网店视觉设计与制作（全彩慕课版）-课程标准.docx

网店视觉设计与制作（全彩微课版）课程标准一、课程性质网店视觉设计与制作（全彩微课版）是中等职业教育改革创新系列教材的一门课程。 本课程系统地介绍了网店视觉设的相关知识，包括走进网店视觉设计与制作、掌握视觉设计和 制作核心技能、设计与制作主图与主图视频、设计与制作商品详情页、设计与制作网店首页、 制作商品短视频、网店整店视觉设计实战等。整个教学过程要求使用内外部网络教学设施和模 拟实训条件较为先进的实验室进行，部分操作项目要求进行岗位角色分工合作开展实训。本课 程是电子商务专业的必修课程，也可以作为电子商务相关专业群的通识性基础课。建议课时数72课时，其中实训课时数不少于20课时，课程共计4学分。二、课程目标（-）知识目标1. 了解网店设计的基础知识、设计与制作需要的基本要素；2. 掌握处理商品图片的基础技法，掌握精修商品图片的方法；3. 了解网店主图和主图视频的设计规范与要点，掌握制作网店主图和主图视频的方法；4. 了解商品详情页的内容，掌握各部分内容的设计方法；5. 了解网店首页的主要功能与模板，掌握网店首页各模板的设计流程；6. 熟悉商品短视频的制作要求与流程，掌握各部分内容的制作要领。（二）能力目标1 .能够赏析不同风格的网店视觉设计作品；2 .能够按照网店具体需求处理图片、精修图片；3 .能够设计主图和主图视频，能在制作视频时添加转场、特效、文字、音乐等内容；4 .能够设计商品详情页的各部分内容；5 .能够完成网店首页的整体设计；6 .能够剪辑制作商品短视频;7 .能够完成京东、拼多多、速卖通平台不同网店的视觉设计。（三）素养目标1 .提升学习运用、归纳总结不同风格设计的能力；2 .具有总体把握网店视觉设计的能力、洞察力与素材分析能力；3 .培养诚实守信、敬业奉献、严谨细致、不断自我提升的职业精神。4 .遵守法律道德、平台规则与职业守则，不做虚假宣传。三、课程内容与要求序 号工作任务 （学习项目）知识要求能力要求建议课时1走进网店视 觉设计与 制作掌握网店视觉设计与制 作的概念。 了解网店视觉设计的相 关岗位。能够熟练进行网店视觉设计 的构图与布局。 能够够设计网店视觉设计的 风格、配色和文字。62掌握视觉设 计与制作核 心技能掌握视觉设计与制作的 基本操作。掌握精修商品图片的技 法。 能够修改商品图片的大小和 色彩。 能够存储商品图片为要求的 格式。 能够抠取、合成、修复、优 化商品图片。63设计与制作 主图和主图 视频 了解主图和主图视频的 制作标准。 掌握设计主图和主图视 频的要领。 能够设计农产品主图。 能够制作农产品主图视频并 制作视频封面。84设计与制作 商品详情页 了解商品详情页的相关 知识。掌握设计商品详情页的 完整流程。能够设计商品详情页的各个 板块。 能够设计并制作全面的农产 品商品详情页。145设计与制作 网店首页 了解网店首页的作用。掌握网店首页布局与设 计的相关知识。能够制作网店首页的各个板 块。能够设计完善的农产品网店 首页。196制作商品短 视频 了解商品短视频的类型 和要求。掌握商品短视频设计规 #氾。能够制作行李箱短视频。能够制作无人机短视频。10序号工作任务 （学习项目）知识要求能力要求建议课时7网店整店视觉设计实战 熟悉京东平台中网店的 特点。 熟悉拼多多平台中网店 的特点。 熟悉速卖通平台中网店 的特点。能够完整的设计与制作京东 平台完成家电网店的视觉设 计O能i多完整的设计与制作拼多 多平台农产品网店的视觉设 计。能够完整的设计与制作速卖 通平台3c网店的视觉设计。9四、课程评价本课程评价原则是坚持评价主体、评价过程的多元化，定量与定性评价相结合，数据化呈 现学习效果，关注对学生的增值性评价。评价内容评价类型评价方式评价主体权重网店工具的使用熟悉淘宝、京东、拼 多多、速卖通等网店的后 台操作，能够按照不同平 台的要求制作并上传图片 与视频。过程性评价 为主，终结 性评价为辅以学生平时成绩，如 课堂测试、提问、作 业、考勤和表现等为 过程性评价；以分析 报告为终结性评价。教师评价为 主，学生个人、 小组评价为辅40%网店文案的采编与设计熟悉网店主图、商品 详情页、商品焦点图、商 品卖点及细节图等各个板 块的文案编写，并完成相 应图片的设计制作。过程性评价 为主，终结 性评价为辅以学生日常课堂表 现、学习任务完成 度、角色表现进行过 程性评价；以课业成 果进行终结性评价。教师评价为 主，学生个人、 小组评价为辅20%图片设计软件的使用熟悉Photoshop的基本操 作，能够根据图片的尺寸、 内容、风格等具体需要，过程性评价 为主，终结 性评价为辅以学生平时成绩，如 课堂测试、提问、作 业、考勤和表现等为 过程性评价；以课业教师评价为 主，学生个人、 小组评价为辅30%评价内容评价类型评价方式评价主体权重使用软件完成相关设计。成果为终结性评价。视频剪辑软件的使用熟悉剪映专业版的基本操 作，能够根据网店风格、 具体商品进行主图视频、 商品短视频的制作。过程性评价 为主，终结 性评价为辅以学生日常课堂表 现、学习任务完成 度、角色表现进行过 程性评价；以课业成 果进行终结性评价。教师评价为 主，学生个人、 小组评价为辅10%五、实施建议（一）教材的选择与编写1 .教材应依据网店设计要求、设计理念与技术的发展、法律法规及平台规范确定编写内 容，循序渐进讲解知识内容符合中职学生的学习素质，贯彻培养学生实践能力的思想，以网店 的不同模板的设计以及整体设计训练为主线设计教材结构。2 .教材内容符合本专业教学标准要求，广泛关注行业新知识、新技术、新方法的发展动 向，融入课程思政内容，培养学生的职业素养，提升学生对道德法律、各网店平台规定的理解, 加强设计思维掌握学习方法，培养创新意识。3 .教材应以学生为本，图文并茂可读性强，实训内容可操作性，案例真实且具有学习价 值。提供配套学习资源，如融媒体资源，便于学生自主探究学习。（二）教学建议1 .在教学过程中，应注意培养学生实际操作能力，包括网店不同部分具体的设计制作、 网店整店视觉设计，特别是在网店整店视觉设计方面，应注重培养学生应对不同模块使用不同 设计工具的能力。2 .注意改革考核手段和方法，可通过课堂提问、作业、平时测验、实习报告、考试等多 种方法综合评价学生的学习成绩。（三）教学条件1 .校内电子商务专业教室。根据课程教学需要建立电子商务专业教室，以满足专业教学 中的应用为出发点，硬件配置要适度，软件配置要专业化。理论课教学应配备多媒体教室，实训教学应配备网络机房，机房应网络化并与互联网连接，应配置图像处理、视频制作软件，软 件应能够满足网店平面设计、视频制作的需求，提供实际的教学与实践环境。电子商务专业教 室还应配备一定数量的辅助教学设施，便于教师的示范教学，如多媒体投影机、视频展示台、 打印机等，以便保证教学质量、提高教学效率、降低教师的劳动强度。2 .拓展校外实训基地，积极与业务齐全、管理规范、技术先进的行业领先企业联系合作, 为学生的实训提供长期又稳定的实训基地。（四）课程资源课程资源包括教学PPT课件、数字化学习资源、微课（或慕课）资源、考核评价资源等学 习资源，校企合作开发虚拟仿真实训系统、电子商务相关实训软件等实训资源。六、其他说明本课程教学标准适用于中等职业学校电子商务专业（群）。