八年级政治下册期末复习提纲大全.docx

八年级政治下册期末复习提纲大全篇一：八年级政治下册学问点(期末复习提纲) 八年级政治下册学问点（期末复习提纲） 第一单元 1、我国的国家性质（p4） 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括（p4） 工人、农夫、学问分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 留意，不属于中国人民的中国公民有： 被剥夺政治权利的犯罪分子拥有中国国籍的外国人分裂国家的人敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主子。（p4） （主子翁地位的表现：同等地享有国家和社会事务的权力） 4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并给予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6） 人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容 公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和担当义务的人。 中国公民：必需要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民） 6、我国公民 的权利是如何得到保障的(p7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 7、我国公民的基本权利有哪些？(p9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。详细包括：同等权政治权利和自由宗教信仰自由人身自由权利? （宪法是公民基本权利的确认书和保证书。） 8、公民应当这样正确行使权利？（p10-11） 公民在行使权利时要敬重他人权利。 公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 要在法律允许的范围内行使权利。 要以合法方式行使权利。 9、如何行使言论自由的权利（P11页） 第一，公民不得利用言论自由来羞辱、诽谤他人。 其次，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家平安、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16） 我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必需履行的义务。（详细内容在课本上划记，共6条） 11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必需遵守的基本道德规范有哪些？(p17) 指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地担当对他人、对社会的道德责任。 基本道德规范：爱国遵守法律、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 12、为什么公民在享受权利的同时必需履行义务？（P1415页） 我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必需履行，因为这是宪法和法律规定的 在我国，公民的权利和义务具有一样性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。 13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.d1) 我国法律与社会主义道德相互协作、相互促进、相互补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所指责的行为；有很多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。 14、如何忠实履行义务？ 法律激励做的，我们主动去做 法律要求做的，我们必需去做 法律禁止做的，我们坚决不做 其次单元 1、什么是人格权？（p25）人格权包含哪些内容？它们有什么特点？（p25） (1)人格权就是做人的权利。 (2) 人格权包括：物质性人格权 (生命健康权) 精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 ) 2、人格权的特点（p24、25） 人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。 人格权与生命相伴，从诞生起就伴随着我们 它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不行与我们的人身分别。 3、什么是首要的人格权？（p25d.2） 在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。 4、为什么生命健康权是公民最根本的人身权利？ 生命健康权是公民参与一切社会活动、享有其他一切权利的基础。 生命一旦丢失，任何权利都失去了意义。 5、为什么人身自由是一项重要的人身权利？（P26） 人身自由权是我们参与各种活动，充共享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。 6、人身自由权包括哪些内容？（P26） 答：在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配 公民的身体不受非法搜查 公民的身体不受非法禁闭 公民的身体不受非法拘禁 7、我国法律对未成年人有何特别爱护？（p26.d2） 答：我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。 禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。 禁止支配未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。 8、为什么未成年人的生命和健康受到国家特别爱护？ 生命健康权是公民参与一切社会活动，享有其他一切权利的基础。生命一旦丢失，任何权利都失去了意义。 未成年人是祖国的将来和希望。 由于年幼、实力欠缺和阅历不足,生命健康较简单受到侵害. 爱护未成年人的生命健康是全社会的共同责任。 9、我国爱护公民生命健康权的法律有哪些？（p27） 答：宪法刑法民法通则治安管理惩罚法 10、特地爱护未成年人的法律有哪些？ 未成年人爱护法预防未成年人犯罪法 11、公民行使健康权有哪些方式？（p28） 答：我们有权珍爱生命,维护健康,主动熬炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神. 有权在患病时刚好医治,复原健康,增加体质. 当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法防卫和恳求法律爱护 12.怎样主动行使生命健康权？ 主动熬炼身体，提高健康水平； 在患病时刚好就医； 在受到非法侵害时，依法防卫和恳求法律爱护。 使自己处于平安的环境，免受他人侵害。除了为正义献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。 13、如何正确相识自杀或自残行为？ 必定会给亲属挚友带来无尽的哀伤、较大的财产损失； 还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等社会问题； 也可能造成更大的社会负担。 轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。 14、如何关爱他人的生命健康权？ 我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。 要懂得限制心情、宽容他人，以避开因一时冲动而导致损害事务的发生。 我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵遵守法律律又乐于助人的人。 15、人格尊严权包括哪些内容？（p35） 名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。 16、名誉权的含义及表现（P38） 名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价解除他人侵害的权利。 主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。 17、侵扰名誉权的行为有哪些？（p38、39） 羞辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头羞辱、文字羞辱和暴力羞辱。诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。新闻报道失实。诬告。 18、侵扰名誉权行为有什么危害？ 不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。既是不敬重他人，贬低他人人格，使他人名誉受损的侵权行为，又是不敬重自己，损害自己形象的不道德行为。侵权者轻则受到舆论的指责，严峻的要担当法律责任。 19、什么是肖像权？（p40） 肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。 20、肖像的表现方式有哪些？（p40） 绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。 21、肖像的地位是什么？（p40） 肖像也是每个人人格的基本标记。 22、肖像权包括哪些内容？（p41） 肖像权包括：肖像制作权、运用权和获酬权。 23、侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2） （1）以营利为目的运用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必需取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。（2）恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像进行人身攻击等。 24、什么是姓名权？（p43） 姓名权是指公民依法享有确定、运用、变更姓名，并且解除他人侵害的权利。 年满18周岁的成年人有权自主确定自己起什么名字；有权确定、运用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。 25、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43） （内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。（地位）姓名是每个人人格的基本标记。 26、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44） 27、隐私的含义(P46) 隐私是指公民不情愿为人所知或不情愿公开的，与公共利益无关的个人私生活隐私。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间（P46页） 28.爱护隐私的意义(必要性)（46、47页） (1).是人独立自由的须要(2).是人们对自身安静和平安的须要(3).是建设以人为本、崇尚人性与特性的现代社会的须要。 29、隐私权的含义(P48) 隐私权是指公民依法享有私人生活安静和私人信息保密的权利。我国法律爱护公民的隐私权。 30、隐私权的内容（p48-50） （1）私人生活安静权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权 31、应当怎么敬重他人的隐私？(p51-52) （1）树立隐私意识 明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人隐私，矫正不敬重他人隐私的陋俗。 强化责任与信誉意识 （2）须要强化责任与信誉意识，要替亲人、挚友保守隐私。 侵害隐私权表现 32、侵害隐私权的行为有哪些？（p53） 监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段想方设法刺探他人的隐私，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。 33、爱护自己隐私权的方法（p55） （1）运用法律爱护隐私权。 当隐私权受到侵害时，我们应英勇地拿起法律武器，实行自行与侵权人协商，恳求司法爱护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼致歉；若因此造成较大的精神苦痛，还有权要求精神赔偿。 (2)增加自我爱护意识，给自己的隐私上把锁。 法律爱护的方式P55侵权人停止侵害、赔礼致歉、消退影响.要求精神赔偿等。 第三单元 1、教化的含义和作用（p58-60） 含义：教化，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授学问、阅历为手段，培育 篇二：八年级思想品德下册期末复习提纲(人教版) 八年级思想品德下册期末复习提纲 第一单元 1我国公民的基本权利？(p5) 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 我国公民的基本权利有哪些？(p9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。详细包括：同等权政治权利和自由宗教信仰自由人身自由权利?见书！（我国公民权利具有广泛性） （宪法是公民基本权利的确认书和保证书。） 2人民和公民的关系（p6） 人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容 公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和担当义务的人。（留意：唯一标准是国籍，与年龄、民族、宗教信仰、是否居住在国内都没有关系！） 现阶段我国的人民包括（p4） 工人、农夫、学问分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 中国公民：具有中国国籍的人。 留意，在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍但被剥夺政治权利的人： a.被剥夺政治权利的犯罪分子 b.分裂国家的人、敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3.我国公民的权利保障体制(p7) “国家敬重和保障人权”。我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。（要能够列举一些常见的重要法律） 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 留意：要学会爱护自己的权利。 4公民应当如何正确行使权利？（p10-11）（肯定要留意理解“自由不是肯定的”，要会运用这四条进行分析！） 公民在行使权利时要敬重他人权利。（养狗的例子） 公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。（非典期间散布谣言） 要在法律允许的范围内行使权利。（言论自由） 要以合法方式行使权利。（游行、抗议拆迁的大字报、未办手续开店） 留意：这四条原则是有交叉的，前两条讲的是行使权利不能越界，不能侵扰他人权利和国家社会集体利益；后两条讲的是权利本身是合法的、在法律范围之内的（实体正义），而且还要以合法的方式去行使（程序正义） 难点：言论自由。要在法律允许的范围内行使权利，不得羞辱、诽谤他人，不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家平安、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 5权利义务的一样性（p1415） 我们不仅享有宪法和法律规定的权利，还要对他人、社会履行相应的义务。这是因为在我国，公民的权利和义务具有一样性： 首先，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体；（例如：受教化既是公民的权利，又是公民的义务） 其次，权利与义务不行分别，二者相互对应、相互依存，在法律关系上权利与义务同时产生而且相对应而存在；权利的实现要求义务的履行，义务的履行确保权利的实现； 第三，权利和义务相辅相成：充共享有和行使权利，能够更加自觉地履行义务；自觉履行义务，必定促进社会发展，为享有和行使权利创建更加有利的条件。（例如，纳税义务享受福利） 留意：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”（马克思），不行能只享受权利、不履行义务或者多享受权利、少履行义务；反之也是一样！ 必需做到“依法正确行使权利，自觉履行义务，坚持权利义务相统一的原则！” 6我国公民的基本义务（p16） 我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。（共6条） 维护国家平安荣誉和利益的义务， 7什么是法定义务？（p14） 义务分为法定义务和道德义务两大类。 其中法定义务是指宪法和法律规定的公民必需履行的义务。 8什么是道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必需遵守的基本道德规范有哪些？(p17) 含义：指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地担当对他人、对社会的道德责任。 意义：历史和现实都告知我们，广阔社会成员自觉自愿地履行道德义务，既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步； 公民基本道德规范：爱国遵守法律、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 留意：道德义务 我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19) 我国法律与社会主义道德相互协作、相互促进、相互补充。 凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所指责的行为；有很多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。 我们主动实施法律所提倡和激励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。 “若要美德得以保存，法律是必需的；而若要法律得以遵守，美德则是不行缺少的。”讲的就是法律与道德的辩证关系。 9如何履行公民义务？（要理解运用！） 法律激励做的，我们主动去做（例如激励公益事业、植树、科学探讨、义务劳动、无偿献血） 法律要求做的，我们必需去做（例如：必需纳税、服兵役、受教化、遵守交通规则、遵守交通规则、爱护环境等）（又称主动义务） 法律禁止做的，我们坚决不做（又称消极义务） 留意：如何区分要求做的和禁止做的？法律要求做的，就必定要做出一些特定行为；而后者则是不做 任何特定行为。例如禁止偷税漏税，就要去依法纳税，则属于主动义务；而禁止盗窃他人财物，则不须要去做什么事，正常生活即可。 第三课 生命健康权与我同在 1、人格权是公民的基本权利。生命健康权在人格权中居于首要地位。（25页） 2、什么是人格权，人格权的特点：（物质人格和精神人格）（25页） 人格权就是做人的权利，是公民的基本权利。包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。 3、人身自由权包括哪些内容？（P26页）(含义、意义) 非法搜身等行为侵扰了公民的人身自由权。人身自由是最基本的人格权（案例分析） 4、我国法律爱护生命健康权的有关规定： 我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵扰； 法律给予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由。 法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止支配未成年工(已满16周岁未满18周岁)从事矿山井下、有害有毒、劳动强度大的劳动。（我国法律对未成年人有何特别爱护？（26页第2段） 我国宪法、刑法、民法通则和治安管理条例等法律法规，都对公民的生命健康权加以爱护。 5、依据所给材料推断该行为是否侵扰生命健康权，并能写出有关的法律依据，懂得采纳什么方式来维权。 6、公民行使健康权有哪些方式？（28页） 7、轻生或自残等行为与社会道义相悖，与法不合。（P29） 8、要关爱他人的生命与健康。（P31） 第四课 维护我们的人格尊严 1、人格尊严权的地位、含义、内容。（P35页） （1）我们每个人都有人格和尊严。任何人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫困，也无论其是高官还是平民、是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最至少的社会地位和受到他人与社会最至少敬重的权利，这种权利就是人格尊严权。这一权利表现为自尊与他尊两个方面， （2）人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、隐私权、肖像权、姓名权。其他人格权如生命健康权、自由权等均从不同方面维护、保证人的尊严。 2、什么是名誉权，名誉权的表现。我国维护名誉权的有关法律规定。 （1）所谓名誉权，中人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价解除他人侵害的权利。 名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。名誉权的含义及表现：P38页 （2）良好的名誉对我们有什么好处？ P36 （3）我国法律规定公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得羞辱或诽谤他人 3、应如何行使公民的名誉权？（P38第一段末） 4、侵扰名誉权的行为有哪些？（P38末-39） 5、肖像的含义及其表现：P40 6、肖像权的内容。公民行使肖像权的方式有哪些？P41 法律确认公民的肖像权。公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、运用权和获酬权。公民有权确定是否允许他人给自己画像、照像或录像等；有权确定是否运用或如何运用自己的肖像，有权就运用自己的肖像获得酬劳。未成年人在运用自己肖像和获得酬劳方面须由监护人代理或同意。 7、哪些行为是侵扰公民肖像权的行为？P41 侵扰公民肖像权的行为，例如，不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面、或印在挂历上，否则构成侵权。除此之外，毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。 8、如何维护自己的肖像权？P42 9、姓名的含义？P43 10、什么是姓名权，侵扰姓名权的行为有哪些：P43-44 姓名权是公民依法享有确定、运用、变更姓名，并且解除他人侵害的权利。 盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种详细表现。 第五课隐私受爱护 1、隐私的含义和内容：（P46） 人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的个人隐私；总有很多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事，这些都属于隐私。详细包括：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋状况、家庭关系、财产状况等；个人私事，如日常生活、社会交往等；私人领域，如住宅、个人行李、书包等。 2、爱护隐私的必要性：（或：为什么要爱护公民的隐私权？）（P47-48） 当今世界，信息技术和传播媒介更加达，个人隐私被披露的可能性就越大，人们对自身安静和平安的须要也就越迫切。这是因为人人有隐私，假如个人隐私被非法公布于众，就无异于生活在玻璃屋里，只能在众目睽睽之下惶惶不行终日。 3、隐私权的含义：（P48） 隐私权，是指公民依法享有私人生活安静和私人信息保密的权利。 4、法律爱护隐私的意义：（P48二段末） 法律爱护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。 5、隐私权的内容：（P48-50） （1）隐私权的真谛是私生活的自由与安静，爱护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法有员不得无视法定程序非法搜查。 （2）公民有权对个人信息保密。如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。 （3）公民有权对个人通信内容保密，对的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。公民有权自己确定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动，如将自己特别的生活经验写成自传，公开自己的信件等。 6、侵扰隐私权的后果： 侵扰他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。 侵扰他人隐私权的行为，要受到法律的追究。 7、如何敬重他人隐私权：P51-52 （1）敬重他人隐私，就要树立隐私意识。明确每个人都是独立的个体，破除我国传统文化中“父为子纲、夫为妻纲”这类宣扬人格依附的陈旧观念；不干涉他人私人空间，不搬弄是非、揭人短处、扰人安静；不因新奇而热衷于打听别人私事、传播别人的隐私。我们要矫正不敬重他人隐私的若干陋俗。 （2）敬重他人隐私权，须要强化责任与信誉意识。个人隐私权里无不包含着两种最忠实的守护责任和信誉。责任保证个人隐私的平安，信誉体现对他人的忠诚。亲人、挚友、同学之间经常会共享一些个人隐私，这是基于彼此信任。此时，我们要担当塌对这份隐私的责任和信誉，这不但能爱护自己的隐私，也是对他人隐私的爱护和敬重。 8、为什么人与人之间要相互敬重彼此的隐私？P52末 9、我们应如何爱护公民隐私权？P53-55 10、隐私权受侵扰时的做法：P54 当隐私权受到侵害时，我们应英勇地拿起法律武器，采纳自行与侵权人协商、恳求司法爱护等方式，要求侵权人停止侵权、赔礼致歉；若因此造成较大的精神苦痛，还有权要求精神赔偿。 11、维护隐私不等于自我封闭。P55 爱护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现苦恼时，应学会与值得信任的人沟通和沟通，以获得成长所需的理解和帮助。 第六课 终身收益的权利 1、教化的含义：P58 教化，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授学问、阅历为手段，培育人的社会活动。教化是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和将来的中介。 2、教化对个人的作用：P59 对于一个人的成长，教化起着至关重要的作用。一方面，教化是每个人生活的打算，它通过向个人传递文化，帮助人超越一已之见去驾驭前人的阅历、共享人类世代积累的学问财宝，获得独立生活的必要前提，另一方面，它又唤起人的潜能，不能提高和革新自己，从而开拓人类发展的道路，奠定走向将来的基础。 3、教化对个人、国家的意义：（对“学问变更命运”是如何理解的？）P62 教化能为人们将来的生活奠基。要让短暂的生命发光，有尊严有意义地渡过一生，必需接受教化。当代科学技术迅猛发展，人类学问快速增加，社会改变日新月异，社会竞争空前激烈。在这种状况下，只有通过接受教化，唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才能，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其它活动中获得胜利。教化对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教化获得学问，学问变更命运。对于民族、国家来说，教化成就将来。 4、受教化权的含义：P60 受教化是一项基本的人权依据法律的规定，我国公民享有受教化的权利。所谓受教化权，是指公民有从国家接受文化教化的权利，以及获得受教化的物质帮助的权利。 5、义务教化的含义：（为什么要实施义务教化？）P61一段 所谓义务教化，是依照法律规定，适龄儿童和少年必需接受的，国家、社会、学校和家庭必需予以保证的国民教化。 6、义务教化的特征：P61末 义务教化不同于高等教化、成人教化等其它教化，它具有自己的显著特征：具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施；具有统一性，全部适龄儿童和少年都要入学接受规定年限的义务教化；具有公益性，在义务教化阶段，对学生免收学杂费。 7、如何维护自己的受教化权：P63一段末 篇三：八年级下思想品德人教版期末复习提纲 人教版八年级下册思想品德期末复习提纲 1、我国的国家性质? 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括? 工人、农夫、学问分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 留意，不属于中国人民的中国公民有：被剥夺政治权利的犯罪分子；拥有中国国籍的外国人；分裂国家的人；敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主子。（主子翁地位的表现：同等地享有国家和社会事务的权力） 4、什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？ 公民权利指的是由宪法和法律确认并给予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 4、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？ 人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和担当义务的人。 5、我国公民的权利是如何得到保障的?我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 6、我国公民的基本权利有哪些？ 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。详细包括：同等权政治权利和自由宗教信仰自由人身自由权利?（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。） 7、权利与义务的关系如何？（p15） （1）在我国，公民的权利和义务具有一样性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增加权利观念，依法行使、维护权利，而且要增加义务观念，依法履行义务。（2）没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 8、公民应当如何正确行使权利？ 公民在行使权利时要敬重他人权利。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。要在法律允许的范围内行使权利。要以合法方式行使权利。 9、如何行使言论自由的权利 第一，公民不得利用言论自由来羞辱、诽谤他人。其次，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家平安、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？ 我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必需履行的义务。详细包括：维护国家统一和全国各民族团结； 11、什么叫道德义务？我国公民必需遵守的基本道德规范有哪些？ 指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地担当对他人、对社会的道德责任。爱国遵守法律、明礼诚信、 团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 12、为什么公民在享受权利的同时必需履行义务？ 我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必需履行，因为这是宪法和法律规定的在我国，公民的权利和义务具有一样性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。 13、如何忠实履行义务？ 法律激励做的，我们主动去做。法律要求做的，我们必需去做。法律禁止做的，我们坚决不做。 14、我国法律和社会主义道德的关系？（p19） （1）我国法律和社会主义道德相互协作、相互促进、相互补充。（2）凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所指责的。（3）有很多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要（4）我们主动实施法律所提倡和激励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进精神文明建设。 其次单元 1、人格权包含哪些内容？ (1)物质性人格权 (如生命健康权)。 (2)精神性人格权 (如自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 ) 2、什么是首要的人格权？ 在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。 3、人格权的特点? 人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。人格权与生命相伴，从诞生起就伴随着我们。它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不行与我们的人身分别。 4、人身自由权包括哪些内容？ 答：在法律允许的范围内，公民的人身和意志 完全由自己支配。公民的身体不受非法搜查。公民的身体不受非法禁闭。公民的身体不受非法拘禁。 5、我国法律对未成年人有何特别爱护？ 答：我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。 禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。 禁止支配未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。 6、我国爱护公民生命健康权的法律有哪些？ 答：宪法刑法民法通则治安管理惩罚法 7、特地爱护未成年人的法律有哪些？ 未成年人爱护法预防未成年人犯罪法 8、公民行使健康权有哪些方式？ 答：我们有权珍爱生命,维护健康,主动熬炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。有权在患病时刚好医治,复原健康,增加体质。当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法防卫和恳求法律爱护。 9、如何看待轻生或自残行为？为什么说留意自身生命平安和健康是一种社会责任？（为什么说公民的生命健康权不得转让或抛弃？）（p29） 留意自身生命平安和健康，使自己处于平安的环境免受他人侵害，这不仅是我们的权利，也是我们的责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与和抛弃。因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。因此，轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。 10、生命健康权给中学生带来的启示：（p3031） （1）从小树立责任感意识和法律意识，懂得每个 人都享有生命健康权，同时也负有不侵害他人生命健康权的义务。（2）要培育关爱的情感和宽容的看法.要关爱生命，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵遵守法律律又乐于助人的人。（3）要注意疏导自己的心情，学会制怒 。（4）加强自我爱护意识，遇到不法侵害时，懂得用法律和智力爱护自己。 11、公民如何维护生命健康权？ 答：在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位，我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵扰。 当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权恳求国家爱护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。 12、主动行使生命健康权，是公民对自身所拥有的权利，是公民对自己的关爱和责任。请回答： （1）想一想：你身边有哪些平安隐患或危害学生的现象？ 校外小商贩泛滥，食品平安和交通平安令人担忧，学校的平安设施不够完善；学生的平安意识和平安学问缺乏；校外勒索：校内暴力等。 （2）受到意外损害，你认为最有效的解决方法是什么？理由何在？ 当受到意外损害时，应义正词严地依法防卫和恳求司法爱护。因为：当受到意外损害时，不能自认倒霉，忍气吞声，也不能鲁莽行事，简洁粗暴；只能实行正确的方式去对侍。 (3）你认为怎样才能有效削减平安事故的发生？国家加强法制建设，为校内平安供应条件和保障。 社会确保学校各类设施的质量，整治校内周边环境。 学校开设平安教化课，加强与家庭教化的协作，完善平安设施，消退平安隐患。 每个学生应不断驾驭平安自救的学问和方法，提高平安意识和自救实力，并勇于同危害校内平安的行为作斗争。（4）请你设计两条校内平安的警示语。“高兴奋兴上学，平平安安回家”、“遵守交通规则，珍爱生命健康”、“关爱 生灵，远离暴力”。 13、人格尊严权包括哪些内容？ 名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 14、名誉权的含义及表现 名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价解除他人侵害的权利。 主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。 15、侵扰名誉权的行为有哪些？ 羞辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头羞辱、文字羞辱和暴力羞辱。 诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。新闻报道失实。诬告。 16、肖像权包括哪些内容？ 肖像权包括：肖像制作权、运用权和获酬权。 17、侵害肖像权行为有哪些？ （1）以营利为目的运用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必需取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。（2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像进行人身攻击等。 18、什么是姓名权？ 姓名权是指公民依法享有确定、运用、变更姓名，并且解除他人侵害的权利。 年满18周岁的成年人有权自主确定自己起什么名字；有权确定、运用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。 19、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么? （内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。（地位）姓名是每