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大班新任班主任述职报告大全大班新任班主任述职报告（篇1）时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了 更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期 的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求 自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。 通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视 自己，提高自身素质。二、教育工作方面这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又 面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中 遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新 教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经 验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路， 把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵 活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇 于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重_中学，从事英语教学和班主任工作。从教十年来，我始终奋战在 教育工作的第一线，教学认真负责，成绩突出。20_年被评为中 学二年级优秀教师，至今已有一年。自任现职以来，曾担任英语教 研组组长一年兼班主任一年。现将本人任现职以来的工作情况汇报 如下：一、倾心教育，为人师表身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重 要性和艰巨性。多年来，我始终具有明确的政治目标，崇高的品 德修养。遵纪守法，教书育人，认真履行岗位职责，有很强的事 业心和责任感，旗帜鲜明，立场坚定。任现职以来，一直坚持出 全勤。工作积极主动，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书 育人，为人师表。二、勤勉教学，成绩突出作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任， 兢兢业业，勤勤恳恳。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始 终把学生的“学”放在教学的核心位置上，尽管有的班级学生基 础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和 目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差 异发展”。在教学方法的设计上，我注重激发学生的主体意识和 求知欲望。我每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。三、深入钻研，提高自身业务水平自任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个 学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习， 努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解 普通初中英语课程改革的发展方向。四、尽心尽职，任劳任怨作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极 富挑战性的，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记 陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我全 身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而 不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象， 使学生“敬而亲之”。我在德育管理方面形成了一些独特的方法, 管理水平不断提高，取得了较好的成绩。我的管理方法赢得了学 校领导、同事、学生和家长的理解和支持。班级工作也取得了一 定成绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级凝聚 力强并曾多次在校常规考核中获得优秀班集体称号。五、精心施教，形成特色首先，作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自己， 始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节；备备教材、备学生、备重点、备难 点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅 “边缘”学生；考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反 馈、及时补漏。教学过程中，我能根据学生的具体情况，及时调整教学计划 和状态，改进方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生 分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教， 使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。其次， 在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，我坚持奋斗在教学 一线，与其他教师共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，提 高教学管理水平。再次，我坚持有目的、有计划地听课、评课，以 事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果 的角度进行评价，促进其他青年教师教学水平的提高。六、坚持学习，完善自我任现职以来，我能积极参加各级各类教师继续教育学习培训, 截止到20_年一月已达一学时。20_年一月又顺利通过了职称计算 机考试。同时，我还积极参加了学校工会和教育系统组织的各种 活动。当然，成绩只能代表过去，前面的路还很远。今年我申报中 学一级教师，不论成功与否，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，争当一名优秀的人民 教师。最后，愿得到各位领导和同事们的诚恳支持！教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学 期撰写综合活动案例翱游花海以及论文多次参加市级交流、 获奖、发表。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事 主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领 导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱 学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人 民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素 质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之 余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌 握了多媒体课件制作。大班新任班主任述职报告（篇2）一学年来，本人在初中教育教学工作中，始终坚持的教育方 针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”， “以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发 展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真 备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅 导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要 求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高， 从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下 面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课 后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导， 学生为主体”的教学思想，并结合学生实际，发展学生心理；创设 情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和 行为上主动参与学习；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动, 鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价， 运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学 中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设 计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求， 培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培 养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅 导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教 材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏 自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对 这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，在 课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会, 给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都 给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们 也体会到成功感，学习成绩也不断提高。3、积极参加教研组的活动，活动中积极发言、共同探讨问题。 参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提 高教学水平。4、与班主任、家长密切配合。常与班主任互相沟通，反映学 生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与 家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的 情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子 们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家 长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教 子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。一份耕耘，一份收获，通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成 绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学 方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高， 为教育事业贡献自己的一份。大班新任班主任述职报告（篇3）一年来，本人坚持教育方针，忠诚教育事业。思想端正，作风 正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。一、在工作中能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理 运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设 教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四 十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干， 努力培养班级骨干。例如某某等同学，能积极配合老师抓好班风 学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。二、在教学工作中做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成 良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业， 找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余 时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形 式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮 互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习， 互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方 面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双 赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双 手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进 步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积 极性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心 教育。例如当时有一个调皮学生，他叫。他学习成绩差，经常 逃学，在班级中。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友， 做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时 表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步 很快，后来还成为三好学生。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里， 哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和 班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组 织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼， 互助互学，使学生得到了全面的发展。大班新任班主任述职报告（篇4）班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀 的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合自己的班 级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。一、深化思想教育为了加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各 项活动，加强班级凝聚力，本学期继续规范每周一的升旗仪式， 充分发挥黑板报、德育活动等作用，对学生进行品德教育。爱国 主义、集体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契 机，特别结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩教育，让学生学 会感恩。结合助残捐款活动，让学生了解理解残疾人的痛苦和不 便，奉献自己的爱心。让学生更好的接受思想品德教育。二、抓学风，促班风1、分层、有针对性、因材施教。因为学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化 现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。我把这 批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学 的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务， 不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平。第二组是肯学， 但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导， 慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯 努力，成绩有望提高。第三组是纪律松散，学习不认真，基础又 不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。2、做好课后辅导工作。3、鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。三、对学生负责爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错 误，不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知 识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本 行为准则。(1)我在工作中，发现学生的不好的苗头后，就及时和家长沟 通，尽快将错误消灭在萌芽状态。(2)为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提 高全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了 “卫生大搜 捕”和“作业大追查”两张表，每天一记录公布，期终在成绩总分中扣掉相应的分数，作为评选三好学生的参考分，这样，有效 的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。四、今后努力方向“金无足赤，人无完人”，在工作中难免有许多缺陷，例如：1、思想教育重点不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对 学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学 习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练学 生提高、集中注意力。4、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在嫄有的基础 上有更大的进步。5、加大鼓励和表扬力度。总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求自己， 做到为人师表，以身作则，注重身教。在今后的班级工作中，我 仍将一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教诲我的学生， 用我的情去培育我的学生。大班新任班主任述职报告（篇5）一年一月走上工作岗位，一直任教于原镇初级中学，现市第