中考语文复习现代文阅读：江南的春天.docx

江南的春天陈荣力持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。其实，人们对每个春天的感受都是不一样的。记得第一次强烈感到春天扑面而来 的，是四十余年前的那个三月。那时我正在浙东杭州湾畔的一个乡村供销站上班，来回途 中要穿过一个村庄和一大片江南的田野。村庄有粉墙瓦舍、修竹桃杏，有短巷石径、小院 篱笆；田野有河流蜿蜒、田滕阡陌，有青山远隐、岸柳斜逸。许是囿于上下班的匆忙，往 日，对江南乡村的这般景致我多是熟视无睹。而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时， 一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕正 是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，那暴雨骤落、万锅齐沸的蛙鸣，几乎来自每一寸水田、每一 截沟渠、每一滩泥洼、甚至每一缕目光和呼吸。清晨的阳光照在秧苗上，连着那铺天盖地 的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记，定格成湿漉漉的底片。而那铺天 盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜亮、如此的蓬勃、如此的溢满生机和活 力。声音一春天的声音，也成为我真切认知春天的第一个关键词。又一次为春天所感动和震撼的是几年后的一个下午，我骑车到一个海涂农场送货。 从上世纪六十年代后期起，经过二十多年肩挑车推，那时我老家的杭州湾畔已围起了近三 十万亩的涂地。以老浙东海塘为界，塘外那三十来万亩的涂地，春种油菜，秋收棉花，堪 称浙东的“北大仓”。那天当我吃力地将车蹬上海塘，歇息时不经意抬起头，刹那间，我被深深地震慑和 惊呆了。那是一幅怎样宏伟、浩大、摄人心魄的巨卷啊！但见海塘外几万亩的油菜花如金 黄的海洋向天的尽头无穷连绵，没有树木，没有建筑，甚至看不见一只飞鸟。田畴之上、 天地之间，有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。风从海边吹过来，天 际尽头一缕金黄缓缓起伏、慢慢滚动。那金黄的起伏滚动愈来愈大、愈来愈浓，很快凝成 道、连成块、涌成云，转眼间那金黄就卷成金色的波涛、掀起金色的骇浪了都说江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致，倘若你也看到过江南的田野上几万亩 油菜花连天接云、大气怒放的春天，那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的。色彩作为我感知江南春天的第二个关键词，让我对江南春天的瑰丽和雄奇，有了身 心俱澄的崇仰和膜拜。它也使我明白了一个道理：华丽、完美的春天，从来不是自然界单 方面的杰作。如果说在自然界我们可以乐享万紫千红、美不胜收的春天，那么，人与人之间如何 相处也能乐享到春天呢？三年前，映山红开满山岗的季节，我到浙东四明山区的一所小学看望“结对帮扶” 几年的一位女孩。那位女孩特别的内向和不善言辞。那天当我与女孩的老师交谈后正要与 女孩告别时，刚才还站在身边的女孩忽然不见了。老师让同学寻找未果，我只得向老师告 别怏怏离开。不料我刚走到校门口，女孩气喘吁吁地从后面追了上来。她一边叫着“叔 叔”，一边递上一捧开得正旺的映山红。她低着头，满脸通红，就像做了一件错事。刹那 间，我的眼眶有点潮湿。一路上我特别小心地捧着那捧映山红，因为我知道我捧着的其实 就是一个春天。此刻，久违的太阳正洒下一地金光，窗外的玉兰和箭竹上，小鸟在快乐地骗啾，紫 薇已绽起了浅浅的嫩芽。虽然持续阴雨让江南的春天有点姗姗来迟,但我已看见江南的春 天了，而且我认为它是最美的！（摘编自2019年3月27日人民日报） L下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）A.文章以“我”对江南春天的感受为行文线索，脉络清晰。B.第段主要从视觉、听觉等方面写出“我”对江南春天的感知。C. “我”认同江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致的说法。D.第段中女孩送“我”映山红，让“我”内心感到无比温暖。2 .第段中为什么要写往日“我”对江南乡村的景致熟视无睹？请简要分析。3 .结合语境，按照要求赏析。（1）而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷 来。（请从修辞角度赏析）（2）田畴之上、天地之间，有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。（赏 析加粗词语）4 .文章最后一段划线句子属于景物描写，请简要分析其作用。5 .文章结尾“我”为什么认为江南的春天是最美的？请结合全文简要分析。 七、答案：1.C；6 .欲扬先抑；与下文“我”对江南春天的真切感知形成对比；突出表现江南春天美好景致 给“我”的感动与震撼。（意思答对即可）；7 . （1）运用比喻（夸张）的修辞手法，形象地写出（突出表现）蛙鸣声之大、气势之盛， 表现江南春天的生机与活力。（意思答对即可）（2） “窒息”原意是呼吸困难甚至停止，这里是指“我”被眼前广袤浓烈的金黄色油菜花 震撼住了，突出江南春天的瑰丽和雄奇。（意思答对即可）；4 .描绘出一幅充满生机的优美画面；渲染欢乐的气氛，烘托作者愉悦之情；表达对自然 界、人与人之间美好春天的憧憬；深化主题。（意思答对即可）；5 .通过声音，“我”感知到江南春天的蓬勃生机和活力；通过色彩，“我”感知江南 春天的瑰丽和雄奇；通过结对帮扶，“我”感受到人与人之间的关爱互助。（意思答对 即可）；解析：1 .考查作者安排材料的用意。写往日“我”对江南乡村的景致熟视无睹是一种欲扬 先抑的手法。“熟视无睹”的感受与下文“我”对江南春天的真切感知形成强烈的反差。 对比是为了突出主题，即突出表现江南春天美好景致。同时这种行文方法使故事情节波澜 起伏，给人出乎意料的感觉，留下读者比较深刻的印象。2.要求学生在理解文本的基础上分析选项。C项“我认同江南的春天多是小家碧玉的纤丽 和精致的说法”错误。原句是“都说江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致，倘若你也看 到过江南的田野上几万亩油菜花连天接云、大气怒放的春天，那么我相信你肯定会为这种 说法感到羞愧的”。3,赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从修辞手法的角度分析作 答。“阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛般向我卷来”明显运用了比喻的修辞手法。答作用时除 了答出生动形象地描写出蛙鸣声之大或气势之盛的状态外，还要答出对突出江南春天的生 机与活力的意义，还要答出作者对江南风景的喜爱之情。4 .分析景物描写的作用。注意答出景物描写的烘托渲染作用。“此刻，久违的太阳正洒下 一地金光，窗外的玉兰和箭竹上，小鸟在快乐地喟啾，紫薇已绽起了浅浅的嫩芽”明显使 用了景物描写的方法。作用有三：其一，画面特点充满生机，渲染欢乐的气氛，烘托“我”的愉悦之情。其二，突出了文章的中心，即表达对自然界、人与人之间美好春天的 憧憬。其三，为下文“虽然持续阴雨让江南的春天有点姗姗来迟，但我已看见江南的春天 了，而且我认为它是最美的”的议论作铺垫。这样分点来答，既使答案内容完整无缺，又 使答案内容层次清晰。5 .题干要求“我”认为江南的春天是最美的原因。此题要通过对文章相关段落的分析来给出答案。如自然界的春天是华美的；人与自然和谐互动，生机蓬勃，也是美的；凝聚着人与人之间关爱互助的映山红带给人春天般的温暖，这是最美的。意思接近即可。