大学班级活动方案 三年级班级活动方案(十四篇).docx

大学班级活动方案三年级班级活动方案（十四篇） “方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即 为“方案” O那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编精心整理的方案策 划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。大学班级活动方案三年级班级活动方案篇一20xx. 6. 1（）学校首先老师带领宣布晚会开幕。1、首先全班同学在班主任何老师带领下布置好教室，将教室的桌子靠在一起， 在桌子上面挂彩带气球装扮，中间空出位置由学生表演节目，然后大家把前 天买的一切准备东西拿出来。（在前一天大家可以准备好零食。同学录，和准 备的一些小礼物。最好准备好一本漂亮的本子。也准备好自己的几张大头 贴。）2、边吃东西边玩传花游戏，（此游戏是用一个水瓶或可以传用的物体，由一个 同学在旁边打拍子。随着声音一直传下去，当拍子停住那水瓶在谁手上就是谁 被抓到了，然后在拿出准备好的装着大家学号的小箱子抽一张出来，定为向被 抓到的人提出要求的人，然后被抓到的人就按照要求的办。下一场抽学号的人 就是由上一位被抓人抽）一一此活动将可以进行半小时的时间。3、组织同学们制作贺卡等小礼物，并把这些礼物送给曾经教过我们的老师们， 和他们交流自己的心得感受，向教过自己的大学老师献上自己的.一份心意。4、以一种文明的方式来抒发同学们的离别情怀。将邀请老师们参加，与同学们 一起唱歌跳舞，表达师生之间的感情。中间会唱歌，吃蛋糕，确定我们班的纪 念日。（希望那时侯能提前准备好录音机和磁带以便效果更好）接着选首歌合 唱。一一这个节目期间可能会比较混乱，当这时。主持人当然要发挥作用啦， 先唱首各歌。然后在推荐名单。5、集体心里话，这个活动的意思是将教室后面的黑板涂干净，用笔写下自己对 下一届初三的学弟学妹们的话，装在信封里然后将信摆在黑板后面，列成一 排，这个环节希望每个人凭心而论，写下自己对他们真正的告戒与祝福。当然 关于能不能让下届在我们班上课的学弟学妹们看见与拿到，这可能需要班主任 的帮助，将信收好到下学期的到来将信给他们的老师并每人一封。6、全班同学把自己的qq和电话或可联络大学班级活动方案三年级班级活动方案篇二2.通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体 会家庭欢乐、生活甜美的幸福。3通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能 力。四、活动准备：1、将学生分为六组分课题收集世界各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的 相关资料。五、活动方案第一阶段：活动准备一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。三、中秋故事演讲。第二阶段：以班会形式进入活动一、 情境导入播放音乐花好月圆，营造一种中秋的氛围。展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节一一中秋节师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋 的。二、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说中秋1、中秋节的由来（1）出示月相图（初一到十五的月相变化）。师：学生们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什 么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）(2)出示圆形月饼，让学生比较。师：月亮在最圆的时候是什么日子？(每个月的十五日左右。)(3)说中秋由来。师：谁知道中秋节的来历？(4)小结：学生们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆， 所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日， 这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五 这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。2、中秋节的传说与民间故事(1)师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团 圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就 是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？生：嫦娥奔月(后羿射日)：引导学生讲出不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔 捣药等等。(展示嫦娥奔月动画图片。)师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。(2)学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑 娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(拜月娘、拜土地公)(3)继续介绍关于中秋节的神话故事好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，我们觉得中秋节真是个非常有意义的传统 节日啊。它还有许多传说故事呢。(看时间待定月中玉兔、吴刚伐挂 树)(4)奖励。(对课前收集资料的学生进行表扬和奖励奖卡)o3、中秋诗词佳句知多少师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明 月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。(1)、出示图片1 师问： 我们来看这幅画，学生们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。一一（李白的静夜思）学生齐背静夜思。（2）、出不图片2师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它 题首诗，使它变得更完整。（学生发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白月下独酌）（3）、你们知道 “但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗？（学生说出最好，说不出就由教师导出：苏东坡）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋 词水调歌头？明月几时有，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。 师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客 居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材 的诗作， 你还知道哪些呢？指名背诵，课件出示其中三首：十五夜望月寄杜 郎中、泊船瓜洲I、九月九日忆山东兄弟。翻开我们的节日一 书，朗读十五夜望月寄杜郎中，说说是什么让诗人想起故乡。（简要理解 诗意）第二主题：中秋实践活动1、设计别致、精美的月饼图案师：学生们每年是怎样过中秋的呢？（学生讲出各种贺中秋的民俗活动）引出一一吃月饼、送月饼月饼的外形一一圆，象征团圆，表达合家团圆。饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在园中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼图片若干张）师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的骨式。（对称、均衡）动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。（背景播放轻快的音乐）学 生作品欣赏。由学生自己讲解自己的设计意图。2、举办月饼宴师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼 表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。）师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？（是买的，也有送的；是 妈妈送给奶奶的，也有小姨送姥姥的）师：为什么要送月饼？（过团圆节，送月饼表示和家人团圆。）师：咱们一七班也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和 全班同学一起过这个中秋节？（板书课题）送月饼：a师给同学送月饼并送上祝福的话：b学生相互送月饼；c鼓励那些不愿意把自己的月饼送给同学的学生，将自己的爱心和祝福送给学 生。吃月饼（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆，一边听师讲故 事）师：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是 一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月 了，现在就让我来给你们介绍一下嫦娥奔月三、讨论中秋节活动1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。2、学生之间交流。第三阶段：拓展，延伸。中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团 圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起 源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以 后的研究中，你想研究些什么？（分6个活动小组）1、中秋的风俗习惯。2、月亮的传说与故事。3、关于月球的小知识。4、关于中秋的诗词。5、关于中秋的食品。6、中秋的传说和故事。四、小结学生们了解了那么多关于中秋节的知识，乂为过今年的中秋节出了那么多好主 意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共 同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好 开心！看来，我们一七班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整 整！最后，我提前祝大家中秋快乐！小学班级活动方案一、活动目的：为了全面落实我校德育工作，提高我校学生遵守日常行为规范和学生守则的自 觉性，促使学生养成良好的行为习惯，具有良好的思想品德，促进建立团结友 爱、积极向上的班集体，建立和形成良好的校风、学风，特制定本活动方案。二、“五无”条件：1、 无迟到早退现象2、 无不佩戴红领巾现象3、 无在走廊追逐打闹现象4、 无进游戏机室玩现象5、 课室无纸屑、杂物现象三、活动步骤：1、 凡在一个月内，每个班级均能符合“五无”条件，便可向大队部提出申 请，经大队辅导组审核通过，可获“五无班级”称号。2、 凡在一个月内，未能符合“五无”条件的班级，希望在下一个月内努力争 取。3、 在一个学期内，有四次能成功申请并被评为“五无班级”，可获“五无标 兵班”光荣称号。【范例】活动内容：奥运冠军在我心中活动目的：通过对中国奥运冠军的了解，形象的造型.表演比赛，让学生心中有冠 军，行为学冠军，争做热爱祖国的人.活动形式：讲解和造型，表演比赛.活动准备：1,每个学生了解一名中国奥运冠军，且不重复，教师可分别提供姓名.2,教师对 学生了解的情况要进行检查，做到胸中有数.3中国奥运冠军排行榜课件活动过程：一，教师导入中国奥运冠军是热爱祖国的英雄，我们要把他们的形象和精神记在心中，化为行 动.所以，我们今天进行一场奥运冠军形象造型比赛.二，看中国奥运冠军排行榜课件.三，教师宣布比赛规则1,对冠军的基本情况讲解要属实，造型要以形相似，神相通.能体现冠军人物的英雄 气概为佳.2,先以小组为单位表演，再评出优胜者参加班级决赛，比赛内容为先讲解，后做夺 冠时的造型.四，比赛正式进行1,小组比赛2小组评议.优胜者一名.3班级决赛，每一名表演者完成时，其他同学要给于热烈掌声.4教师点评，以肯定为主.5评选班级优胜者3名并发奖.五，活动小结: 同学们，我们这次“奥运冠军在我心中”的班级活动，通过大家的精彩表演， 说明了我们每个同学心中都有冠军。我们要用冠军的精神努力学习，为班级争 光，做一个热爱祖国的人大学班级活动方案三年级班级活动方案篇九“1+1+1+1”班级活动大学生活已经过去两个月了，但本班同学普遍认为班级气氛不都浓厚，因此希 望通过本次活动增强班级凝聚力，培养班级的团结精神，塑造良好的班级氛 围。本次活动将以游戏的形式进行，希望通过游戏来增进本班同学之间的感情，以 便日后同学之间更好地进行交流与合作。国贸专业全体同学及同学的亲朋好友暂定校运会期间东华广场第一环节：夹气球，一男一女为一组，共23组，分3轮进行，一男一女分别先 原地转10圈，然后用后背夹住气球向前走，最先到达终点者为胜。第二环节：串烧歌仔，由主持人出题目。例如：要唱出带有“你、我、他"字 眼的'歌，然后各个小组按顺序回答，规定时间（5秒）内答不出的小组为输。第三环节：口不对心我最劲，每组四名成员派出任意名代表。口和手同时出 动，口说的数字必须与手表示的数字不一致（1-5）,若相同者为输1、同学们先组队报名，报名可提前或现场报名。每组需两男两女四个人，成员 可以从本专业产生或本专业同学邀请其他专业的朋友参加。2、报名后由工作人员在每一环节对各组抽签排序参加每一游戏环节。3、三个环节后，给得分前三名的小组发丰厚精美礼品，并给所有参加游戏的小 组成员发精美小礼品。4、合影留念。通过本次活动，我相信同学们可以在今后的大学生活中更好地与班级内其他同 学进行交流，使整个班级活跃起来，同时也锻炼到大家的团结精神和团队意 识。大学班级活动方案三年级班级活动方案篇十学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，大力推广普通 话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我们正确使用汉语，增进 各民族思想的.交流和感情的融合，继承优秀文化传统和对外交流，团结一致构 建和谐社会具有不可或缺的现实意义，所以我们要扎扎实实地搞好本次活动。普通话推广活动9月10日一9月16日1、设计宣传口号：每位同学设计一句推广宣传口号，每个小组推荐一到二句宣 传口号参加班级评选，胜出的将作为班级宣传口号，同时赋予“宣传小标兵称 号”。口号要求突出主题、琅琅上口。2、搞一次“啄木鸟大行动”一一找出生活中的错别字；充分利用综合实践活动 课程，组织“啄木鸟小队”，带领同学走向学校、社区、街道、商店寻找错字、 别字，并与加以改正。3、组织一次“普通话一一美丽的语言”主题班队活动；由中队委组织班级以小 组为单位演讲、朗诵等形式开展推普主题活动，同时评选出最优秀的推广宣传 口号，评选出宣传周中表现最为突出的同学授予“宣传小标兵”称号。大学班级活动方案三年级班级活动方案篇十一在梦幻般的深秋的季节里，大地裹上了绚丽多姿的色彩。我们告别城市的喧 嚣，带着对生活的热诚，来到静谧的东坡岭，在缅怀先贤苏东坡诞辰968周年 的同时，也渴求追逐属于我们的金色年华。1、时间：20xx年11月12号（周六）2、地点：麻章东坡岭3、参加对象：全体同学1、班歌大合唱2、寻宝活动3、走迷宫4、知识竞赛（有关文人苏东坡）5、烧烤野炊 6、篮球比赛7、才艺表演1、7： 30在湛教门口集中，检查人数及必需物品；（负责寻宝活动的工作人员 须提前抵达目的地做准备工作）2、7： 45准时出发，预计8： 30到达目的地；旅途中组织者将向同学们说明注 意事项，解释行程；3、8： 30-9： 30全体人员在目的地集中，合唱班歌，然后自由组合，分成若 干个小组，让每组的组员之间交流3分钟。然后就开始“猜猜他（她）是谁" 的游戏。猜对50%的小组可以开始玩寻宝活动；4、9： 30- 10： 30寻宝活动若干名工作人员在不同的地点设关卡，每个小组必 须按照在活动前所发的小地图写的顺序去闯关，最先闯关成功的小组有奖品；5、10： 30- 11： 00寻宝活动之后继续进行的是走迷宫比赛，有意参加比赛的 一组同学从迷宫的'两个入口进入迷宫，先从另外一个入口出来的选手胜出，将 获得精美礼品一份；6： 11： 00 11： 30进行知识竞赛问答，主要内容是围绕我国宋代伟大文人苏 东坡进行问答，以此纪念苏东坡诞辰968周，缅怀先贤和伟人，增强同学对祖 国辉煌的古代文学的自豪感，激发同学对本专业的兴趣；7、11： 30- 14： 30各小组进行活动，如烧烤，野炊，钓鱼等；8、14： 30 15： 30 篮球比赛；、男女混合篮球比赛，分若干队比赛、自由组合小组比赛9、15： 30 16： 30才艺表演：各宿舍表演一个或多个节目：然后宿舍之间进 行拉歌；然后玩游戏如：抢凳子，天才倒装句等；10、16： 30 18： 00自由活动，如打排球、篮球、钓鱼、打羽毛球等；1K 18： 00- 18： 10在大本营集中，检查人数及物品，然后返校。注意事项：必须准时上车，逾时不等人；必须听从指挥。因为东坡岭度假村面积比较大，且荔枝林比较茂密，容易迷 路，切不可私自离开大本营；安全第一，注意人身与财产安全，贵重物品自己保管好； 班干部要切实体现出干部素质，做好组织策划工作及后勤工作;本次活动原则上要求全体同学参加；本次活动是由班委策划，如有不足的地方，请大家提供意见；本次活动费用20元/人，用于车费、购买活动所需的材料等。【范例】班级：大二班时间：20xx年11月6日教师：邢瑶孙淑艳地点：哈尔滨科技馆目标：1、在参观活动中，鼓励幼儿大胆发现问题并能用语言进行表述。2、萌发幼儿对科技产品的好奇心。3、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动过程：（一）准备活动：1、幼儿自备午餐2、幼儿统一穿班服3、安全知识教育：上、下车的安全；乘车的安全；参观的过程安全；（二）参观活动：幼儿有秩序的参观一一发现问题（三）结束活动：谈话活动：参观活动见闻大学班级活动方案三年级班级活动方案篇十二让学生走进大自然，放松心情，陶冶情操，感受秋天的'美。为迎接20xx年元旦的到来，以班级联欢的方式推动和谐学校的礼貌建设，丰富 学校文化内涵，营造团结向上健康的学校氛围，确保活动有序、安全、有意义 地开展。1、时间:20xx年12月31日午时1： 30-3： 002、形式：各班自行举办3、地点：本班教室1、特色统一性：各班在学校和教师统一组织下的进行元旦联欢晚会。在新的一年里，各班将此 次做为一种极具亲和力的交流方式。节目形式不限，歌曲，朗读，舞蹈、小 品、乐器演奏、戏曲等，资料清新向上。2、加强互动性：以上报节目为主，穿插必须的小游戏，增强互动性。3、扩大参与性：争取更多的学生参与此次联欢活动。4、丰富欣赏性：参与节目者和节目单要经过班主任（或班主任指定班长）进行的审核.节目数量 控制在15个左右。联欢时间控制在1个半小时内。联欢会的几点说明和注意事项：（联欢会开始前由班主任或班长宣布联欢会注 意事项）1：为保证联欢会整场效果，各班所有同学1： 30分点前进入教室，联欢会期间 学生一律不准在学校逗留。2、坚持礼貌、节俭的原则办好元旦联欢会；让健康、进取的资料成为联欢会的 主旋律。3、班主任应把联欢会作为学生教育资料之一，对学生进行热爱团体、爱护财 产、遵守纪律、安全第一、保护环境等方面的教育。班主任教师全程跟班，不 允许联欢会场面的失控。4、注意用电安全，没有教师在场，不得乱接电器。时间：20xx年10月26日活动地点：冒合山公园出发时间：8： 20,返回时间：1： 501、组织学生参观柳州市儿童福利园，培养学生爱心。2、组织气排球比赛。以小组为单位开展气排球对抗赛，并进行相应的奖励。3、观察秋天，从大自然中寻找秋天（如采集植物标本等），学生.做相应记录。1、学生各自准备好干粮、开水、垃圾袋，不许带危险物品参加秋游活动。2、教育学生注意维护良好的学校及个人形象，维护环境卫生，不随地吐痰，不 乱扔废弃物，将果皮纸屑等垃圾放在指定位置。3、活动前将全班学生妥善分组，确定小组负责人，自由活动时以小组为单位由 负责人组织本组同学开展活动。4、规定活动范围，禁止个别学生单独行动，有事及时通知班主任、带队老师， 同学之间相互帮助，始终将人身安全放在第一位。5、老师在出发前、游览活动中、归队前及时清点好班级人数。大学班级活动方案三年级班级活动方案篇十三20xx年10月29日户外、操场全体幼儿和老师、家长义工XXXX1、吹好的洋泡泡若干（周四下班前准备好）2、坐垫（各班保育员提前准备好坐垫放在操场上）3、欢快的音乐（音乐播放：徐雯俊）9:0010:00 1、各班操场集合（按早操的队形）2、园长讲话 3、搏击操（袁伟领操）4、followme（两位外教与幼儿有关万圣节互动）5、游戏：打怪兽（中大班游戏，托小班观“战”）玩法：游戏分大班组和中班组，请家长义工和部分老师扮演怪兽，把吹好的泡 泡绑在他们的脚上，音乐响幼儿开始打怪兽，音乐停幼儿回到自己班级所在的 位置。托小班幼儿为哥哥姐姐们加油助威。注：游戏前请各班老师事先跟本班级幼儿说明游戏的玩法和规则，以便活动当 天的游戏进行的'顺利有序。6、各班幼儿回班级生活活动10:0011:00外出游戏：trickortreat（不给糖就捣蛋）玩法：各班级分别到不同的地方去要糖吃小朋友家：贝贝1班、苗苗2班;大拇指广场：国际班、阳阳1班居委会：东八居委（贝贝2班、苗苗1班）、香梅居委（豆豆2班、阳阳2班）创意街：棒约翰（豆豆1班）、星巴克（贝贝3班）注：请各班级老师事先和要去的地方联系好，请他们帮忙做好迎接小朋友的准 备。大学班级活动方案三年级班级活动方案篇十四为进一步加强班级安全工作，提高全班师生的安全防范意识和识灾、自救、自 护的能力，特举行突发事件应急疏散演练，旨在培养学生掌握正确的逃生要 领，以从容应对突发事件的发生，最大限度的保护师生的人身安全。结合我班 的实际情况，特制定本方案。（-）活动主题：面对危险，学会逃生（二）演练内容： 突发事件应急疏散演练（三）演练对象：郊区文苑小学一（1）班全体师生（四）演练时间安排：1. 3月7日准备阶段：利用班队课时间开展训练，班主任负责组织训练、指导 逃生。2.3月10日上午课间操时间全班师生正式演练1 .演练前让学生熟悉突发事件应急逃生的正确方法，阐述突发事件应急演练的 重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区 域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，旨在提高防范意识，掌握逃生方 法。2 .演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存 在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。根据班级所处位置，紧急疏散的具体要求是：1 .第一声信号：哨声。听到哨声后，各负责教师迅速到达指定负责区域第二 节课教师重申演练程序和要求。时间为一分钟。2 .间隔一分钟后，第二声信号：警报铃声。警报铃声响后，全体同学双手抱 头，有秩序地在老师的带领下从前门撤离教室。要按照预先规定的紧急疏散路 线快速有序的撤离。3 .撤离顺序及线路：从南教学楼西侧疏散通道口撤离到活动区，老师走到最 后，并仔细检查是否有疏漏的学生。4 .撤离目的地：撤离到各自活动区域，双手抱头，蹲下，听从负责教师统一安 排。5 .第三声信号：哨声。听到哨声后，警报解除，整队，向班主任报告。（三）自救互救疏散后，各小组立即履行自己的职责，进行灾后的自救工作。开展以抢救人员 为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。1.演练活动领导小组及职责组长：赵志宏 副组长：王丽清成员：班长、各小组组长 总指挥：赵志宏信号员：赵珂楼道口疏散负责员：冯一鸣职责：控制局面，指挥有关学生立即到达规定岗位，采取相应的应对措施；安排开展相关的抢险排危或者实施求救工作；根据需要对学生进行疏散，并根据事件性质，报请学校政教处迅速依法采取 紧急措施；根据需要对事件现场采取控制措施；对突发事件的应急处理程序进行督察指导。（-）启动程序信号员发出第一声信号，哨声响起，各负责教师迅速到位。第二节课教师重申 演练程序和演练要求。（1分钟）（二）紧急疏散演练1 .信号员发出第二声信号，“警报铃声”信号（警报铃声）。上课教师立即组 织学生双手抱头，有秩序地从教室撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到 事先指定的地点整队。2 .信号员发出第三声信号：哨声。听到哨声后，警报解除，整队，报告。整 队，立即点清人数，（三）宣布演练结束，有秩序带回教室。1 .必须按疏散线路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、拥挤、踩伤。2 .遇到灾情、千万不要跳楼。3 .疏散过程中，双手抱头，有序撤离。4 .疏散途中要尽量避开建设物和电线。5 .学生到达安全区域后，继续双手抱头蹲下，直至警报解除。5、布置教室时，本着爱护环境和节俭的原则，不准在墙上钉钉子，不准使用喷 雪等危险用品，能够吊彩带或其他的小饰物营造一种热烈欢快的.气氛；班级一 体机能够使用，但班主任应在场监督使用，注意操作，有疑问联系微机教师。6、联欢会期间，不得在楼道、教师内追逐打闹，不准在室内做有危险的游戏， 以免受伤；不准在学校内燃放烟花鞭炮；不准在教室内使用明火；禁止购买蛋 糕，异常禁止用蛋糕涂抹他人；不准用不明液体喷射他人；不得有外校人员参 加本班联欢会；班内购买食品注意食品卫生。7、活动必须要按照规定时间结束，清理教室卫生要彻底，经学校检查合格后， 关掉所有电源，锁好门窗按时离校。必须要将活动的具体时间告知家长。8、联欢会结束后，各班学生没有特殊原因应及时回家，各班主任协调任课教师 将学生送出学校（东到家属院、西到红绿灯，全体男教师就位）保证学生安 全。补充说明：1、班主任要亲白抓，提高对学生安全工作的重视程度。2、牢固树立“安全工作无小事”和“职责重于泰山”的思想，警钟长鸣。3、31日联欢会后，开展班级全面安全检查和排查。对重点部位和重点资料进 行复查。4、对检查中发现的安全事故隐患，立即报告。5、教育学生元旦假日期间注意饮食安全、交通安全、冰上安全和人身财产安 全。大学班级活动方案三年级班级活动方案篇三此次班会是在幼儿园一年级第二个学期的期中考试后进行，孩子们经过差不多 半年的时间对幼儿园学习、生活环境都渐渐熟悉了，但是可能由于对学习、人 际交往方面没有掌握一定的技巧和方法，所以整个班级的学习成绩一般，部分 孩子与人交往存在一些问题。举办此次班会不仅仅是让孩子们正确看待考试结果并学习有效学习的方法，也 是让孩子们敞开心扉、诉说自己的苦恼挫折并交流面对、分享自己的解决办 法。此外，孩子们在其中了解到有关名人在励志方面的故事、名言等，给他们 树立一种学习的榜样，以此激励自己在面对各种身边遇到的挫折时勇敢应对、 调整心态。还有就是引出孩子面对学习、生活中各种挫折的思考，增强孩子意 志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。1、和班委商量此次班会活动，针对我所设计的活动方案来认真听取他们的想法 并适当修改，然后把这次活动的组织进行工作交由他们安排，我更多的是指导 和督促作用。2、多媒体设备，播放一些关于励志的歌曲视频，如我相信、相信自 己、俞敏洪励志演讲录。3、分组搜集一些资料展示，如全班40个人分成四个小组，每组10人；每一小 组都要搜集一些资料，并尽可能调动全组成员来参与其中的搜集或者展示环 节；并让每一小组提前告知自己的展示方式，尽量使其形式多样化、内容丰富 化。4、活动开展前了解一些学习成绩排列后面的孩子的学习苦恼，并整理成一小段 文字；并请两三个学习优秀的孩子在活动中谈谈自己的学习经验。1、主持人宣布此次班会开始。2、播放导入歌曲我相信，让孩子们边唱边听，认真领悟歌词的意思。（5 分钟）3、主持人对主题的解析及引出下面的各小组展示有关直面挫折的励志资料飞 （2分钟）4、各小组按照组次的顺序来上讲台表演，表演的形式有：感悟小故事（安排两 三位孩子分工来讲小故事，另外两三位孩子各谈一点感悟）、朗诵关于励志的 诗词（诸如一人两三句，然后接下去）、诵读古今中外关于励志的名人名言、 一些简短的表演（小品、舞蹈、乐器演奏）等等。（每组5到6分钟，用时20 到30分钟）。5、老师总结以上的表演形式及具体内容，在对孩子们的努力做出肯定和鼓励的 基础上，深刻剖析其内容，并由此引入到孩子们遭遇到的实际情况，并问孩子 们现在遇到的烦恼，如学习成绩下降、宿舍关系不和谐等等，以及请孩子们交 流一些自己在遇到此类情况的解决办法。（20分钟）6、老师正确引导，总结孩子们遇到的一般问题并给予正确科学的处理办法。（10分钟）7、老师介绍有关俞敏洪的情况，然后观看几分钟的俞敏洪励志演讲录，让 孩子们实实在在了解这位历经三次高考的成功人士的励志感悟。观看完了之 后，让孩子们小组谈论4、5分钟，老师尽量在这个时间段内走动到每组听取其 意见。（用时10分钟）8、老师过渡到此次期中考试情况，真正给孩子们讲解学习上的困惑，并针对事 前搜集到的孩子们对于学习方面的问题，请学习优秀的孩子们作经验介绍，并 让孩子们正确看待学习过程与结果。9、结束语：老师提炼升华此次班会活动主题，并尽量给孩子们多一些学习生活 中的正能量话语，让孩子们意识到“直面挫折，阳光成长”的励志重要性。10、宣誓励志倡议书，并大声合唱相信自己。11、活动之后，每位孩子针对此次班会给自己写一封名为当遇到挫折时，请 阳光面对的信。此次班会不仅积极发挥了班委的组织作用，也在班会的前期准备中充分调动班 上孩子的积极性，让他们以小组合作的形式来讨论对“挫折”的一些理解和表 演，让孩子们真正参与到此次班会的筹备环节中来。班会进行的过程中，由孩 子们各种形式的表演来对“挫折”的定义和解决措施进行直观的展示、演示， 一方面给孩子们一个展示自我的舞台和平台，尤其是要引导平时在班上有点内 向的孩子来大胆表现自己，锻炼自身的同时让孩子们有更多的机会来熟悉了解 彼此，另一方面通过这种丰富多彩的形式来吸引孩子们的注意，增加他们对“挫折”的感性认识，以及让他们逐步了解一些解决“挫折”的基本办法。然后就是老师对孩子们所展示的“挫折”的深入剖析，继而再过渡到孩子们对 学习生活中的困惑，由大到小由深到浅，让孩子们自由发言、分享交流，让孩 子们真正认识到挫折就在自己身边就是自己所遇到的各种烦恼事，并且在老师 的引导中逐步掌握解决挫折的办法。后面我再以典型榜样来给他们更深层次的 对于“挫折”的感受，让俞敏洪等人物的经历来给他们心灵上情感上的冲击， 再让他们进行讨论，在讨论中思考，在思考中形成对挫折的正面认识。当然，典型事例给孩子们更多的是一种情感上的冲击，但是他们所遇到的挫折 更多的是学习上的种种困惑而引起的问题，所以我采取让班上学习成绩较优秀 的孩子来讲述自己的学习方法，传授学习经验等，让孩子们对于解决学习困惑 有一个方向指引，也让孩子们形成一种互相学习、良性竞争的氛围，这也有利 于班级良好学风的。营造。后面的励志倡议书及合唱，甚至是给自己写勇 敢面对挫折的信，这些都是再次激发孩子们对于战胜挫折的一种必胜信心和积 极行动，也是使班级孩子团结一致、共同“奋斗”的一个情感上的升华。这个 过程可能由于安排环节过多，导致时间要用两节课完成，但是我希望能通过这 些环节的层层深入，让孩子们对于挫折有更清楚的认识有更积极的感知，能真 正对他们的学习、生活带来一定的帮助！大学班级活动方案三年级班级活动方案篇四幼儿园教育指导纲要指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设 和利用，有效地增进幼儿的.发展。”本学期，为了提升教师对环境创设理念的 熟悉，使之更深地意想到环境创设对幼儿教育的重要性，使幼儿园的环境更好 地起到教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、 与家长对话，发挥环境“第三位教师”的作用。同时，提供机会和平台，让教 师通过相互参观学习，加强交换，寻觅差距，从而进步自己对环境创设的能 力。创设适合的幼儿教育环境，进一步优化幼儿园环境根据主题教学的进行情况而定。组长：副组长：组员：1、以班级为单位，自评和他评相结合，他评占80%,自评占20%,满分1()() 分。2、在公平、公正评选的原则下，他评成绩去掉一个最高分，去掉一个最低分， 结合自评分数，均匀得出最后成绩。3、每个年段组将评选出一个环境创设优秀班级。大学班级活动方案三年级班级活动方案篇五我读书我成长我快乐一一 “我与书”主题队会故事演讲，小品，交流，诗歌朗诵等1、搜集有关读书的名言和读书的名人小故事。2、排练讲故事、诗歌朗诵等节目3、布置场地1、帮助学生认识读书的好处，学会读书的方法，分享读书的收获。2、让学生更好地了解书与我们的关系，引导学生多读课外书，从课外书中获取 知识，增长见闻。从而使学生达到喜欢读书，会读好书，能读懂书的目的。活动 过程：一、队前仪式1、全体立正2、出旗、敬礼3、唱队歌二、中队长宣布活动开始。从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们赋予殷切 的希望，希望我们好好读书。进入小学，我们在老师的教导下，又认识了a o e,逐渐学会了读书写字。从此，一位良师益友就走进了我们的生活，那就是一 一书。书籍是人类进步的阶梯，是我们全人类的营养品。今天，就让我们与书 成为朋友，共同在书的海洋中遨游。现在我宣布：三（2）中队我读书我成长 我快乐 “我与书”主题班会正式开始。欢迎主持人上台。三、进行主题活动。（具体内容）（一）好读书1、古往今来，关于读书的名人故事可真是数不胜数！现在就让我们一起从名人 读书的故事里获得知识和智慧吧！请听三则名人读书小故事。（凿壁偷 光、映雪囊（nGng）萤和负薪（xln）挂角）2、听了刚才三位同学的名人读书小故事，你一定有许多感想吧，谁愿意与大家 一起来分享一下呢？3、看来同学们从三个名人小故事中受到了很多启发，也有了不少感想。那么关 于读书的名人名言我们一定也知道不少，有的同学甚至还把它写成对联贴在书 房里，告诫自己要精心读书，下面我们就来一个读书名言擂台赛，分为两大 组，看哪一组积累的读书名言最多，哪组就获胜。（全班学生分两大组进行读 书名言擂台赛）（二）读好书1、同学们，每当你完成家庭作业的时候，每当你在数学的题海中感到枯燥疲倦 的时候，你是否会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读 的天地？2、我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，那么，什么样的书才适合我们四 年级的小学生读呢？请看小品小明看书（学生表演小品）3、其实，在暑假中，我们也读了很多有意义的书，谁愿意将你认为的好书推荐 给大家呢？（三）读懂书1、请班上的小书迷给我们谈谈他的读书好方法。（刘冉介绍读书方法）2、请同学们来谈谈自己的读后感，一起携手在书的海洋中遨游。（请三位同学 交流读后感）3、请听诗朗诵书、和书交朋友。4、请辅导员讲话 四、呼号。（辅导员领呼，全体队员立正，举右手握拳回答。）五、退旗，敬礼。六、主持人宣布活动结束：三(2)中队，“我读书、我成长、我快乐”我与书 主题队会到此结束大学班级活动方案三年级班级活动方案篇六展示风采，喜迎新年庆祝元旦，迎接20xx年的到来，丰富全校师生的校园文化生活，加强班集体的 凝聚力建设，师生同乐、共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的' 校园氛围，营造欢乐祥和的节日气氛，为同学们充分展示自己的才艺提供舞 台，激发广大学生勒奋学习、努力成才的热情与动力，全面提高自身素质，推 动校园精神文明建设。20xx 年 xx 月 xx 日下午 13： 50 15： 30各班级教室(1)各班级进行班级布置，营造浓厚的节日氛围，在黑板书写活动主题，布置 好桌椅及音响设备。(2)班干部和课代表可邀请任课老师到班级就坐参与活动。(3)各班可根据本班实际情况邀请部分家长参与活动组织。(4)联欢活动结束后，各班组织学生打扫好室内外卫生。(1)各班级活动要制定出符合主题的具体方案，根据学生年龄特点开展活动， 以班级为单位，百