小学英语教研活动记录表.docx
小学英语教研活动记录表活动名称集体备课主持人XXX活动时间2019.4. 16活动地点集体备课室活动主题What can you do? B Let' s learn主备人XXX参加人员全体英语教师课时2课时活动内容 及进程主备人阐述：（教学设计）第一次教案一、教学内容本节课的主要内容是pep小学英语第五册第四单元 的第四课时，要求学生能听、说、读、写短语wash the clothes、 set the table> make the beds do the dishes 和听、说、读put away the clothes及应用句型Can you、？ Yes, I can. No, I can' t.进行问答。通 过听、读、演等一系列教学活动，使学生获得最基本的 英语听说能力，并在教学中充分激发学生强烈的学习愿 望。二、教学目标知识与技能目标：能够听、说、读、写动词词组：wash the clothes、 set the table、make the bed、 do the dishes 及听、 说、认读put away the clothes,能够听懂和熟悉运用 句型“can you ,? Yes, I can. No, I can' t." 并 能在情景中自然的加以运用。情感态度与价值观目标：教育学生养成讲究卫生, 热爱劳动的好习惯，培养乐于助人的优秀品质。注重小 组合作学习，培养相互沟通和交流的能力。三、教学重、难点本节课的教学重点是：要求听、说、读、写的动词词组：wash the clothes、 set the table、make the bed、 do the dishes.教学难点是：三会动词词组：put away the clothes 和灵活运用句型 can you ,? Yes, I can. No, I can't.进行问答。四、教学准备PPT,录音机、词组卡片、奖励贴纸六、教学步骤Stepl：Warm-up1. Let' s chant(chant together and chant in roles)2. Lets reviewWhat can Sarah do? She can sweep the floor3. Free talkT： Are you helpful? What can you do?S： Sure. I can T： Great! You' re helpful!Step 2： presentation1 . wash the clothes 教学PPT出示一盆衣服，教读clothes,让学生猜What can Amy do ?引出wash, wash the clothes.教读词组并板书。T： Can you wash the clothes?引出并复习 Yes, I can. /No, I can' t.2 . put away the clothes 教学同上，引出 put away,put away the clothes. 教读词组并板书操练句型：Can you？并作出回答。3 .教学 make the bedPPT出示Amy' s bed和时间提示，引出词组make the bedo教读词组并板书4 .教学 set the tablePPT出示table和时间提示，引出set the table。 教读词组并板书5 .教学 do the dishesPPT出示鱼形的盘子，有fish引出dish, dishes.加 上时间提示，引出do the disheso教读词组并板书。7 . Let' s review.复习刚学过词组，快速认读.8 .Let?s chantStep3：practice1. Game 1 ： Brain storms （头脑风暴）2. Say and match3. Game2： Help me ,please!4. Work in pairs （小组操练句型）Step4：Homework1 .完成作业本配套练习2 .自编一首chant.第二次修改后形成教案：一、教学内容本节课的主要内容是pep小学英语第五册第四单元 的第四课时，要求学生能听、说、读、写短语wash the clothes、set the table> make the bed> do the dishes 和听、说、读put away the clothes及应用句型can you、？ Yes, I can. No, I can' t.进行问答。通 过听、读、演等一系列教学活动，使学生获得最基本的 英语听说能力，并在教学中充分激发学生强烈的学习愿 望。二、教学目标知识与技能目标：能够听、说、读、写动词词组：wash the clothes、 set the table、make the bed、 do the dishes 及听、 说、认读put away the clothes,能够听懂和熟悉运用 句型 “can you ? Yes, I can. No, I can, t. 并能在情景中自然的加以运用。、情感态度与价值观目标：教育学生养成讲究卫 生，热爱劳动的好习惯，培养乐于助人的优秀品质。注 重小组合作学习，培养相互沟通和交流的能力。三、教学重、难点本节课的教学重点是：要求听、说、读、写的动词词组：wash the clothes、set the table、make the bed、 do the dishes.教学难点是：三会动词词组：put away the clothes 和灵活运用句型 can you ,? Yes, I can. No, I can"t .进行问答。四、教学准备PPT,录音机、词组卡片、奖励贴纸六、教学步骤Stepl：Warm-up1. Let' s chant(chant together and chant in roles)2. Lets reviewWhat can Sarah do? She can sweep the floor3. Free talkT： Are you helpful? What can you do?S： Sure. I can T： Great! You' re helpful!Step 2： presentation1 . wash the clothes 教学PPT出示一盆衣服，教读clothes,让学生猜What can Amy do ?引出wash, wash the clothes.教读词组并板书。T： Can you wash the clothes?引出并复习 Yes, Ican. /No,I can' t.2 . put away the clothes 教学同上，弓出 put away,put away the clothes. 教读 词组并板书操练句型：Can you？并作出回答。3 .教学 make the bedPPT出示Amy' s bed和时间提示，引出词组make the bedo教读词组并板书4 .教学 set the tablePPT出示table和时间提示，引出set the table。 教读词组并板书5 .教学 do the dishesPPT出示鱼形的盘子，有fish引出dish, dishes.加 上时间提示，引出do the disheso教读词组并板书。6 . Let' s review.复习刚学过词组，快速认读.Step3：practice1. Gamel ： Brain storms （头脑风暴）快速记忆，完成表格。2. Say and match3. Game2： Help me ,please!帮动词找朋友。4. Let s chant （49 页） Step4：Homework1 .完成作业本配套练习2 .自编一首chant.板书设计：Unit 4 Can you ?B Let" s learn Yes , I can . No ,I can'twash the clothes.set the table . make the bed . do the dishes.put away the clothes.活动反思 与建议本节课的主要内容是pep小学英语第五册第四单元 的第四课时，要求学生能听、说、读、写短语wash the clothes、 set the table、make the bed、do the dishes 和听、说、读put away the clothes及应用句型Can you？ Yes, I can. No, I can' t.进行问答。通过听.说.读. 演等一系列教学活动，使学生获得最基本的英语听说能 力，并在教学中充分激发学生强烈的学习愿望。这节课 达到了预期的教学目的，体现了学生的主体地位。纵观 这节课，我设计了 一些的活动，如Brain storm, say and match等。学生参与面较广，充分调动了学生学习英语的 积极性。整节课充分体现了以生为本的教育理念，安排 了多样的学生活动，其中有个人的，有小组的，有教师 指导性的，也有需学生独立或合作完成的。让他们通过 小组合作，学会与他人交流，从而使学生的思维和想像 力、审美情趣和艺术感受，协作和创新精神等综合素质 得到发展。过程确认教务处：XXX
