2023年小学教师阅读课外书心得体会.docx

2023年小学教师阅读课外书心得体会曾看到一些中高年级的孩子在读书时仍热衷于插图绘 本类，对文字类的厚厚的名著敬而远之；而有的孩子抱着一 整本名人名言，在信手翻阅着我们一直提倡读书，那么 读书到底是在读什么呢？相信很多家长激励孩子读书是为了拓宽孩子的视野，启 迪孩子的思维，通过一本本丰富多彩的书籍，孩子们看到了 一个个新奇的世界，感受到了世界百态，吸吮着知识与智慧, 图书带给孩子们的是一场心灵的盛宴。鼓励孩子们多读书的另一个缘由：是希望孩子们“下笔 如有神”，老师会要求孩子们做读书笔记或好词好句摘抄， 乃至美文诵读。这时的读书，是学习作者优美的辞藻和行文 的艺术，需要孩子们不断积累、练习和揣摩。而我认为读书重要的是读作者的思想。华丽的词句和 生动的故事，最终都要服务于思想，文章主旨，作者的感情, 这才是一本书读后应在我们心中留下的东西。读书时，或坐或躺或立，不必拘泥，品读着一行行铅字, 醉心于作者描摹的一个个真切的场景，身临其境，感受着作 者的百感交集，欢喜着他的欢乐，忧虑着他的忧愁，透过文 字的背后，不断汲取着伟大思想的力量。巴尔扎克曾说：“一个能思想的人，才是一个力量无边 的人。”读一本好书，如同一个智者谈话，学习他深邃智慧 的思想、高瞻远瞩的眼界，并联系自身的生活体验，融会贯 通，转化为自己的思想。另外，读书读的还是一份情怀：对弱者的同情，对黑暗 的憎恶；对家乡的无尽思念，对未来的自信、希望；对美好事 物的坚持，对陋习的勇于摒弃这些高贵的感情，于平实 的文字中，给予了我们一次次精神的洗礼。孩子们，随着年龄的增长，对阅读的书籍要有所选择， 浅显的启蒙类书籍或许已难以满足你们的高层次的精神需 求了，而抽象深奥的理论类书籍则容易让幼小的你们营养过 剩、食欲不振，学会在老师家长的帮助下，选择优秀的少年 读物杂志来阅读。孩子，读书的乐趣只有你静心读后才能发现，读好书， 并用心去品味作者的感情，感受他们思想的力量吧。