2022年人教版语文六上《山雨》word教案 .pdf

名师精编优秀教案2、山雨一、教学目标1、有感情朗读课文，在读中想象课文所描绘的景色。2、在读中感受有声有色的山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。3领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。4、背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、凝聚、奇妙无比”等词语。二、教学重点：感受山雨的韵味，体会作者对山雨及大自然的喜爱，同时感受语言的优美。三、教学难点领悟作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。四、教学准备：教师：准备和山雨相关的古诗、图片。学生：预习课文。五、教学方法：以读助讲教学法六、课时安排一课时精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案七、教学过程教学目标读中感受有声有色的山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。（一）情景导入，揭示课题1、师生背诵描写雨的诗句。2、今天咱们将跟着作者赵丽宏一起走进山林，去感受山雨的韵味。板书课题：山雨（二）初读课文，感知内容1自由读课文，读准字音，把课文读通顺。2指名读自己喜欢的段落。注意以下读音水淋淋（ l n）啼啭（ zhu n）倾吐（ t）3谈谈对课文的初步印象。4提出疑难之处。（三）再读课文，深入感悟1、认真读读课文，想一想作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，字里行间表达了怎样的感情？边读边画出相关语句，并在空白处写写自己的体会。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案2、体会情感，感悟写法（1）感悟山雨的音美。沙啦啦，沙啦啦像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，由远而近，由远而近1这里将雨声比作“无字的歌谣” ，从这奇特的想象中表达作者对山雨的无比喜爱。2体会“由远而近，由远而近”的意味：这里连用两个“由远而近”，后面还用了省略号，体会这样表达的妙处。带着体会朗读。雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。 飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。1请一组学生读，其余的孩子边听边感受。在你们读的时候，我把自己想象成是一滴雨，我任自己的身体在岩石上、树叶上、绿草上弹奏着一首又一首优雅的小曲2生交流自己想象的画面。多么奇妙的想象， 多么贴切的比喻呀！ 作者把自己对山雨的热爱融进了字里行间。3生带着感受齐读。（2）感悟山雨的色美精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案大自然琴技高超，让我们聆听到了一篇无与伦比的山雨乐章。自然还是位美术家。接下来我们就一起来欣赏它所描绘的山林色彩。指名读读课文。学生交流都看到了哪些颜色,对哪种颜色印象最深。正像你们说的一样，阳光下的山林色彩斑斓，雨中的山林一片嫩绿。朗读本段（四）背诵积累，拓展延伸、背诵课文。、交流学生教师收集的写“写雨”的古诗：杜甫春夜喜雨韩愈初春小雨韦应物滁州西涧王维送元二使安西陆游十一月四日风雨大作杜牧清明孟浩然春晓八、布置作业：1、完成配套作业。2、背自己喜欢的部分。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案九、附板书设计2、 山雨雨来：山风云雾沙啦啦听声音韵美 用心倾听喜爱无字的歌谣雨中：绿的耀眼绿的透明见色色彩美 细致观察流进眼里流进心胸雨后：幽静鸟啼雨珠滴答十、教学后记：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -