“一月一课一片一实践”主题党日活动总结.docx

“一月一课一片一实践”主题党日活动总结XX市深入开展“一月一课一片一实践”主题党日活动， 作为抓实组织生活、培优党员队伍、建强基层组织的重要着 力点，切实增强党组织的凝聚力、战斗力。紧扣党员需求增强组织生活吸引力创新“讲”的机制。 开设“五分钟课堂”，按照“群众提需求、支部定主题、党 员讲党课”的模式，采取支部排班、党员推荐、个人领题等 方式，建立全员登讲台、人人讲党课的机制，要求每名党员 每年至少讲授一次微党课，让身边人讲党课，把党课讲给身 边人，全市累计讲党课19000余次、覆盖党员40多万人次。 要求流动党员运用网络视频方式，向支部党员讲授自身在外 期间所见所闻，工作生活中的所思所想，既增进了支部党员 间的沟通了解，提高流动党员参与支部事务的积极性，又确 保党员讲党课全覆盖。充实“课”的内容。把深入调查研究、分析研判党员的 思想和工作实际，作为党支部确定党课主题、目标、任务的 固定条件，找准党支部和党员队伍存在的最突出问题，按照 “找问题、举事例、讲道理、明规矩”的要求确定微党课内 容，精准对接不同类型、不同领域党员的实际需求，聚焦干 什么就重点讲什么、缺什么就重点学什么，把要讲的内容与 想听的需求有机统一，向广大党员讲授最生动的政治理论、 最鲜明的政策法规、最实用的农技知识，最大限度提高党课 的实效性、实用性。丰富“教”的形式。坚持分层分类讲、因时因地学，以 党员教育“四课四讲”模式推动“微党课”常态化长效化， 围绕讲好党的创新理论基础课、“四史”教育党性课、能力 提升业务课、乡村振兴实践课，推动入库师资线上线下讲、 农技专家室内室外讲、领导干部课前课后讲、无职党员台上 台下讲。推进党员教育培训师资库建设，全方位、多领域拓 宽师资来源渠道，通过“澧兰大讲堂” “澧兰流动讲堂”进 行线上领学领讲，在回答好“讲什么” “谁来讲” “如何讲” 问题上，为全市党员做好示范。围绕基层实际推动政策宣讲接地气理论宣传与基层实 际相贴合。按照简短精炼、通俗易懂的要求，对理论重点、 时政热点进行要点化提炼，制作党的二十大报告要点短视频 等宣讲短视频，用基层党员群众听得懂、易于理解的语言进 行阐述，让理论宣讲入耳入脑更入心。深入开展湘鄂西革命 根据地党组织“做个好党员十条标准”课题研究，围绕红色 名人挖掘感人故事，精选“革命烈士贺锦斋吾将吾身献吾 党，、其妻戴桂香'一生只等一人归，”等红色故事，通过将 人物、事件、精神贯通起来，用历史事实和精神内涵教育感 化党员。正面激励与反向警醒相结合。打造“做个好党员彰与 戒，”教育管理品牌，通过业务解读、快问快答、情景小品、 沉浸式讲述、党史钩沉等形式，开发通俗易懂、好学管用的 党员教育短视频，宣讲党建理论、党建业务、党建经验，明 确党员遵规守纪的底线红线，诠释好“要”与“不要” “能” 与“不能”。选取33名“两优一先”代表，将其奋斗历程、 亲身经历制作成宣传视频，在澧兰党建智慧平台进行展播， 作为党员教育的鲜活教材，激发党员干事创业的精神主动和 实践自觉，线上浏览量达37万余次。形式创新与群众口味相契合。分级分类明确必看选看内 容，综合利用xx阳戏、九子鞭、三棒鼓、渔鼓词等艺术形 式，编排花灯喜赞二十大乡村振兴好“丰”光等舞 台剧，广泛运用现代媒体传播手段和群众喜闻乐见的形式进 行宣传宣讲，达到“润物细无声”的效果。建设“做个好党 员”数字课堂，打造集影音展示、现场教学、沉浸体验为一 体的党性教育阵地，制作血染的西兰卡普等10堂微党 课，通过现场讲述、短视频展演等方式全方位宣讲，1月份 以来共计接待党员群众达1. 5万余人次。聚焦纾难解困提升社会实践满意度服务基层群众需求。 持续深入推进三联四建、服务全域旅游创三优活动，组织党 员开展社会志愿服务，组建志愿者队伍1150支，累计服务 群众逾500万人次。市人民医院建立旅游医生“331”应急 工作模式，织密织牢游客旅行安全网，入选全国“第六届基 层党建创新典型案例”。武陵源区打造“红星小广场”，为党 员开展社会服务、参与基层治理搭建活动平台。桑植县利福 塔青龙村开展“党员赶集日”，打通服务群众“最后100米”。服务社会发展需要。围绕“服务中心大局”，结合大兴 调查研究工作，把乡村振兴、项目推进、生态环保、旅游发 展、基层组织建设等中心工作作为开展主题党日的主要内 容，不断丰富主题党日内涵，动员党员到项目一线、到旅游 窗口、到群众身边开展社会实践活动，下沉到一线接受锻炼。 XX国家森林公园“五一”假期通过划分123个网格，为游客 提供“全链条”式服务，服务游客17万余人次，维护xx良 好旅游形象。纪实评价提升质效。党支部将党员参与社会实践情况进 行如实记录，支部委员会每月进行汇总分析，全面准确评判 党员在社会实践过程中的现实表现、服务成效、群众评价， 每季度进行一次量化积分，加强评价结果的综合运用，作为 民主评议党员的重要依据，全面提升党员参与社会实践的积 极性，增强群众的获得感、幸福感。