初一班级工作计划表模板.docx

初一班级工作计划表模板初一班级工作计划表篇1本学期我依然担任我校初一一班的班主任教师工作，为了更好 地搞好我班的各项工作，带领同学们愉快地度过初一下学期的生 活。在教育教学过程中充分地传输新课程理念，充分利用一切现 代化的教育手段，进一步更好地提高教育教学成绩。在教育教学 工作过程中我作为班主任教师要主动、积极地团结各科任教师和 带领全班同学积极、稳妥地走近新课程和新理念。现在一学期即 将开始，我结合新课程和新理念的特点与初一学生的实际情况， 作以下计划：一、教育工作理念和目标作为从教多年的班主任教师，在教学教育工作过程中我本着 为全班同学和科任教师服务的人文思想，尽自己的全力高效、快 捷地搞好班的各项工作。教育孩子们轻松、快乐学习和成长，班 级管理科学化、育人工作要人文化和高效化，这一直是我作为一 名普通的教育工作者和从事多年班主任工作教师所追求教育理念 和教育的目标。班主任教师要以“德育为首”为教育的基本思想基础。德育 上不去，学生的智育、体育、美育等都是惘然的。另外，德育作用美，哪些是假恶丑。然后结合规范和守则，根据班中实际情况，制定出切 实可行的方案，如可制定出这样一个量化管理表，如下表：规定本规则基础分为100分，其中好人好事一次、文化成绩 优秀一次加5分，吸烟喝酒、打架斗殴、损坏班集体荣誉一次扣 除10分，其他酌情适当扣5分或加1-5分。每天由班干部或值 日组长检查记载，每周一汇总公布，期末将积分累加，作为评选 三好学生的依据（当然量化方案可根据自己班的实际情况制定，上 面一例仅作为参考）。对学生进行量化管理，一有利于培养学生的自我管理能力， 使学生在严格的他控和自控中逐步养成良好的行为习惯。二有利 于学生树立心中有他人、心中有集体的思想观念。现在的孩子独 生子女占绝大多数，平时在家中饭来张口，衣来伸手，养成了孩 子唯我独尊的性格，遇事先想自己，再想他人与集体，所以这些 细则对教育学生尊敬师长，友爱同学，尊重、关心、帮助他人有 着潜移默化的作用。久而久之，他们就会明白，要想获得别人尊 重，就要礼貌待人，只要人人都有一颗真诚善良的心，这个世界 才会充满爱；要想使自己健康茁壮的成长，就离不开这一个温暖优 秀的班集体，只有处理好个人和集体的关系，才会使一个集体具 有凝聚力、向心力。三有利于减轻教师负担，把精力投入到教育教学当中去。使用这种方法，要注意的是一要坚持始终，不得半 途而废，二要灵活掌握，不能统得太死，以致于扼杀学生个性， 损害学生身心健康。三、重视班会，开好班会许多教室对班会课的重要性认识不够，开班会的随意性太大, 有事儿就说说，没事儿就拉倒，把班会上成了"处理杂事课"、”自 习课“、“批判课”。或者婆婆妈妈，学生嫌腻烦，在下边呆坐或从 偷偷地写一两笔作业；或者狂风暴雨，学生胆颤心惊或干脆欣赏老 师发怒的风彩。时间长了，哪个学生愿意上班会课？结果班会课不 仅没有起到应有的作用，反而在学生心目中留下班会课不重要的 印象，如果再加上班会不定时，班级管理显得不是井然有序，而 是杂乱无章，起不到理想的教育效果。可见班会并不是可有可无的。它是国家教育行政部门规定的 教育课时，其目的就是讨论和解决班集体中存在的问题，其功效 就是向学生进行德育教育的重要阵地和手段。所以我们不但要重 视班会，而且要精心开好班会。（一）要精心备好班会课教案为了让班会开得圆满成功，起到良好的教育效果，就要精心 的备好班会课。包括班会课的主题、内容、目的、主持人、程序、 小结甚至板书设计等都要经过周密思考，妥善安排，而且要尽善尽美，讲究班会课的艺术性。（二）要组织灵活多样的班会1 .主题班会如针对初一学生刚入学，贪玩不知珍惜时间学习这一普遍现 象，我召开主题班会：”做时间的主人”，采取以下步骤进行。首先，启发诱导。上课铃声响过，让学生起立先静站5分钟， 再让学生坐下，之后，我问学生："你知道你们刚才站了多长时间 吗？”学生回答：”很长，很长”，当我告诉他们只有5分钟时，他 们很吃惊。我进而启发学生：”一天由许多个5分钟组成，你们是 怎样对待每一个5分钟的呢？"接着再结合一些具体事例和统计数 据，先初步让学生认识到时间的宝贵。第二步，学习名人。学习名人珍惜时间的事例，使学生懂得 许多伟人、名人都是因为珍惜时间才会有所作为的。从而，激发 学生产生向名人学习珍惜光阴，刻苦学习的情感。第三步，自查自纠。把自己同名人作比，检查自己浪费时间 的行为，同学间开展批评和自我批评，并进行讨论，彻底认识到 浪费时间的错误。第四步，名言激励。每个学生说出一句珍惜时间的名言，记 录下来，做为座右铭，以便牢固树立惜时如金的观念。第五步，落实措施。根据自己的实际情况，制定作息时间表,合理安排每天的时间，并学会合理巧妙地利用时间。自此以后，学生的时间观念有所增强，班中极少有学生迟到， 各科作业除个别学生外都能及时完成，使学生的学习、生活形成 一定的规律。2 .活动型”演讲型"。如在国庆节召开"中国，我爱你！”的演讲比赛，使 学生在慷慨激昂的情境中产生爱国情感。”采访型”。期中考试后，我班借举行”争当小记者”的活动， 发动学生围绕"谈谈学习经验”这一内容，使学生之间自由地交流, 自由地讨论，并写下采访心得，以学人之长，补已之短。"辩论型"。针对学生搞生日聚会的现象，先选出AB双方以" 搞生日聚会好不好”为论题展开辩论。从而，使学生认识到这种聚 会的利弊，使学生受到生动的教育。当然，还可以采用其他形式。利用这些生动灵活的班会形式， 一改老师"一言堂"的做法，不但能激发学生兴趣，更能激发学生 积极向上的情感，还能培养他们各方面的能力。使学生不但收获 诸多，还使学生愉快地接受老师的批评教育，从而取得事半功倍 的教育效果。总之，班会课不容忽视，初一新生刚入学，利用班会搞好教 育，更有利于他们树立正确的人生观、世界观，促使他们健康茁壮地成长。四、处理好几个“第一次”俗话说得好："好的开始，是成功的一半。班级工作要有一 个好的开头，取决于新生是否有一个好的精神面貌。所以班主任 一定要针对新生的“第一次”搞好教育。如学生第一次不完成作业、 第一次打架、第一次骂人、第一次考试作弊等等。老师切莫忽视， 应该趁机进行说服教育，使学生及时认识错误，改正错误。这就 需要我们班主任做到眼勤、耳勤、腿勤、口勤，帮助学生铺好路。五、搞好学法指导学生从小学升入初中，所学课程陡然增加，书包重了许多， 面对众多的科目，学生顿觉眼花缭乱，思想负担很重，有些学生 竭力想学好各门功课，但又苦于学不得法，所以就不分眉毛胡子 一把抓或顾此失彼，学习兴趣没有了，信心也没有了。面对此种 现状，为了尽快缩短学生适应期，帮助学生完成学习方法的过渡， 必须对学生进行学法指导。各学科有各学科的特点，所以学习方法也不尽相同。班主任 应该跟科任老师密切配合，在最初的一段时间里，应多次对学生 进行指导，教会他们做好课前预习，听课记笔记的方法及复习巩 固的方法等等，使学生产生自信心，增加学习的动力。六、重视培养班干部班干部是班主任的耳目和助手。由于刚一入学，他们还缺乏 管理经验，所以，在开始阶段要扶持，既要对他们进行精心指点， 又要相信他们的能力，给他们一些自由作主的权利，培养他们的 独创精神。培养一批精干的班干部队伍，会使一个班集体更充满 活力。除以上几点外，作为班主任更要懂得爱是架设师生心灵间的 桥梁，用爱心才能呼唤真情，也才能使各种管理措施得到顺利进 行。当你的学生在你的情感熏陶中、在你爱的奉献中由株株幼苗 长成参天大树时，你会体验到生命的充实。初一班级工作计划表篇5转眼间，我们已经步入了初一下半学期。初一可以说是初中 里最关键的一个年级。如果说预初是一个适应初中并且打下基础 的时期。那么初一在学习方面就会有一个很大的提升。现在我们 要做的不只是有明确的.学习目标和端正的学习态度了。而是应该 在这个基础上，以让家长、学生满意为指导，继续抓好学生行为 习惯，促进良好的班风、学风的形成。同时，继续开展弘扬民族 精神教育。以“育人为本，以德为先“全面提高我班学生的整体 综合素质。一、学习 在一学年的学习后，班级同学的学习情况已经十分明显。而在我们班级的学习成绩出现了明显的两极分化。大部分同学都能 做到老师的要求。刻苦学习，上课认真听讲，能够独立完成作业， 对学习也用浓郁的兴趣，愿意通过自己的努力获得成功。但也有 少数同学，没有明确的学习目标，没有良好的学习态度，也没有 正确的学习方法。从而跟不上班级整体的学习节奏，导致成绩较 差。我们应该做到：1、每位同学都应该按照自己的学习情况对自身制定一份学习 计划表。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有 具体的章节的安排。这样才能真正地发挥计划的优势。但计划一 定要符合自己的实际情况，适当地提高一些要求也可以，但绝不 可过高或过低。这样能有效针对每个同学自己的长处弊端发挥作 用。2、在班中成绩优秀的同学可以利用课余时间来帮助成绩较差 的同学。“一对一”单独辅导，能提高效益，更快取得成效。做 错题后，要分析错误原因，彻底理解题目。纠正在运用知识的过 程中所暴露出的自身理解上的错误。二、纪律一个班级，要想有良好的班风，班级同学必须要有良好的纪 律才行，并遵守校纪校规。我们班级的同学有点散。没有很明确团结的目标和集体的观念。在这方面需要改进。1、每个学生应自觉遵守课堂纪律，配合老师上好每一堂课。 并可以让学生自己来制定相应的奖惩办法，这样学生机即会有压 力，也会有动力。因为是同学们自己制定的，所以这样就会由被 动要求转换成学生们自己督促自己。2、班级活动调动班级中的每个同学。使平时不够活跃的同学 也能够充分地发挥自己的长处，参与到集体中，融入一份团结付 出的快乐中。三、班干部队伍班级管理光靠班主任一个人是不够的，而班干部是整个班级 管理队伍的核心。初中阶段更应该加强每个学生的工作能力。这 学期我们可以采取班干部轮流制，使班级管理再上新台阶，每个 人的潜能都得到充分的挖掘。四、其他在轮到班级做值勤班时。每个同学都应该做好自身工作，为 班级出一份力。具体工作如下：2月份：加强行为规范教育。以迎世博、庆元宵、安全教育为 主题组织好主题班会。3月份：继续抓好学生行为规范教育。抓好两分钟预备铃快静齐，课堂纪律良好，保证任科老师有一个良好的教学环境。4月份：落实团课组织、及团员发展工作。5月份：根据七年级学生心理特点，需积极做好学生心理疏导 工作。6月份：配合任课老师做好学生期末考试复习工作。做好班级 总结工作，组织召开好家长会。学期结束工作，布置暑假活动要 求。希望在这一学期里，同学们的共同努力能使我们的班级变得 更优秀！使每个同学自身也更加优秀！初一班级工作计划表篇6新的一个学期又开始了，我们七（2）班在上学期学校组织的 一些比赛活动，诸如广播操比赛，篮球比赛，运动会，黑板板和 展板比赛，三项竞赛中都没有取得较好成绩。身为班主任，我有 着不可推卸的责任。前车之鉴，后车之师。在经过一次深刻的总 结和分析后，特制订以下计划来规范我的工作。一。存在问题分析和举措在德育方面：1我班学生班级荣誉感不强，对于造成班级扣分 的肇事者，许多人都是敢怒而不敢言，或者管后收效甚微。针对 这一情况，我将定时，经常进行思想教育。通过讲一些关于他们 同龄人自强不息，关心集体的先进事迹以及中外名人小时候积极 进取，综有成就的故事，进行启发式教育。2通过自荐或他荐的方式，选举建立起一支有进取心、能力较强的班干部队伍，制定切 实有效的班级班规，鼓励全体同学都能树立明确的学习目标，形 成良好的学习风气；逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、具体措施1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律， 提高效率。2、提高黑板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级 文化。3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动 性，激励学生。4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力o 如以小组为单位的知识竞赛，对歌比赛，跳绳比赛，建球比赛， 拔河比赛。5、定期开展学习活动和思想教育，培养学生良好的学习态度 和方法。纠正并明确禁止学生的一些不良行为习惯，如上课爱接 嘴，在课间追逐打闹，上课开小差。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取 得好成绩。8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解于集体、集体又作用于德育，应该在教育教学过程中实施爱的教 育，充分让教育充满灵气，让教育“活”起来，力争是学生学习、 生活、行动的朋友、导师，同时是各科任教师的伙伴，学校领导 的参谋。具体对学生的培养要做到以下三点：第一、引导学生学会做人，做一个阳光、健康、快乐而勤奋的 中学生；第二、培养学生学会学习，通过初中三年的学习，要学会各 科的学习方法、思维方法和解决问题的能力；第三、感染学生学会爱，爱父母、爱同学、爱老师、爱一切值 得爱的人和事物。二、班级情况分析初一一班共有学生44人，其中男同学20人，女同学24人。 而这44个同学各科学习及总体学习虽已基本定型，但上升空间也 很大。因此，初一第下学期的班主任工作重点是在引导同学们在 老师和父母的指导下形成适合自己的学习方式、方法、习惯。进 一步提高听课、自学、作业、实验等学习能力，因为能力比知识 本身更重要。保证各个方面的基础上进一步提高文化成绩。从而 有效地全面提高同学们的素质。三、具体工作安排如下（一）常规工作决学生的问题。三、主要活动安排：1、开学常规教育。提出班级近期、中期目标，并且分解到每一位同学，让他 们的目标清清楚楚、张贴上墙。加强安全教育，不断强化行为规范的教育和行为习惯的养 成教育。座位调整，在学习上开展“一带一”、“一帮一”活动。2 .展开班级问题的大讨论：为了提高全班同学管理班级的意识，进行一次班级问题的讨 论；先四人一组讨论出一个问题，再进行全班的讨论，然后针对 相应的问题，提出解决方案。3 .主题班会：新学期，话理想。二月：4 、班级常规管理的适当调整：班干部的调整。2.召开家长会，取得家长的支持，让家长参与出谋划策，共 同思考教育学生的一些建议。座位的调整等。3、加强学生安全教育，实行“家长签字”制度的基础上，实 行偏远地区学生“到家打电话”制度。三月1、座位的调整。2、新一批班干部的培养。3、通过组织讨论：“雷锋精神过时了吗？ ”开展“学雷锋, 献爱心”活动。4、在班里开展以小组为单位的知识竞赛，跳绳比赛，犍球比 赛。5、组织好第一次月考检测并做好总结工作。四月：本月重点是：期中考试；开展学习方法方面的讲座与活 动1、期中考试总动员。2、加强学法指导，引导学生学会学习，逐步适应中学学习方 法，养成良好的学习习惯。3、五一放假前的纪律和安全教育。4、主题班会正确对待挫折。五月：1、针对长假过后的散漫现象，加强常规教育。2、期中考试的总结，进行奖励。3、主题班会：摆脱自负，挑战自卑，重塑自信。1、第一周进行班集体差距对照，提出相应活动方案。2、以“我写我自己”为题进行自我总结和认识，结合写学生 评语。3、期末考试总动员。七月：1、主题班会：怎么过一个愉快的暑假和学生放假前教育。2、期末考试。自己总结以往的班主任工作经验和教训以及班级的特点。在 以往的班级管理的基础上各项班级制度继续延用，全班同学做到 “人人有事做，事事有人做”。班上的各种事情有专人专管，责 任到户，积极配合各科任教师做好全班的文化学习工作。（二）学期中大型活动1、主题班会：3次一一3月份、4月份、5月份各一次，主题 分别为“我的假期生活”、“我为小组添光彩”、“我的未来不 是梦”，通过各种各样的活动，引导同学们在活动过程中轻松、 快乐成长。2、黑板报比赛：每月一期，主题和学校的对应，由四大组分 别进行（评出一、二、三等奖分别给予加操行评分3、2、1具体 在表上）。3、继续实行操行评分制度：每周由值日班长值勤一负责监督 每日值日生对每一位同学进行考勤记录，考勤记录记入相应的操 行评分，期末结束加上文化成绩和各种获奖记录总出总的操行评 分。最后期末综合评出前十名：“规范标兵” 一名；“学科带头 人” 一等奖二名；“学科带头人”二等奖三名；“学科带头人” 三等奖四名。并设里特殊进步奖！学期的操行评分充分反映了各 位同学的综合表现，也真正体现了素质教育的结果，与新课程理 念相呼应；4、竞赛活动：半期考试前一一书法比赛，半期考试后一知识 竞赛。5、积极组织全班同学参加学校的各种集体活动。同时组织同 学们出四期的相关黑板报；6、为开拓学生视野，丰富学生的文化生活，增强同学们的各 种知识。还特地设立“读书时间”一每日早7点30分至8点。（三）本学期的重大工作：本学期本人工作重点如下：1、搞好全体同学的安全工作2、协助各科任老师搞好同学们的文化学习工作；3、协助学校领导做好该班的思想、文化和行为工作；4、团结班级成员全面提高七年级的综合素质！四、班级的量化奋斗目标1、全面提高全班文化成绩；2、争创“优秀班级”称号！初一班级工作计划表篇2一、班级工作目标1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2、正班风：促进班级每位学生提高自主管理的潜力，能“自 动、自发、自觉”的做好学习生活中的每一件事。3、浓学风：促进班级每位学生提高自主学习的潜力，能有上 进之心，职责之心，竞争之心。4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。二、具体措施（一）思想教育：1、每一天一总结，针对学生的实际行为强调礼貌礼貌，加强 中学生守则、中学生日常行为规范，教育学生做到“事前三 秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。2、定期召开班干部会议，及时了解班级状况，做好班干部的 培养工作。3、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家” 和“引导者”。（二）班风建设：1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做 好记录。鼓励班干部用心主动并创造性地处理班内事务，培养工 作潜力。2、适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干， 事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度3、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的 班级氛围。出好黑板报和学习园地，做到每月一换。（三）学风建设：1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的 完成状况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活 动，构成一种你追我赶的竞争氛围。5、加强对学困生和后进生的帮忙，由班委会和科代表牵头, 采取手拉手的形式，实行一帮一。（四）针对特殊学生，开展特殊教育1、开学初排出特殊学生名单，建立特殊学生档案。2、透过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。透 过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络， 随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力 争和任课老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们 交换意见。个性要充分调动家长的用心性，取得共识，配合学校 教育好学生。3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学 生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。（五）与家长持续正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。利用家校通网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在 校状况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同 参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。初一班级工作计划表篇3班主任工作计划犹如航海中的灯塔，对新学期班主任工作发 挥着重要指导作用，能够让班主任在新学期里有条不紊地开展工 作，因此新学期伊始，班主任制定工作计划就显得尤为重要。我 的新学期工作计划如下：一、思想情况1、加强与家长的沟通与交流，争取做到家校携手，共同促进 学生的健康持续发展。要让家长深刻理解家庭教育的重要性，要 让家长们与我们既同心，又同步。班主任与家长联合，积极保证 学生良好学习习惯的形成以及学生家校行为表现的一致性。2、班主任应该将学生“视如己出”，真正把学生当做自己的 孩子一样，深刻地了解他们并且理解他们。时刻关注关心他们。 不仅帮他们解决学习上的问题还要解决他们生活上，尤其是他们 思想上的问题。班主任一定要我调整好心态，使自己情绪稳定， 充满激情、爱心和耐心，热情专注地投入到工作中去，减少冲动。 多与学生私下谈心交流，珍惜学生对自己的信任与依赖。二、工作目标1 .争取期中考试时，班级总名次继续进步。2 .加强班级纪律和卫生方面的管理。3 .构建班级和谐文化氛围，形成勤奋好学，积极向上的班风， 为全班学生成绩的进步创造良好的条件。4 .搞好班级文化娱乐活动，给学生创造一个良好的温馨的学 习环境。5 .做好班级后进生的帮扶工作，以先进带动后进，形成班级 总体情况的良性循环。三、主要工作1、新学期第一周，召开“安全教育，收心教育”班会，对学 生进行安全和收心教育，帮助学生尽早从假期的心态中走出来。2、按照小组协作学习的计划，重新排座位，划分卫生小组, 为新学期班级工作的运转开好头。初一班级工作计划表篇4秋风送爽，硕果累累的金秋时节，一批新生带着对未来的憧 憬踏入了中学校门，看着他们那张张天真活泼、稚气未脱的脸庞， 作为一名主任，我感到了肩上责任重大。怎样做好导航，开个好 头，尽快使学生适应中学生活？我认为应该做到以下几个方面：建立新生档案，全面了解学生要教育学生，就得先了解学生，这是做好工作的前提。初一学生一入学，班主任迅速建立一个新生档案，如下表：认真填好这张表格，全面掌握每个学生在小学阶段德智体的 发展状况和毕业所达到的水平。但想要全面了解学生，只填好这张表格是不够的，还需结合 家访与原毕业学校的班主任沟通等调查工作，具体了解每个学生 尤其是后进生的政治思想品德，性格特点、劳动态度、兴趣爱好、 能力和家庭情况以及社会环境等情况，向原班主任请教教育后进 生的经验，向家长询问教育孩子的建议，以便有的放失地做好班 主任工作。二、守"规矩"，严要求初一新生有如下特点：对初中生活充满好奇，但又迷茫，不 知所措;渴望充实有意义的学习生活，但自主自控能力较差，纪律 松散。再加上跨班，跨校的因素，使他们呈现出与新集体的离心 力，集体主义感不强，所以班中尤如一盘散沙，毫无凝聚力。俗 话说；”没有规矩，不成方圆”，针对这种现状，班主任管理班级必 须有套可行的规章制度，让学生有规可循，有矩可依，给他们一 把衡量自己言行的标尺。先要认真学习中学生行为规范与中学生守则，使学生 认识到哪些是中学生应当做的，哪些是不应当做的，哪些是真善