2023年安徽省安庆市中考语文一模试卷-普卷.docx

2023年安徽省安庆市中考语文一模试卷一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1 .默写。（1） “腹有诗书气自华”的主题班会上，同学们借用古诗词饱含深情地表达心声。在诗的海洋中，我们领略了中华民族的优良传统，感受到了先贤“， ”（龚 自珍己亥杂诗）无私奉献的精神，领略了 “, ”（文天祥过零丁洋） 视死如归的豪情，还有“， ” （李贺雁门太守行）的忠君报国之志。（2）古代诗文常以声传情。如陶弘景答谢中书书中的“”表达了对山水自然的热 爱之情；李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“”传达了惜别之情；柳宗元小 石潭记“”用比喻的手法写溪水清脆之声，流露出作者发现小石潭的喜悦之情；范 仲淹渔家傲秋思""以边塞特有的乐器声增添了将士们的思乡之情。二、现代文阅读（本大题共2小题，共40.0分）2 .阅读下面的文字，回答问题。见到许伯威先生时，他已经七十岁了。这位国内顶尖的理论物理学家，在校方的邀请下重新 出山，给我们这些本科生上量子力学。许先生一头白发，总是穿一件灰色的夹克衫，朴素干净；夏天则是灰色短袖衬衫。量子力学 是物理系学生公认最难的课程。许先生讲课不用投影仪，不用幻灯机，坚持写板书。从普朗 克到薛定谤，从海森堡到狄拉克，涉及无数抽象的演绎与推导。许先生每次上课都密密麻麻 地写满四大块黑板，擦掉，再写满。逻辑清晰，一丝不乱。1970年，“东方红一号”卫星上天时，先生正在甘肃农村劳动。他身边没有任何资料，硬是 从牛顿定律出发，推导出整个力学体系，进而计算出“东方红一号”卫星的轨道参数。与官 方公布的数据比较，几乎丝毫不差。许先生说：“当时那种喜悦之情，溢于言表；回头想，多少岁月蹉唬，情何以堪。”许先生给我们上课的那个学期，正值“本科教学评估专家组”前来视察，学校极为重视。系 里召开大会，反复教导我们，万一遇上专家私访，该如何作答。止匕外，为展示我校学子积极 向上的精神面貌，各宿舍摊派一人，每天早上六点钟去体育馆打乒乓球。教务处也不闲着，派出人手在各教学楼蹲守，专抓那些迟到、早退等“学风不正”的学生。 抓到就记过，取消奖学金及保研资格。一时间人心惶惶。故选：Do(2)本题考查句子赏析。“一个字一个字”说明许先生速很慢且很坚定，通过细节描写生动地刻 画出许先生说话时的郑重严肃，表现他对学生的尊重，对领导处理问题方式的不赞同。(3)本题考查句子理解。教师不希望学生翘课是教师对课堂的尊重，这是第一层含义。但是这个 转折词语表示另一层含义，捍卫翘课的权利实际上是对学生的保护，对错误的包容，给予学生成 长的机会。(4)本题考查解答句段的作用。一般从内容和结构两方面来分析。首先表明观点，内容上这段文 字写了故事发生的背景，交代了下文教务处的领导冲进教室惩罚学生的原因，同时与下文许老师 的做法形成对比，结构上引出下文，为后文埋下伏笔。(5)本题考查对人物形象的理解。由“许先生每次上课都密密麻麻地写满四大块黑板，擦掉，再 写满，逻辑清晰，一丝不乱”可知，许先生教学严谨，态度认真。由“保护犯错学生的自尊，制 止学校领导'冲进教室，揪住一个正趴着睡觉的学生，要记他的名'”可知，他关爱学生，宽容 大度。由“他身边没有任何资料，硬是从牛顿定律出发，推导出整个力学体系，进而计算出东 方红一号'卫星的轨道参数。与官方公布的数据比较，几乎丝毫不差”可知，他热爱科学，学识 渊博。答案：(1) D(2)说明许先生速很慢且很坚定，通过细节描写生动地刻画出许先生说话时的郑重严肃，表现他 对学生的尊重，对领导处理问题方式的不赞同。(3) “我不希望你们翘课”，体现了先生对知识的尊重，对课堂的重视，希望学生在课堂上获得 知识和成长。“但我捍卫你们翘课的权利”，体现了先生的宽容和大度，对学生的理解，同时体 现了先生对自身教学的高要求。(4)不能，本段描写了教务处迎接专家组视察前的种种做法，为下文教务处领导冲进教室抓人做 铺垫。同时教务处领导的做法与许老师的态度形成对比，反衬出许老师对学生的尊重。(5)教学严谨，态度认真。“许先生每次上课都密密麻麻地写满四大块黑板，擦掉，再写满, 逻辑清晰，一丝不乱”。关爱学生，宽容大度。保护犯错学生的自尊，制止学校领导“冲进教室，揪住一个正趴着睡觉 的学生，要记他的名”。热爱科学，学识渊博。“他身边没有任何资料，硬是从牛顿定律出发，推导出整个力学体系， 进而计算出东方红一号'卫星的轨道参数。与官方公布的数据比较，几乎丝毫不差。” 本文讲述了作者的恩师一一许先生，从许先生上课坚持板书、结缘量子、计算参数，细致精准、 捍卫课堂，尊重学生和丧事从简，朴实淡泊等方面细致描写了他，表达了作者对许先生的感激和 怀念之情。“规范作答”不能忘记的三个原则：（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；（3）分点分条作答。3【答案】【小题1】B【小题2】新时代的青少年应该具有家国情怀（我们青少年应该有为国担当的意识）。【小题3】【小题4】【解析】（l）ACD.正确；B.有误，根据材料二的图表可知，C919的座位数是158-168个，空客A320的座位数是150-180 个，波音737的座位数是162/78个，由此可以看出，C919的座位数并没有优势。故选：Bo（2）根据题干关键信息“材料二”锁定答题区间。根据材料二“国产大飞机C919在性能方面, 相对波音737和A320来说更节能，噪音隔绝能力也更优秀。视野设计比同类型的宽，更能保证 行驶安全”可知运用了作比较的说明方法，突出强调了国产大飞机C919的优越性，使说明更具 说服力；根据材料二的图表可知，使用了列图表的说明方法，由表格中的数字可知运用了列数字 的说明方法，说明了国产大飞机C919性价比高的特点。判断出说明方法之后，结合材料内容和 说明方法的一般作用，概括作答即可。（3）解答此题，首先要关注题干中的信息结合“材料三”，明确信息提炼的范围。结合“中国经 济的快速发展，未来的航空出行方面，对航空科技的需求非常大”可概括为：未来的航空出行方 面，对航空科技的需求非常大；结合“前中国高铁，已经被中国牢牢掌握核心技术，已经被打造 为中国的一张名片，并且开始向外输出高铁技术。同样，国产大飞机，也是中国必须要争取掌握 在自己手中的核心技术，为了避免中国航空技术被国外卡脖子，必须要将国产大飞机的技术牢牢 掌握在自己手中”可概括为：打破垄断，国之重器、核心技术，必须牢牢掌握在自己手中；结合 “除此之外，航空工业的技术进步也会向外扩散到其他行业”可概括为：航空工业的技术进步也 会向外扩散到其他行业。（4）题目中已经明确”请结合四则材料”，而前三则材料都是从国家这一角度来说明的，所以论 点必须扣住“国家”这一角度来回答。结合“青年科技人才是我国科技事业发展的中坚力量。党 的十八大以来，中央部门和地方多指并举强化青年人才培养使用，储备了一大批有潜力的优秀青 年科技人才” “长江后浪推前浪，青年正在成为我国科技创新的弄潮儿'。嫦娥团队、神舟团 队等航天科技团队，都是由一大批青年科技人才挑大梁，担重任，展现了新时代中国青年奋发进 取的精神风貌”的内容可知，材料四介绍了青年群体在国家科技战线所作出的重要贡献，据此可 概括中心论点为：新时代的青少年应该具有家国情怀或我们青少年应该有为国担当的意识。答案：（1） B（2）示例：作比较：把国产大飞机C919与波音737.空客A320的商业空间、新技术性能、性价 比等方面进行比较，突出强调了国产大飞机C919的优越性，使说明更具说服力。列数字：列出“0.99亿美元” “6.3亿人民币” “158168座”等数据，说明了产大飞机C919性价比高的特点。（3）未来的航空出行方面，对航空科技的需求非常大；打破垄断，国之重器、核心技术，必须牢 牢掌握在自己种；航空工业的技术进步也会向外扩散到其他行业。（4）新时代的青少年应该具有家国情怀（我们青少年应该有为国担当的意识）。本文是以“中国大飞机”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容的理解辨析，第二题考查对说 明方法的理解和作用分析，第三题考查材料内容的理解概括，第四题考查补充论点。材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培 养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简 洁、流畅的语句来表达自己的见解。4 .【答案】【小题1】甘美，同“教”，教导,本来，固然，以师，拜师【小题2】略【小题3】类比，教学相长也，古之学者必有师【小题4】略【解析】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再 解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见 的实词。句意：不知道它味道甘美。旨：甘美。句意：教人是学的一半。学：同“教”，教导。句意：他懂得的道理本来就比我早。固：本来，固然。句意：我跟从他学习，以他为老师。师：以师，拜师。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相 结合。中重点词语有：是故，所以；然，这，这样；困，困惑。句意为：所以，学习之后才知道自己 的不足，教人之后才知道自己有困惑的地方。中重点词语有：非，不是；孰，谁。句意为：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？（3）本题考查对文章的理解和分析。从“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知 其善也。是故学然后知不足，教然后知困”可知甲文运用了类比的写作手法给我们阐述了 “教学 相长也”的道理。结合“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣”可知乙 文则是从正反两个方面阐述了中心论点：古之学者必有师。（4）本题考查综合应用的能力。结合“惑而不从师，其为惑也，终不解矣”的意思“有了疑惑, 如果不跟老师学习，那些成为困惑的问题，就始终不能解开”，可知与“知困，然后能自强也” 相似。结合对这两句话的翻译，可知这两句话谈到学习或生活中遇到的困惑、不解的难题，要向 老师请教、学习并转化为自己的知识和能力，从而提高自己的知识水平和能力。据此作答即可。 答案：（1）甘美 同“教”，教导 本来，固然 以师，拜师（2）所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑的地方。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？（3）类比 教学相长也 古之学者必有师（4）惑而不从师，其为惑也，终不解矣；学习或生活中遇到的困惑、不解的难题，要向老师请教、 学习并转化为自己的知识和能力，从而提高自己的知识水平和能力。参考译文：【甲】即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；即使有最好的道理，不学习，就不 知道它的好处。所以学习以后知道自己的不足之处，教导人以后才知道困惑不通。知道自己不足 之处，这样以后能够反省自己；知道自己困惑的地方，这样以后才能自我勉励。所以说教与学是 互相促进的。教别人，也能增长自己的学问。兑命上说“教人是学的一半。”大概说的就是 这个道理吧？【乙】古代求学的人必定有老师。老师，是用来传授道理、教授儒家经典著作、解释疑难问题的 人。人不是一生下来就懂得知识和道理，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成 为困惑的问题，就始终不能解开。出生在我之前的人，他懂得的道理本来就比我早，我跟从他学 习，以他为老师；出生在我之后的人，如果他懂得道理也比我早，我也跟从他，拜他为老师。我 是向他学习道理的，哪管他是生在我之前还是生在我之后呢？因此，无论高低贵贱，无论年长年 幼，道理存在的地方，就是老师所在的地方。文言文内容理解题，解题方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。5 .【答案】我行走在春天的世界里那一次次的爱心传递，温暖着我的心，让我行走在春天的世界里。题记春日飘着细雨的午后，我坐在家中品着奶奶做的槐花饼，猛然想起还在工作的母亲，便 找出一个淡绿色的包装盒，装了一些槐花饼，前往母亲的工作单位。在站台等车，那一向和煦的春风，在飘渺雨丝之下竟有些许寒意，我紧了紧外衣，挤上 了迎面驶来的一辆公交，上了车，才发现车上已没一个落脚之处。车上的人们，如取暖似的挤在 一起。我好不容易站定，可人潮涌动，槐花饼的盒子老被挤来压去，其中的槐花饼，岂不就要牙齿咬住了嘴唇，双手握得紧紧的，指尖微微用力，不一会儿，便出了些冷汗，而指尖 也因用力，微微泛白。我盯着有些变形的包装盒，内心焦急不已。红灯，车停，司机像变魔术似 的，掏出了一个挂钩，一头挂上车顶，一头可挂盒子，我对她报以感激的笑，她微微点头，对我 笑了笑，那笑容淡淡的、浅浅的，却如三月里的春风一样，拂过我心田，温暖了我的心。又一个站点到了，一个老爷爷上了车，他手中拎着一个大大的蛋糕盒子。老爷爷招呼大 家往车厢里挤挤，说她女儿今天过生日，五年才回来一次。可人们根本挤不出地方来，我看了看 已满头白发的老爷爷，满脸沧桑，头发沾上了雨星，很是凌乱。我该把钩子取下，让给老爷爷吗？我犹豫了。奶奶每年都做槐花饼，我和妈妈每年都能享受到美味，而老爷爷的女儿五年才回来一次我从挂钩上取下槐花饼，示意老爷爷把蛋糕挂上去。老爷爷连声道谢，露出了憨厚的笑。 我也笑笑，可又心疼起槐花饼来。突然，只觉手上一轻，抬头看，站在我旁边的一个年轻的叔叔拎走了盒子，他将盒子高 高举起，说：“别担心，我帮你拿着，这样里面的东西就不会被压到了。”一股暖意流遍全身， 我感激地冲他笑笑。可时间长了，这位叔叔也显出累的模样来，这时，旁边的一个阿姨又悄悄地 接过盒子到站了，雨过天晴，阳光透过云层，轻柔地泼洒在我身上。我心里暖暖的，看着那 用爱传递下来的槐花饼，迈开了步子。春风恢复了往常的和煦，暖暖地吹在我身上。行走在春风里的我，被爱包围。【解析】本题考查半命题作文。以“我行走在”为题，“行走”我们可以理解为“前 进” “发展”“进步”等涵义。“行走”的过程，可以是真实的路，如走在上学、旅游、参观、 比赛等现实的路上；可以是成长的过程，如走在奋斗、拼搏、快乐、烦恼等人生的路上。立意上， 应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可以下几个方向选材构思：1 .写温馨甜蜜的感人 亲情。学习朱自清背影的构思，采用以小见大的表现手法，通过描写一次与家人的行走过程， 抒发“时间都去哪儿了”的感慨，进而表现出亲情的温馨。2.写积极向上的人生态度。学习安徒 生丑小鸭的构思，采用拟人的修辞手法，写一篇童话故事，寄寓人要有所追求的思想，阐释 积极向上的人生态度。3.写刻骨铭心的精神历程。学习莫顿亨特走一步？再走一步的构思， 可以写感悟类的记叙文，通过一次刻骨铭心的经历，谈谈自己对人生的感悟与思索。另外，你还 可以从名人身上汲取力量，通过他们对待挫折的事例来阐述行走的内涵。文章以题记开头，点明主题。文中通过写司机给“我”挂钩，“我”把槐花饼盒子挂在上面，然 后又让给老爷爷，叔叔、阿姨帮“我”拿着盒子，这一件件充满爱心的小事，让“我”感觉到自 己行走在春风里，被爱包围。主题突出，叙事流畅，不失为一篇佳作。6 .【答案】【小题1】畜Jin,bln,竞【小题2】骆驼祥子，对比【小题3】C【小题4】略【解析】答案：(1)畜 lln bin 竞(2)骆驼祥子对比(3) C(4)祥子已成了一个自甘堕落、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。（1）本题考查汉字的字音、字形。注意“畜生”的“畜”不要写作“蓄”；“争竞”的“竞”不 要写作“竟”。（2）本题考查名著内容。从甲文中我们可以看出祥子是个有梦想的人，他一心想拥有一辆属于自 己的车。乙文中可知小福子死了，祥子丧失了最后的希望，没有任何情感和追求，变得很麻木。 这前后的对比揭示祥子命运的变化。（3）本题考查语言特点。A.从“飞跑过一气”“十个子儿一包”可以体现“京味儿”的语言特点；B.从“月间剩下俩钱” “不这么办怎成呢”可以体现“京味儿”的语言特点；C.不能体现“京味儿”语言特点；D.从“不算个好手”可以体现“京味儿”的语言特点；故选：Co（4）本题考查人物形象的分析。结合乙文，从“和老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争”和 “在地上找烟头儿”以及毫不顾及别人对他的谩骂，可以看出祥子已经变成了一个只顾自己、自 私、没有羞耻感的人。阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知 道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。7【答案】【小题1】点亮心灯照我前行【小题2】内容：要添加讲座举办的具体时间和地点。格式：在首行居中添加“通知”二字。删去“莅临”。将通知中改为。【小题3】尊敬的王教授：您好！您今天的讲座异常精彩，让我收获颇多。一直以来，我和父母 的关系非常紧张，不知该如何处理，您能给我一点帮助吗？谢谢您！【解析】（1）本题主要考查学生对宣传标语和修辞的掌握程度。宣传标语是“用简短文字写出的 宣传鼓动口号“，有引人注意和令人难忘的特点，有很强的号召力和鼓动性。考生答题时要了解 标语（或口号）的特点，即简洁、有号召力。可引用名言，也可以自拟，同时要符合活动主题， 注意要使用修辞方法。（2）本题主要考查考生拟写通知的能力。通知一般包括标题、称呼、正文、落款四个部分。本 通知格式上首行居中缺少“通知”二字：内容上缺少讲座举办的具体时间和地点。本题考查考生辨析并修改病句的能力。本题划线句子中的“莅临”本指来到、来临、光临。多 用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。此处用于同学，不妥。本题考查学生正确使用标点符号的能力。书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名、歌曲名、 电视名等。但产品名、奖品名、活动名、专题名等不用书名号标示。此题中讲座名要用双引号， 不用书名号。(3)本题考查语言表达的得体。解答此题，一定要注意对方的身份、说话的针对性和艺术性，要 使用礼貌的话语。综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课 本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合 运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。那天上午，许先生正上着课，一位教务处的领导冲进教室，揪住一个正趴着睡觉的学生，要 记他的名。我听见许先生的声音：“请你出去。”领导愣了： “我在给你整顿课堂纪律呢。”“那么，请你尊重我的课堂。”许先生顿了顿，一个字一个字地说，“我不希望学生上课睡 觉，但我捍卫他们睡觉的权利。现在，请你出去。”领导脸憋得通红，犹豫了一下，怏怏地走了。课堂里掌声雷动，经久不息。今天想起这段话，我依然抑制不住热泪滚滚。没错，我就是那个上课睡觉的本科生。从那天 起，我没在许先生的课上开过一分钟小差。期末成绩98分，是我本科四年的最高分。我们是许先生教的最后一届学生。一年后，我直升本校研究生，后来又读了博，成为一名高 校教师。在我的课上，我坚持不点名。我对每一届学生说着许先生的话：“我不希望你们翘课，但我 捍卫你们翘课的权利。”2007年4月29日，许先生因病去世。按先生遗愿，丧事从简，谢绝吊唁。噩耗传来，很多老 师和学生哭了。记得有一节课，讲到电子轨道的角动量，先生仿佛在无意中谈及生死 个人的生死，对 宇宙而言，真的不算什么。总质量守恒，总能量守恒，角动量守恒。生命不过是一个焙减到 燧增的过程。始于尘土，终于尘土。我不知道，一个生命对于另一个生命，究竟意味着什么。是一个粒子轰击另一个粒子，一个 波经过另一个波，抑或是一个量子态纠缠着另一个量子态？我只知道，在那样一个时刻，有 一个人、一句话击中了我，照亮了我，改变了我前行的方向。永远怀念您，许先生。(选自路明许先生，有删改)(1)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是A. ”这位国内顶尖的理论物理学家，在校方的邀请下重新出山，给我们这些本科生上量子力 学。”句中“出山”一词，运用大词小用的手法，幽默诙谐地写出了我们对许先生的尊重。B. “教务处也不闲着，派出人手在各教学楼蹲守，专抓那些迟到、早退等学风不正的学 生。”句中的引号表示特定称谓。C “从那天起，我没在许先生的课上开过一分钟小差。期末成绩98分，是我本科四年的最高分。”这句话表明我取得的进步仅仅来源于自身的努力。D.这篇文章通过回忆许伯威先生的几件往事，表达了我对先生的思念与敬爱之情，也体现了 许先生对我的深刻影响。(2)请赏析下列句子中加点词语的表达效果。“那么，请你尊重我的课堂。”许先生顿了顿，一个字一个字地说，“我不希望学生上课睡觉，但我捍卫他们睡觉的权利。现在，请你出去。”(3)下面的这句话看似矛盾，实则别有深意，你是如何理解这句话的？我对每一届学生说着许先生的话：“我不希望你们翘课，但我捍卫你们翘课的权利。”(4) “教务处也不闲着，派出人手在各教学楼蹲守，专抓那些迟到、早退等学风不正'的学 生。抓到就记过，取消奖学金及保研资格。”这段文字能否删去，为什么？(5)许先生的哪些优秀品质给你留下了深刻印象？请结合文章内容概括并简述理由。3.阅读下文，回答问题。材料一：“这是我国自主研发的航空发动机长江-1000,应用在国产大飞机C919上。”来自北京海淀 的观众李永生在走进“奋进新时代”主题成就展中央综合展区为大家讲解道。“我以前从事 机械零件制造方面的工作，深知航空发动机研发不易。在这次展览上，航空发动机等一批先 进设备，展现出我国强大的科研和制造能力，非常振奋人心。”李永生告诉记者。看着眼前的发动机，很多人都会想起那个激动人心的画面。五年前，伴着发动机的隆隆声响， 中国首架国产大飞机C919平稳升空，安全降落。C919的一飞冲天，让人们看到中国人的大 飞机梦开始照进现实。然而，彼时C919装配的发动机还是由外国航空公司研制的LEAP-X1C 发动机。这些年，长江-1000的研发脚步不断推进。2012年，长江-1000全尺寸模型亮相珠海 航展；2017年，首台整机完成装配；2018年，验证机首台整机点火成功；2019年，开始全面 地面航发测试(节选自光明日报2022年11月9日国产大飞机强劲“中国心”) 材料二：对比波音、空客同类型大飞机有何优势？国产大飞机C919属于后起之秀，在整体设计上采 用先进的技术更多，自动化程度更高，同时在未来的市场潜力也更具有优势。首先，C919在机舱宽度比空客A320和波音737宽松，乘客体验感和座舱舒适性更佳，货仓 体积更大，载货能力比波音和空客更好，或更具有商业空间。其次，C919采用的都是近年来 的新技术、新材料，从安全性、气动性、风洞试验等角度来说，都要比传统型的波音737和 空客A320更具优势。再次，C919在性能方面，相对波音737和A320来说更节能，噪音隔 绝能力也更优秀。视野设计比同类型的宽，更能保证行驶安全。止匕外，C919的单价较波音、 空客同系列两款大飞机更低。日前，东航拔露的一份定增公告透露了 C919的单价。数据显 示，C919的单价为0.99亿美元，折合人民币为6.53亿元。飞机型号生产商目标单价（亿美元）目标单价（亿人民币）座位数C919中国商飞0.996.53158-168A320neo空客1.1067.30150-180B737MAX8波音1.2168.03162-178（节选自中国科技信息2022年5月16日）材料三：中国大飞机，从运10的出生、夭折，到C919的重新出发，整个过程历经50余年，中国为 什么一直执着于国产大飞机的自主研发呢？中国经济的快速发展，未来的航空出行方面，对航空科技的需求非常大。在2019年，中国商 飞公司发布了 2019-2038年中长期民用飞机市场预测报告。根据中国商飞提供的报告数据， 在未来20年，只在中国市场，我国对航空客机的需求量9205架，市场价值约1.4万亿美元（以 2018年目录价格为基础），折合人民币约10万亿元。中国市场对航空客机的需求非常大，中国高铁、国产大飞机，对于中国交通多样性的促进， 对国民出行选择、出行便捷性都有十分大的提升。目前中国高铁，已经被中国牢牢掌握核心 技术，已经被打造为中国的一张名片，并且开始向外输出高铁技术。同样，国产大飞机，也 是中国必须要争取掌握在自己手中的核心技术，为了避免中国航空技术被国外卡脖子，必须 要将国产大飞机的技术牢牢掌握在自己手中。除此之外，航空工业的技术进步也会向外扩散到其他行业，日本通产省曾经统计了 500多项 技术扩散案例，发现其中60%的技术来源于航空工业。而根据美国官方数据显示，2016年, 其航空产业链相关商品和服务经济活动总额达到L8万亿美元，创造1090万个就业岗位，营 业收入高达4880亿美元。（节选自2022年10月11日腾讯网客户端） 材料四：青年科技人才是我国科技事业发展的中坚力量。党的十八大以来，中央、部门和地方多措并 举强化青年人才培养使用，储备了一大批有潜力的优秀青年科技人才。据统计，截至2021 年底，国家重点研发计划参研人员中45岁以下的科研人员占比达80%以上。20162020年， 科技部支持青年科学家项目共计235项，涉及国拨经费8.74亿元，平均支持强度372万元。 中国科协于2015年起实施“青年人才托举工程”，每年通过所属学会选拔一批32岁左右的 青年科技人才进行连续3年的稳定资助培养，截至2021年底累计培养青年人才约2100人。 长江后浪推前浪，青年正在成为我国科技创新的“弄潮儿”。据中国科技人力资源发展研 究报告(2020)显示，截至2020年底，我国39岁及以下科技人力资源约占四分之三，年 轻化特点和趋势明显。据统计，我国航天探月工程五大系统的主任设计师甚至总设计师，大 多数是三四十岁的年轻人。北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄 35岁，中国天眼研发团队平均年龄仅30岁。嫦娥团队、神舟团队等航天科技团队，都是由 一大批青年科技人才挑大梁、担重任，展现了新时代中国青年奋发进取的精神风貌。(节选自光明日报2022年10月5日营造有利于青年人才脱颖而出的环境)(1)下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是 A.长江-1000是我国自主研发的航空发动机，其研发的脚步不断推进，我国C919装配的发动 机并非一直是它。B.相比较于空客A32。和波音737, C919在载货能力、新技术新材料的应用、目标单价及座 位数方面都有优势。C.在中国，未来20年，我国对航空客机的需求量将达到近万架，市场价值不低于14万亿美 yE oD.党的十八大以来，国家多措并举强化青年人才培训，青年正在成为我国科技创新的“弄潮 儿”。材料二除了运用列图表的说明方法，还运用哪些说明方法？请列举两种并分析其作用。 (3)结合材料三，说说我国为什么执着于国产大飞机的自主研发。(4)校报要开展以“新时代，我们该做怎样的青少年”为主题的征文活动，请结合材料四，将 提纲中的“中心论点”补充完整。征文提纲中心论点：开头：从材料四的数据，引出本文的论题一一新时代，我们该做怎样的青少年。主体：先从正面论述我们这样做的益处，然后从反面论述这样做的害处，最后联系现实生活具体论述。结尾：总结全文，再次点明中心论点。三、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）4 .阅读下文，回答问题。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后 知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。兑命日“学 学半”，其此之谓乎！（选自礼记正义）【乙】古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师， 其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦 先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少， 道之所存，师之所存也。（1）请解释下列加点词语在文中的意思。不知其旨也*学学半*其闻道也固先乎吾吾从而师之请将下面的句子翻译成现代汉语。是故学然后知不足，教然后知困。人非生而知之者，孰能无惑？（3）甲文运用 的写作手法给我们阐述了 “”（用原文语句回答）的道理；乙 文则是从正反两个方面阐述了中心论点“”（用原文语句回答）。（4）甲文中提到的“知困，然后能自强也。”乙文中也有类似的表述，请找出这句话，并 联系实际谈谈对这两句话的理解。四、作文（本大题共1小题，共600分）5 .阅读下面的文字，按要求作文。行走是人生的常态。行走在自然中，春花秋月皆是风景；行走在家庭中，叮嘱唠叨都是关心； 行走在书本中，字里行间满是学识；行走在社会上，人情练达尽是文章；行走在时间里，千年瞬间可至；行走在空间里，天涯近在咫尺请以“我行走在”为题，将题目补充完整，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于600字。五、其他(本大题共2小题，共25.0分)6 .请运用所积累的知识，完成问题。【甲】不拉着自己的车，他简直象是白活。他想不到作官，发财，置买产业；他的能力只能拉车， 他的最可靠的希望是买车；非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这回事，计算他的钱； 设若一旦忘了这件事，他便忘了自己，而觉得自己只是个会跑路的ch。生，没有一点起色与 人味。无论是多么好的车，只要是赁来的，他拉着总不起劲，好象背着块石头那么不自然。 就是赁来的车，他也不偷懒，永远给人家收拾得干干净净，永远不去胡碰乱撞；可是这只是 一些小心谨慎，不是一种快乐。是的，收拾自己的车，就如同数着自己的钱，才是真快乐。 他还是得不吃烟不喝酒，爽性连包好茶叶也不便于喝。在茶馆里，象他那么体面的车夫，在 飞跑过一气以后，讲究喝十个子儿一包的茶叶，加上两包白糖，为是补气散火。当他跑得顺 “耳唇”往下滴汗，胸口觉得有点发辣，他真想也这么办：这绝对不是习气，作派，而是真 需要这么两碗茶压一压。只是想到了，他还是喝那一个子儿一包的碎末。有时候他真想责骂 自己，为什么这样自苦；可是，一个车夫而想月底剩下俩钱，不这么办怎成呢？他狠了心。 买上车再说，买上车再说！有了车就足以抵得一切！【乙】祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞：有出殡的，他 *替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街，穿上杠房或 喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体面 一些。遇上那大户人家办事，教一干人等都剃头穿靴子，他便有了机会使头上脚下都干净利 落一回。脏病使他迈不开步，正好举着面旗，或两条挽联，在马路边上缓缓的蹭。可是，连作这点事，他也不算个好手。他的黄金时代已经过去了，既没从洋车上成家立业， 什么事都随着他的希望变成了 “那么回事”。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或 一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静脾等等，他都不肯去动。和个老人，小孩，甚于至妇 女，他也会去争jing。他不肯吃一点亏。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。chu生赁来出殡争 jing(2)以上两段文字均出自 ,联系这两段文字思考：作者通过 的写作手法 揭示祥子命运的变化，令人深思。(3)下列选项中，不能体现老舍作品“京味儿”语言特点的是 A.在飞跑过一气以后，讲究喝十个子儿一包的茶叶。B.可是，一个车夫而想月间剩下俩钱，不这么办怎成呢？c.祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。D.可是，连作这点事，他也不算个好手。(4)结合【乙】文简要分析祥子变成了怎样的人。7 .青少年的心理健康近年来备受社会关注。为此，皖江中学开展了一次以“健康心理助我 前行”为主题的教育活动，邀请你参与本次活动。(1)【健康心理我宣传】请你为本次活动写一则宣传标语，要求使用一种修辞手法。(2)【健康心理我关注】学校将邀请心理学专家王教授来校开展青少年心理健康讲座，校学生 会拟写了一则通知，请你修改。各位同学：为了更好地推动心理健康教育活动，我校邀请王教授于4月15日下午来校举办心理健康与 我专题讲座。请同学们准时莅临参会!皖江中学学生会2023年4月10日通知在内容和格式上有不当之处，请提出修改意见。划线句子有语病，请提出修改意见。通知中有一处标点符号错误，请加以修改。(3)【健康心理我来问】王磊同学听完讲座后，感到获益匪浅。近日，他一直为紧张的亲子关系而焦虑，想通过微信向王教授请教。请你帮助王磊拟写这条短信，不超过80字。答案和解析1 .【答案】【小题1落红不是无情物，化作春泥更护花，人生自古谁无死，留取丹心照汗青，报君黄金 台上意，提携玉龙为君死【小题2】山川之美，古来共谈，我寄愁心与明月，随君直到夜郎西,如鸣琳I环，心乐之，羌管悠悠霜 满地【解析】（1）落红不是无情物 化作春泥更护花 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 报君黄金台 上意提携玉龙为君死（2）山川之美，古来共谈 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西如鸣而I环，心乐之 羌管悠悠霜满地（重点字：羌）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。5 .【答案】【小题1】D【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】【解析】（1）本题考查对文章的理解。A.有误，“出山一词并未使用大词小用的手法，也就不存在幽默诙谐的用法。B.有误，引号的作用是强调。C.有误，表述过于绝对。D.正确。