班级课间操整体较 差，一次降2-5分。（2）对不规范学生记录以校徽为准，不再询问，不佩1校徽、不让看校徽及戴假校徽者加倍降分，并同时计入着装检查成绩。（3）无故不按规定人数做操，每缺一人降1分，扣满 10分为止；除学校集体安排外，班级整体不上操者不得分, 并取消本月该星的评选资格。12 -(4)班主任是班级课间操的具体管理者和责任人。必 须全程跟操，组织、指导好本班学生出操、做操，班主任不 到位降1-3分。眼操(5分)：一周内每天眼操均达到要求得5分，无 人领操该项最多得4分，不按时做操最多得3分，不做操、 做操不认真，不准确，交头接耳者每生每次扣0.5分，班级 集体不做眼操不得分。注：(1)两操检查采取集中检查和随机抽查相结合的形 式进行。凡有阻挠、干涉执勤人员工作的学生或教师，一经 查出，加倍处理，有恐吓、威胁、或侮辱打击执勤人员等行 为者，所在班级不得获两操路队星和文明礼仪星，两操路队 月考核成绩为零分。(2)各年级各班要组织好课间操学生的上下楼，年级组 要在楼梯口等处安排好执勤教师，并切实负责。出现推操、 拥挤、起哄等现象，从严处分，出现学生摔倒等现象，一票 否决，造成学生伤害者，追究当事人责任。(3)体育教师负责全校课间操的组织及检评工作。必须 使所教班级的全体学会正确的做操动作。要利用好每节体育 课准备活动时间结合实际加强课间操规范化训练，体育课不 按规定要求做者，记入体育教师课堂教学成绩。班级课间操 成绩同时记入体育教师教学质量评估。2、路队(10分)学校实行小黄帽路队制度，各班级要按路队规范化实 施方案要求组织好学生上、放学路队。列队整齐，步伐一 致，谦让有序；家长在规定地点接送。(1)上学学生进入路队区要按到校方向不分班级自觉 站成一队入校，沿规定路线行进，队形整齐，文明有序，不 喧哗打闹，见到老师主动问好；不站队或打闹者每生每次扣 1分，喧哗者每次扣0.5分。家长车辆要停放在路队区外， 让学生提前下车，车辆不得驶入路队区，不得穿越学生队伍, 学生不得在路队区下车，违者每生每次计2分。(2)放学班主任按时送队，学生按家居方向站队，队列 整齐，步伐一致，摆臂规范，路队长执路队牌，班主任护送 学生离开路队区。放学出校列队不整齐，步伐不一致，队伍 散乱等视情况降13分，班主任不护送降2分，提前或拖 后放学每次降2分；不执旗、追逐打闹、随意下队、不按规 定路线行进等每次扣1分。学生交头接耳，喧哗、摆臂不标 准、走出路队区后随便返回等每生每次扣0.5分(放学后学 生找不到家长，学生返回学校找老师联系家长，不予计分)。(3)家长进入路队区接送或车辆驶入路队区者，每生每 次扣2分，不听劝阻加倍扣分；检查时，不报班级姓名者(值 勤人员询问3遍不说视为不报)加倍扣分，谎报班级、姓名 者，每生每次扣4分。家长阻挠值勤，每生每次扣5分，并 取消本班级该星的评选资格。（4）下午放学不跟班级路队一起离校，不站班级路队 者，每生每次扣1分。早晨7:30后到校，早于7:30到校要 在学校门前自觉站队，每生每次计1分，早于7:30到而又 不到学校门前站队，在马路边，沿街门头等候闲逛，每生每 次扣1. 5分，遇值勤人员后退乱窜者，每生每次计2-3分。（5）路队检评采取集中检查也随时抽查相结合的办法进 行，一周内每天路队都符合要求计10分。3、每周两操、路队成绩相加即本周两操路队星考核成绩，月内各周成绩相加即本月两 操路队星考核成绩。（五）特色活动考核标准1 .校会、班（队）会学校根据工作需要组织召开校会或主题大队会，各班级 务必认真组织并确保会议的教育效果，并完成会议部署的工 作任务，学校根据会议组织情况酌情赋分。每周一下午最后一节课为班（队）会时间，各班级要认 真上好每节班（队）会，发挥好班、队会对学生进行德育教育 的重要阵地作用。课前认真备课，按时上课，主题明确，做 好记录，主题班（队）会时间不少于15分钟，课前将黑板 布置好，主题要醒目。完成好每次检查得5分，有迟到或早 退现象或未写主题、主题不醒目得3. 5-4. 5分，中途挪作 他用最多得2分。不上者不得分。检查班会或抽查记录发现-15 - 未备课就上课者，每次降1分。月末集中检查一次记录，记 5分，敷衍了事者酌情降分。加强班（队）会交流、研究， 上校级班队观摩课加5分。参加区级班队会讲课比赛、班主 任基本功大赛、辅导员技能比赛等评比活动获一、二、三等 奖按10、8、5赋分，获市级一、二、三等奖按15、12、10 赋分，同一次活动按最高级别赋分；磨课团队根据各项比赛 获一、二、三等奖按：5、4、2赋分，获市级一、二、三等 奖按7、6、3赋分，同一次活动按最高级别赋分。典型发言、 班主任经验交流根据级别：省、市、区、校级分别按10、8、 6、4赋分，同一次活动按最高级别赋分。2 .黑板报、手抄报黑板报要定期更换，版面活泼，内 容充实，富有教育意义。一般情况下每月至少更换一次，特 殊情况根据学校规定更换。认真完成得10分，不合要求由 检评小组分等酌情赋分，规定时间内不更换者，每拖一天降 3分。各班级要根据学校安排，积极组织、指导学生办手抄报, 每次记10分。不合要求由检评小组分等酌情赋分，每拖一 天降3分，每少一份降1分。3 .少先队活动 积极响应学校号召，认真开展各项活 动，准备要充分，设计要合理新颖，做好记录。根据活动情 况分等赋分或根据活动方案赋分，具体分值由班级工作领导 小组根据具体活动情况商定（年级组4个班级的一、二、三-16 - 等名额一般为1、2、1, 5个班级的为1、2、2, 6个班级的 为2、2、2, 7个班级的为2、3、2, 8个班级的为2、3、3, 9个班级的为3、3、3, 10个班级的为3、4、3；运动会等 大型活动一、二、三等赋分一般为20、15、10, 一般活动最 高分值一般为10分或15分）。不按时开展、效果差、无记 录者酌情扣分。节假日开展活动不按时到每次扣13分， 无故不到者每生每天扣10分。由学校组织的活动或训练必 须参加，做到班级服从学校，如不服从，一票否决。各班要认真完成学校根据教育教学需要布置的其他活 动，如劳动、卫生扫除、社会实践活动等。学校安排的活动， 推诿或拒绝承担、学校开展的活动，无故不参加、班队活动 课不开展活动，视情况按5至该活动最高赋分扣分。学生参加上级组织开展的团队、文化、科技、艺体等活 动个人获奖，根据实际情况，按获奖级别、等次予以加分奖 励，教育主管部门组织，国家、省、市、区级一、二、三等 奖及优秀奖，国家级给班级加（10、9、8、7）、省级加（7、 6、5、4）、市级加（4、3、2、1）、区级加（2、1、0.5） 分，教育主管部门参与组织的降一个等次记分，社会团体组 织降一个级别记分，未经层层推荐直接参加国家级、省级比 赛，除按上述规定执行外另降一个等次，学生未经学校组织 自行参加的比赛酌情赋分。同一奖项按最高级别加分，班集 体获奖，加倍计分。该项每学期最高加30分。17 -4 .中队活动(1)每学期不得超过4次实践活动，且活动形式不重 复，有创新性；活动开展丰富有意义，活动中辅导员老师全 程积极参与，报道及时、效果好赋6分。寒暑假中进行的中 队活动，根据寒暑假少先队活动方案要求，计入寒暑假少先 队活动赋分中。(2)家长进课堂活动报道及时、效果好赋3分。(3)建议各中队自己单独进行活动，如联合搞中队活 动，只限友谊中队和新老班主任结对帮扶中队之间进行。(4)活动效果好，受到上级表扬、得到推广或产生良 好效应、影响者，经研究，可适当予以加分。四、评估方法1、为加强对班级工作的领导，学校成立由校长任组长， 由教干、政教处工作人员为组员的班级工作领导小组，领导、 指导各项工作的开展，成立由政教处科室人员和少先队大队 委员组成的班级评估工作小组，领导小组指导工作小组组织 开展工作，工作小组下设办公室，办公室设在政教处。2、学校对班级各项工作实行量化管理，采取定期检查 与不定期抽查相结合、教师检查与学生检查相结合的方式进 行。各项常规日检查、周公布、月总结，期末综合评估。各项成绩实行公示制度，公示后，如有疑议，应在公示 期内到政教处核查，上午公示的成绩，公示期截止下午放学-18 - 前，下午公示的成绩，公示期截止第二天课间操前，特殊情 况另通知公示期，超过公示期一律不予核查。3、实行星级文明班级评选制，每月将上述五大单项检 评成绩汇总，除特色活动外月得分率达95%以上为单项星级 班级（除文明礼仪星外，一年级第一学期降低2. 5个百分点， 文明礼仪星3年级上升2个百分点），获几颗星即为几星 级文明班级。每月初对上一月星级文明班级进行颁星。班主任如有以下情况者，取消星级文明班级评比资格。（1）不能经常深入班级，不关心学生的学习、生活， 学生、家长意见较大者；（2）因失职、渎职造成班级较大事故者；（3）因工作不努力、不负责而导致班风、学风差或不 服从学校安排而导致工作无法开展者。（4）体罚、乱收费、违法乱纪等违背师德行为者。4、班级管理学期考核分二班级实绩赋分+星级管理赋分+ 评议赋分期末将各月得分累加，并横向比较、纵向拉平，计算班 级考核实绩赋分，根据各班得星多少赋星级管理分。五、班主任待遇（一）班主任津贴根据国家相关部门标准，定期发放班主任津贴，津贴发 放方案为：-19 -三、评估内容及标准班级工作评估包括文明礼仪、管理规范、卫生整洁、两 操路队、特色活动等五项内容，实行星级评比，分设文明礼 仪星、卫生整洁星、管理规范星、两操路队星、特色活动进 行评选。具体考核标准如下：（一）文明礼仪星考核标准遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校一切规章制度和学 生行为规范，讲普通话，使用文明用语。1、升旗、集会（20分）每周一早举行升旗仪式。每次升旗、集会集合快、静、 齐，按规定路线按时到指定位置，队列整齐，听从指挥，保 持会场卫生，班主任跟班，组织认真，学生听讲认真、严肃 庄重、举止规范，秩序井然。班主任迟到、早退、体育委员不整队、队形不整齐、不 带班级牌等每次降1-2分；班主任无故不到位、秩序混乱者 降2-4分；学生交头接耳、不认真听讲、迟到、无故不参加 每有一生少得1分；班级集体迟到、早退每次降2-4分。升旗仪式由四、五、六年级轮流主持，如遇特殊情况, 顺延到下一周。负责主持升旗仪式的班级要认真组织，组织 不力.记录填写不认真，酌情扣分，每次扣满5分为止。齐 唱国歌时每有一生不认真降0.5分，当国歌响起时，全 体学生要立刻停下，立正肃立，面向国旗方向敬队礼，不到 一、班主任津贴为平均500元。二、津贴按照学期发放：班主任津贴发放按照学期发放，则班主任津贴发放方案 为：本学期优秀班主任：500*班级总数/ （本学期优秀班主任数*1. 2+非优秀班主 任数*1） *1. 2*6本学期非优秀班主任：500*班级总数/（本学期优秀班主任数*1. 2+非优秀班主 任数*1） *1*6三、以上所有津贴单位“元”后去尾法，所结余的资金 根据情况平均分给前2-6名班主任。（二）班主任评优树先为表彰先进，激励后进，学校每学期进行一次优秀班主 任评选。评选本着公平、公正、公开的原则，学校成立由领导班 子全体成员以及政教处工作人员组成的评选小组。具有以下情况之一者，不得参与评选：（1）违背师德、计划生育、综合治理等，被学校公布 为一票否决者。（2）反映问题方式方法不当、态度恶劣，或威吓值勤 学生者造成不良影响者。-20 -（3）教育防范措施不力，管理不善，致使本班学生在 校内发生安全事故者。（4）学校组织的活动不支持，不服从学校安排者。1、学校优秀班主任的评选（1）评选条件及范围评选条件：1、思想觉悟高，热爱班主任工作，热爱学 生，尊重家长，服从分配，班风优良，绩效显著。2、全面贯彻执行党的教育方针，具有较强的事业心和 责任感，与时俱进，开拓进取。工作认真负责，有良好的师 德，注重教书育人。3、认真履行班主任工作职责，能够从学生特点和思想 实际出发，对学生进行思想政治教育和德育教育，在学校德 育和班级管理工作中做出显著成绩，个人教学成绩优秀，班 级学习成绩优良。4、积极参与教育教学改革，能够根据新形势研究和探 索学校德育和班级管理工作的新方法。评选范围：具备评优资格，全学期一直担任班主任，班 级教学质量不低于同年级教学质量平均分15分。（班级教 学质量分=语文学科教学质量分+数学学科教学质量分十 英语学科教学质量分，不开设英语课的年级只取语、数学课 教学质量分）（2）评选办法-21 -每学期评选一次。对班级工作分三项赋分，具体分值及 赋分方法如下：评选小组评议（20分）由评选小组根据班主任一学期来的工作表现赋分，主要 看班主任的师德表现，对班级管理工作是否讨价还价，学校 工作在本班是否令行畅通等。班级工作实绩（基本分60分）将一学期各月检评成绩相加，同年级横向比较赋分，纵 向拉平。以同年级班级管理分去掉最低分后的平均分为标准 分赋60分（两个班级的年级先取其平均分添加其中形成三 个分数，再如此操作），各班级成绩与之相比即得该班赋分。计算公式：某班工作实绩赋分=本班积分/本年级基本 分X60星级管理赋分根据一学期得星总和，每一颗星赋1分。班级管理实行百分制考核，班级工作实绩占50%,星级 管理赋分占30%,班主任评议占20%,具体计算办法如下：以上三项赋分按得分率累计得出班级管理综合考核分 （班级管理综合考核分二班级工作实绩赋分/60X 50+星级管 理赋分/ （4X学期月数）义30+班主任评议赋分/20X20）, 得分在97分以上的即本学期优秀班主任。（3）评选结果处理-22 -学校根据具体情况，对优秀班主任予以奖励，外出培训、 学习等优先安排。若班级工作实绩分数（以同年级班级管理分去掉最低分 后的平均分为标准分赋60分）低于57分，学期得星率星 级管理赋分/ （4义学期月数）低于50%,取消教师综合考评 获奖资格。2、区（市）级优秀班主任区、市级班主任评选依据校级优秀班主任评选结果，根 据上级文件要求，本着校级优秀班主任优先的原则进行。（1）评选范围凡在我校担任班主任的现任班主任教师均可参加评选。（2）评选条件符合校级优秀班主任评选条件。具有5年（含5年）以上教龄（具体截止时间依据上 级文件或具体实际）在我校连续担任班主任3年（含3年） 以上。校级优秀班主任优先（评选时间范围内至少一次获校 级优秀班主任）（3）评选办法：学校根据校级优秀班主任优先的原则，依据班主任老 师自上次评选结束至本次评选范围内的几个学期的班级成 绩，由高到低按分配名额依次录取推荐（先录取获校级优秀-23 - 班主任次数多的班主任)。市级班主任及更高级别优秀班主任依据上级文件精 神，依据本办法赋分推荐。区优秀班主任、区德育先进个人、优秀少先队辅导员 在同一评选范围周期内不重复获得。(4)推荐评选说明：以前被评为市区优秀班主任的老师自己根据情况决 定是否继续参与评选。评选结果将在学校政务公开栏公示，如有异议在公示 期内反映给评审领导小组，公示期不少于上级规定时间。公示无异议后，被评选上的老师填写推荐申报材料, 按要求按时上报。评选出的区级优秀班主任、十佳班主任由相应级别教 育主管部门办法证书，并通报表彰。3、优秀班级管理奖(1)评选条件全学年均担任班主任工作，且两学期均为优秀班主任者 优先。(2)评选办法优秀班级管理奖每学年评选一次。将两学期班主任管理 综合评估分相加即得该班主任赋分，按教育主管部门分配名 额由高分到低分依次录取。-24 -同时获区班级管理奖又获区教学成绩奖者可获市教学 成绩奖。4、校级优秀教师学校每学年表彰一批校级优秀教师，按照优秀班主任优 先的原则，全学年均担任班主任工作，且两学期均为优秀班 主任者即本学年校级优秀教师。5、优秀班级的评选学校每学期评选一次优秀班级，被评为优秀班主任的教 师所带班级即获优秀班级称号。（四）班主任工作量赋分根据班主任工作考核，在教师德勤积能综合评估中予以 班主任工作量赋分。赋分办法：1、根据班级综合考核分，排名前2/5的班级班主任工 作量赋12分，排名中间2/5的班级班主任工作量赋10分， 排名后1/5的班级班主任工作量赋8分。年级主任工作量按 本年级班主任平均工作量加3赋分。特殊情况由领导小组商定。本条例未尽事宜由班级工作领导小组和班级工作评估 工作小组研究决定。本条例由学校领导班子负责解释。本条例已由职工代表大会通过施行，以前方案同时废止。-25 -小学班级工作管理制度班级是学校对学生进行管理、实施教育的基本单位，加 强班级管理和班级建设是学校工作的重要任务。为实现我校 班级管理的正规化、科学化、制度化，为此特制定本制度。一、班级管理的原则1 .班级管理必须以党和国家关于教育的有关方针、政策 为指导，以上级教育行政部门和学校有关规章制度为依据。2 .班主任是班级工作的组织者、领导者。班主任要对本 班学生的思想品德、学习、身体等全面负责，履行好学校各 项常规制度。3 .各班必须成立班委会和相应的少先队组织，要提倡学 生自治自理，要充分发挥班干部的模范带头作用。4 .班级要制定班级管理细则，加强养成教育，要求学生 养成好的习惯。二、班级德育工作1 .班级工作中必须把德育放在首位，贯穿在班级的各项 活动之中，各任课教师必须协助班主任做好德育工作。2 .贯彻落实小学生守则中小学生日常行为规范 是班级德育工作基本任务。班级要做到教室有“守则”有“规 范“，学生人人知“守则”、守“守则”。-26 -3 .解决学生思想问题的基本途径是坚持正面教育，坚持 说服教育。班级要培养学生的集体观念和集体荣誉感。建立 融洽的新型师生关系和团结互助的同学关系，坚决禁止歧视 和体罚学生。4 .班级必须抓好班容班貌建设，优化德育环境。5 .班级要抓好班风班纪建设，形成民主、团结、守纪、 向上的班风。开好每周的班会，布置班级工作。6 .班级要结合本班实际开展各项健康有益的班级活动。 增强班集体的凝聚力和荣誉感。要积极参加学校组织的各项 活动，并听从指挥，服从命令，遵守纪律。7 .做好家访工作，开好家长会。注意学生在社会上的活 动和交往情况。做好学生、家庭、社会的三结合工作。三、班级学习工作1 .学生在学校的中心任务是学习文化科学知识。班级要 经常教育学生明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。2 .班级要树立良好的学风，保持良好的课堂纪律，要督 促学生搞好复习、预习、独立完成作业。3 .要不断探索学习方法，班级每学期应至少召开一次学 习经验交流会。抓好对学生预习、听课、作业练习、复习巩 固等学习环节的指导，提高自学能力。四、德真少先评选对学生进行量化管理，按评价量表执行，评选星级美德-27 -少年一星德真少年：成长卡5个,10个徽章，可以得到一星级胸牌。二星德真少年：成长卡10个，20个徽章,可以得到二星级胸牌。三星德真少年：成长卡15个，30个徽章，可以得到三 星级胸牌。四星德真少年：成长卡20个，50个徽章，可以得到四 星级胸牌。五星德真少年：成长卡30个，80个徽章，可以得到五星级胸牌。小学班级工作管理制度第三篇为了维护正常的教育秩序和生活秩序，保障我班每个老 师和学生的人身和财产安全，贯彻以预防为主的方针，坚持 教育先行，明确责任，齐抓共管，做好安全防范工作，特制 定本班级安全管理制度，细则如下：1、班主任及班委要做好班级学生安全教育和管理工作, 防止火灾、交通、中毒和其它安全意外事故的发生。2、班委要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、-28 - 灯具是否安全、牢固，发生问题要及时报告班主任并调查原 因及责任人，并报总务处维修，并告之学生注意安全。3、学生出入教室，上、下楼梯要有礼、有序，严防混 乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生。4、体育课、跆拳道课及学校放学后，务必锁好门、关 好窗。生活委员及电教委员要定期检查班级的公共设施，发 现门锁及把手不牢固及时报学生处修理，防止盗窃案件的发 生。5、班委要及时检查统计学生的出勤情况，及时将统计 结果反映给班主任，班主任要及时与无故未到校的学生家长 取得联系。6、上下学需要过马路的时候一定要做到走人行横道， 做到红灯停、绿灯行，不要跑着过马路，不要跟汽车比时间。 而且要有秩序，自觉排成一队，不要疯跑打闹，以免造成不 必要的伤害。7、如果在上下学的过程中发生小黄帽被风刮掉的现象, 千万不要问了个小黄帽，就冒着生命危险去马路上捡。8、加强电教设备的管理，爱护公物、爱护电教设备， 保护室内各种设施的安全无损。电教设备由电教委员负责, 防止损坏、丢失和被盗，要采取切实有效的措施，做好安全 防范工作。对有意破坏电教设备的要严肃查处。9、班长及生活委员负责本班经常性的安全检查，掌握位者每有一生降0.5分。整体效果差的班级降2-5分。该项检评每月总分为20分，各周检评累加记入月考核成绩。2、着装（15分）学生在校期间要按学校规定统一着装（校服、红领巾、 鞋、帽、校徽、小干部标志等），衣着整洁，朴素大方，不 穿奇装异服，不染发，不留怪异发型，精神风貌好，树立第 九实验小学良好学生形象。周一至五或重大活动必须穿校服, 着装整齐。着装不合要求，依据标准记分。不按规定统一着 装每生每项扣0.2分，衣着不整、染发、留怪异发型、穿拖鞋、背心等每生每次扣0.5分，并限期整改，校服、红领巾、 鞋帽脏破者及在校徽上私自涂画者以不统一着装论处，并限 期更换，戴假校徽每生每次扣1分。着装检查采取统一检查 与随机抽查相结合的形式进行，每月总分为15分，各次检 评成绩累加计入月考核成绩。3、广播稿 （5分）搞好宣传，促进校园文明建设。鼓励学生踊跃投稿、不 断提高写作水平及鉴赏能力。四、五、六年级每月都必须有广播稿被录用，最低限额 为：四年级2篇，五年级3篇，六年级4篇，达到限额得5 分，每少一篇扣1分，每多一篇加0.3分，不投稿者不得分 （四年级上学期最低限额为1篇，但无稿件被录用扣1.5分）。学生中的思想动态，发现不良迹象，要立即制止，并及时向 班主任或学生处反映。10、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校。11、学生在校期间因特殊情况离校，需家长到校并持班 主任签发的请假条方可离校。12、对在班级安全工作中表现优秀的学生予以表彰，对 违反班级安全规定或因责任事故造成火灾、公共财务被盗或 其他安全事故者，进行批评教育及相应的惩罚。总之，生命只有一次，要珍惜自己的生命。该项一、二、三年级不作具体要求。以上稿件必须是学生撰 写，班主任审查签字后方可投稿，班主任不签字稿件不予记 分，摘抄稿件不予计分，并必须注明摘抄字样，否则以弄虚 作假论，弄虚作假每篇扣2分。鼓励三年级学生踊跃投稿，每中一篇加0.1分。4、公物管理严格遵守学校财务管理有关规定，认真保护好班级公共 财物。爱护学校的公共设施及一草一木，保持墙壁、桌椅、 以及其他建筑物、教学设施的整洁，及时关门窗、电器，节 约水、电。下午放学后及节假日不关门窗、电灯每扇（盏）每次扣 0. 5分（内窗折半），不关风扇、多媒体电源等每次扣0.5 分，不关多媒体、空调等每次扣0.5分，勒令关闭仍不关闭 取消本月星级文明班级评选，如造成损失，追究责任人的责 任，照价理赔。不该开灯时开灯或该关闭时不关闭每次扣0.5 分，不该开空调时开空调或该关闭时不及时关闭每次扣1分， 学生破坏校内其它公共财物，除照价理赔外，根据损坏程度 及性质从严扣分。该项直接扣分，不加分。注：月文明礼仪星考核成绩为以上各项成绩之和。学生 重大好人好事受到社会相关组织表彰，或造成较大社会影响, 班级该月直接获文明礼仪星，并予以加分奖励；学生有严重 不文明行为，在校内外造成恶劣影响者，取消班级文明礼仪星及管理规范星评选资格。（二）卫生整洁星考核标准1、各班教室、卫生区要打扫及时，注意保持，不留卫 生死角，门窗玻璃清洁，地面干净，室内设施清洁无尘，课 桌洞内不得存有垃圾，室内外不得有纸屑，垃圾及时倒入垃 圾车内，并不得洒落垃圾车周围，如有洒落要及时清理，否 则视情况扣1-2分；讲究个人卫生，不随地吐痰，不乱扔垃 圾，遇到垃圾要随手捡起。卫生整洁，本周卫生成绩10分， 不整洁依据具体情况记分。教室、卫生区内每有-3张（块） 纸屑、小果皮、石子等降0.5分,较大的废纸、垃圾每块降 0.5分，卫生脏乱不得分,地面、室内物品有灰尘酌情赋分， 一次值日不进行降1分，并按标准根据卫生状况累加计分; 个人卫生保持不好者，每生每项降0.5分；升旗、集会时乱 扔果皮纸屑等，以相同标准赋分，并同时计入升旗集会成绩。 为使学生养成勤俭节约、爱护环境、认真作业等好习惯，要 教育学生不随便撕字纸，如确有字纸产生，要带回家，不得 扔在校内或公共场所。教室垃圾桶或扒斗内有字纸降1-3分 （少许小纸屑不予计分）。保持厕所内卫生整洁，大便入坑，小便入池，乱扔手纸 者给予所在班级每人次降1分处理。往厕所内倒垃圾者，给 予所在班级降1-3分处理。2、学校组织的卫生大扫除，要提前布置，分工明确， 全面清扫，注意安全。各班级要合理统筹安排人员，但必须 保证三分之一以上的学生参与扫除。组织不得力，打扫不彻 底每有一处（一张字纸、一块果皮、一处物品没擦拭或不彻 底、一处物品整理不到位等）降0.5分，不大扫除者不得分， 提前结束扫除者，当场检查发现不彻底，按平时检查标准2 倍附加降分。风扇、多媒体、电灯、电器开关、外窗玻璃、 门窗高处等由班主任负责擦拭。大扫除班主任要跟班指导, 确保学生安全，不跟班者本周卫生成绩最高得7分。原则上 每周进行一次卫生大扫除，具体大扫除时间由政教处根据时 令及学校总体工作另行安排。3、教室布置合理，室内物品摆放整齐有序，张挂整齐， 墙壁保护好，门窗玻璃清洁；学生桌面、桌洞物品摆放统一， 地面、窗台整洁（窗台上不得随便放置物品）。室内物品杂 乱者，每有一处降0.52分。4、卫生检评实行集中检查和不定期抽查相结合的形式 进行，每周各次检评成绩累计为本周卫生整洁成绩，各项卫 生项目都符合要求，本周卫生考核成绩为10分。5、实行卫生奖惩，全员监督（师生），检举乱扔垃圾 者奖1分，被检举者扣0. 5分，检举向窗外扔物品者奖2分， 被检举者扣2分，卫生奖惩弄虚作假者本月卫生考核成绩为 0分。学校成立红领巾卫生监督岗，进行卫生监督，促使学 生养成良好的卫生习惯，卫生监督岗由学校成立的环保小队 具体执行。环保小队负责督促学校全面卫生工作，对于发现 的主动保持校园整洁的同学经核实后予以所在班级每人次 0.2分的奖励。该项成绩直接记入本周卫生考核成绩。6、各周成绩累加为本月卫生整洁星考核成绩。班内有 严重传染病，不及时上报或隐瞒不报，一票否决。（三）管理规范星考核标准1、学生秩序 80分（1）课间 课间正确休息，保持楼内、校园安静，按 规定路线分区上下楼，礼让右行，不随便串楼层串班级，不 在楼道内做游戏，可在校园内做有意义的活动，注意安全, 遇见外宾、老师要有礼貌，使用礼貌用语。在教室、楼内跑、跳、推操打闹、喧哗、起哄、滑楼梯、 不靠右行、趴窗台、说脏话、随地吐痰等每生每次扣1分, 随便串楼层串教室、不按规定路线上下楼者每生每次扣1分。 校园内追跑攀高、踩踏（坐）花坛边沿等每生每次扣1分，学 生随便串楼层、午饭期间在幼儿园玩耍者每生每次扣1分。 不按规定分级入厕者每生每次扣一分。午休期间不按规定时 间进校或提前在校门外、小卖部等候逗留者、违反午休纪律 者，每生每次扣1分。学生禁止骑自行车到校，违者每生每 次扣2分。到校外摊点购买饭菜等每生每次扣2分。破坏公 物、做有危险游戏、对外宾不礼貌等，每生每次扣2-5分;实行无语就餐，就餐时不打闹，不拥挤，不浪费坂菜, 不带坂菜出餐厅，违者每生每次扣1分。（2）到（离）校 遵守作息时间，按时到校，准时离 校，不旷课，学生迟到或早退者，每人次扣1分，到校后随 便外出或外出购物等，每生每次扣2分。放学后学校组织清 校，超过清校时间不按时离校者，每生每次扣1分，（按不 站路队计入班级路队成绩）。（3）学校检查时，不报班级姓名者（值勤人员询问3 遍不说视为不报）加倍扣分，谎报班级、姓名者，每生每次 扣3分。涂改小黑板或宣传栏、涂画污染墙壁、地面等，每生每 次扣2分，并责令修复，造成损坏或破坏楼内外宣传栏、宣 传标语牌等，每生每次扣4分，并按规定理赔，同时计入文 明礼仪星公物管理项目。非值日无故进入绿化带每生每次扣 2分，破坏绿化或采折枝条、树叶等每生每次扣4分。向窗 外抛物每生每次计5分，并同时计入卫生整洁星考核。欺负弱小、残疾或女同学者，每生每次扣2分；同校内 人员打架斗殴者，每生每次扣5分，携带锐器到校没收并扣 5-10分。伙同校外人员一起扰乱学校治安，或进行其他重大 违法乱纪活动的，每生每次扣2040分，并取消该班星级 评比资格及班主任评优资格。注：学生一般违纪，如（1）、 （2）项中除破坏公物、 做危险游戏、随便外出、购物等项目，学生一学期内第一次 违犯，不扣分，但书面通知班主任，班主任必须针对情况教 育学生，提出整改要求，从第二次起开始扣分，采取通知单 的形式通知班主任，重大违纪直接计分。一周公布一次学生 违纪记分情况，月末统计该项得分情况。2、班主任管理班主任要加强德育理论研究，提高德育教育水平。案例：要及时做好班级工作总结，实事求是分析情况, 注意积累管理案例，每学期每位班主任至少上交一篇管理案 例，学期最后一个月上交；计划、案例完成认真者每项得10 分，敷衍了事、不合实际酌情降分，雷同者（雷同与被雷同） 不得分，规定时间内不上交者不得分。该项检评成绩记入材 料上交月，其它月份无此成绩。班队干部队伍建设：组建好班、队干部队伍并充分使用， 有自己班级的管理制度，随时召开班、队委会议并做好记录, 每月不少于1次，计5分，不召开者不得分，召开不好或敷 衍了事者酌情扣分，随意编造记录或抄袭他人记录者以不召 开论。会议：准时参加班主任会议，并将各项工作及时贯彻 执行。迟到、早退者每次扣2分，无故不到会每次扣5分, 听讲不认真，不记录、交头接耳者酌情扣分。会议安排工作 贯彻执行不力酌情扣分。该项成绩直接从管理规范星总分中 扣除。