六年级少先队工作总结.docx

六年级少先队工作总结篇一：六年级少先队工作总结 六年级一班少先队工作总结 就如流水般，不经意间，时间飞速地从指缝间悄然溜过，不知不觉已经担当了二年级乙班的中队辅导员一学期，回顾这个学年，我在少先队工作的道路上所留下的踪迹，有深有浅、有苦有甜，而更多的是领导们对我的关切支持和指导，同事们如挚友一样的信任、理解和帮助，使我深深地体会到我的班级少先队工作离不开我身边的每一个人。 众所周知，当今的少年儿童作为21世纪的主子，必将担负起实现中华民族宏大复兴的重任，这就须要他们不仅具有科学文化学问，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主子，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点，我在中队里开展了各种各样的活动，现总结如下： 一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教化 这一年来，我很重视结合少年儿童的特点和爱好开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教化。如：为了培育学生的好行为、好习惯，我结合小学生思想评价手册，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培育学生集体精神，告知学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的体操竞赛，我在中队刚好开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。为班级的少先队队员上了一堂“团结协作”的品德课。 二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动 历年来，可以说学校领导对少先队工作赐予极大关注，所以，我的少先队工作开展得轰轰烈烈，如：依据学校清洁卫生活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了激励我班队员主动主动参与学校爱护花草树木行动，很多队员都争着为学校小花园的花草松土、浇水，了丰富学生的课外生活。 三、利用“学习园地”发挥各队员的特长 “学习园地”是同学们增长学问，开阔视野的学问营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展人人出谋划策，设计“学习园地”，不仅发挥了队员们的特长，提高了他们的实践实力，而且使他们在自己的活动中受到思想教化。 总之，一年来，我在中队工作各方面也取得了肯定的成果。当然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改进。我在新的学年中将会创新中求实，求实中创新，面临新的挑战，我将一如既往的踏实工作、努力学习、奋勉进取，把中队工作做得更好。 篇二：六年级少先队工作总结 篇一：六年级(1)班少先队工作总结 2022 2022学年下学期六（1）班 少先队中队工作总 结 德威小学 李金明 依据学校制订的工作安排及少先队大队制定的工作安排，结合本年级的实际，我中队制定了 切实可行的班队少先队工作安排，实行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现主动、 务实、高效的工作方式，取得了肯定的教化教学效果。 现就本学期我们六 （1）中队工作总结如下： 一、所做的工作 本学期，基本了解 了班级每一位学生的思想状况及学习状况；坚持常规教化，仔细贯彻小学生守则、小学 生日常行为规范；加强遵纪遵守法律教化，做到无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、 生活正常秩序，形成良好班风；开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素养教化；班级学 生养成良好的学习、生活习惯，爱惜公物，常常保持班级整齐、美观，卫生责任区无卫生死 角；加强对学生的“五爱”教化等。加强班集体建设，树立良好班风。 强化日常行为规范 训练。 二、实行的方法及 措施 1、对学生进行爱的 教化，教化学生严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、 自利、自满、自馁、自弃。 2、充分利用早会、 班队活动、学科教学对学生进行平安教化，组织学生听平安学问讲座，观看平安学问图片， 参与平安学问竞赛等多种渠道加强对学生的平安教化。 3、发动学生要有为 班集体服务的热忱和责任，激励每位学生主动参加，毛遂自荐。 4、常常召开班队干 部会议，激励他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班队干部的看法和工作中的困 难，帮助他们出办法、找方法、释难点，给班队干部创建工作熬炼的机会，让他们自己主持 主题班会，独 立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。 以上这些努力和结 果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于阅历不足，才能所限，工作中也有失误和许多 不足。 三、小结 经过一学期的努力， 学习气氛较深厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋 刻苦、朝气蓬勃的班集体已渐渐形成。今后，我们将接着努力。 2022年8月20日 篇二：六年级少先队工作总结 六年 级一班少先队工作总结 就如流水般，不经意间，时间飞速地从指缝间悄然溜过，不知不觉已经担当了二年级乙班的 中队辅导员一学期，回顾这个学年，我在少先队工作的道路上所留下的踪迹，有深有浅、有 苦有甜，而更多的是领导们对我的关切支持和指导，同事们如挚友一样的信任、理解和帮助， 使我深深地体会到我的班级少先队工作离不开我身边的每一个人。 众所周知，当今的 少年儿童作为21世纪的主子，必将担负起实现中华民族宏大复兴的重任，这就须要他们不仅 具有科学文化学问，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主子，就应是德、 智、体、美、劳等全面发展。针对这一点，我在中队里开展了各种各样的活动，现总结如下： 一、利用中队活动 对每位队员进行思想道德教化 这一年来，我很重 视结合少年儿童的特点和爱好开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教化。如：为了 培育学生的好行为、好习惯，我结合小学生思想评价手册，开展以“做人要有好形象”为 主题的一系列中队活动。如：“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过 这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培育 学生集体精神，告知学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的体操竞赛，我 在中队刚好开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做 好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。为班级的少先队队员上了一堂“团结协作”的品 德课。 二、结合学校的要 求，开展丰富多彩的中队活动 历年来，可以说学 校领导对少先队工作赐予极大关注，所以，我的少先队工作开展得轰轰烈烈，如：依据学校 清洁卫生活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。 又如：为了激励我班队员主动主动参与学校爱护花草树木行动，很多队员都争着为学校小花 园的花草松土、浇水，了丰富学生的课外生活。 三、利用“学习园 地”发挥各队员的特长 “学习园地”是同 学们增长学问，开阔视野的学问营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展 示他们的才华。我中队开展人人出谋划策，设计“学习园地”，不仅发挥了队员们的特长，提 高了他们的实践实力，而且使他们在自己的活动中受到思想教化。 总之，一年来，我 在中队工作各方面也取得了肯定的成果。当然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和 改进。我在新的学年中将会创新中求实，求实中创新，面临新的挑战，我将一如既往的踏实 工作、努力学习、奋勉进取，把中队工作做得更好。 篇三：六年级少先队工作总结 六（2） 班少先队工作总结 王明华 本学期以来我中队 以党的十七大精神和三个代表重要思想为指导，以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、 勤劳英勇、自强不息的作大民族精神为依据，以体验教化为基本途径，以文化建设为重点， 加强基础建设，深化常项活动，促进素养教化的全面实施，为少年儿童健康成长服务。现将 本学期少队工作总结如下： 一、利用中队活动 对每位队员进行思想道德教化。 长期以来，我很重 视结合少年儿童的特点和爱好开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教化。如：为了 培育学生的好行为、好习惯，我结合中国少年报中的做人与做事专栏，开展以“做 人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电 话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、 行为美、心灵美。又如为了培育学生集体精神，告知学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用 上学期我校开展的秋季运动会；我中队开展“人 2、狠抓常规教化 小学生求知欲旺、 可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我 注意狠抓养成教化。一是组织 学生学习小学生日常行为规范，要求队员记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈；二是学校 对规范队员行为实行正反两方面教化相结合的方法，学生会干部每周进行不定期的检查，通 过广播刚好表扬、指责，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入 班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，主动协作 学校共同抓好养成教化。 3、加强队小干部的 培育。本学期，我队接着加强对队干部的教化和培训。实行民主选举和队干部轮换相结合的 少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教化、技能培训。 二、结合学校的要 求，开展丰富多彩的中队活动。 学校领导对少先队工作赐予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰 轰烈烈，我们四年（1）班的中队也不甘落后，主动响应。如：依据学校“流淌红旗评比”活 动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为 了激励我班队员主动参与学校播音员选拔赛的要求，我中队也开展了“课文朗读竞赛”“讲故 事竞赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，很多队员都争着为学校捐花、捐 书，为学校小花园的花草松土、浇水，为学校的图书室整理书籍，缝补图书，为街道打扫卫 生等等。 三、利用“学习园 地”发挥各队员的特长 “学习园地”是同 学同学们增长学问，开阔视野的学问营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地” 上展示他们的才华。我中队开展了轮番出黑板的活动。每两周出一版，每版由几位队员负责， 自从开展这项活动，队员们踊跃参与，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄 写。 总之，一学期来， 我中队工作在各方面都取得了肯定成果，被学校评为“优秀中队”，但也有很多不足。不过我 们四年1班的全体队会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成果 的。 篇四：六年级上学期少先队工作总结 六年 级上学期少先队工作总结 时间过的真快，回 顾半年来，我在少先队工作的道路上所留下的踪迹，显得是那么微乎其微，而更多的是领导 如长辈一样对我的关切和指导，同事如挚友一样的信任和理解，让我深深地体会到我的生活， 尤其是我的少先队工作离不开我身边的每一个人。一学期来，我校以胡总书记的社会主义荣 辱观为指导，开展各项有意义的班活动，大力加强青少年思想品德教化，全面推动素养教化， 使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培育成社会主义事业的合格建 设者和接班人。 一、塌实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。 一学期来，我校坚 持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充溢活力。 、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆 听着国旗下讲话，刚好订正学生中的不良风气，激发学生的五爱热忱，使师生受到了一次又 一次的教化。 、坚持“文明小 卫士监督岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校内的清 洁漂亮，使校内“文明之花”常开。 3、充分利用中队板报、小阵地、小建设等开展一系列活动，既起到了宣扬教化作用，又增长 了队员才能。 二、强化队员思想品德教化，培育良好文明礼仪习惯。 、小学生求知欲旺可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注意狠 抓养成教化、刚好订正队员不规范言行。我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到 升旗时行队礼或注目礼等，有安排、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教化的实效 性，做到以下两点：一是严抓实管、常常、反复地组织学生学习小学生日常行为规范要 求队员记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈；二是学校对规范队员行为实行正反两方面教化 相结合的方法，学生干部每天进行常规检查，并把检查、评比的结果计入个人档案。 、依据少年儿童 的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教化，并寓教化于活动之中。学 校利用老师节、国庆节等有利契机，通过实行中队活动、出版宣扬栏，国旗下的讲话，培育 他们酷爱祖国、酷爱人民、酷爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大 志向。 3、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。 三、主动开展各项活动，深化少先队素养教化。 少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教化。 九月份，通过老师节对学生进行尊师重教的教化，同时我们开展了科技小报评比活动。 十月份，为主动迎接国庆的到来，对学生进行爱国主义教化，从小要努力学习，学好本事， 将来为建设祖国出一份力气。组织队员开展“我为祖国献礼”的书画作品赛，增加队员的爱 国情怀。 十一月份，进行了 科技小制作、手抄报的评比，那独特的创作与构思令老师们赞美。 十二月份，开展了 “爱我家乡，扬我中华”的少先队学问竞赛。队员们在惊慌激烈的活动氛 围中，了解了家乡、祖国，丰富了学问。 一月份，为迎接期 末考试，组织开展“给你支一招”的活动，让队员们相互之间探讨、沟通复习安排，促进共 同提高。 回顾短暂的工作时间里，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成果，在创新中求实， 在求实中创新，面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋勉进取。 篇五：六年级少先队工作总结 六年 级少先队工作总结 作为一名六年级少 先队辅导员，这几个月来，在师生的共同协作努力下，班级的整风光貌有了新的改变，所谓 “一分耕耘，一分收获”，但在享受喜悦的同时，静下心来想想这一学期的工作，从中也发觉 了一些不足之处，现将本学期工作总结如下： 一、思品教化方面。 做为一个辅导员的 我，应当承认这一学期以来，对学生的思品教化抓得不够严实，但相对来说，其中有几点工 作贯彻得比较扎实。 抓住有利契机，把握学生思想活动的动向，适时引导教化。 1传统节日庆祝活 动。老师节（征文赛，主题为颂老师），国庆节（祖国在我心中绘画、手抄报）等，并办好每 期班刊。 2、组织开展好“一 会”“一课”的活动。利用每周一会（班队会）回顾一周的工作任务，指出不良表现，指明纠 正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班会（“民族精神代代传”、“我读书我欢乐”、“健 康的心理学问”等班会）。在活动中，个个学生激情较高，渐渐形成一股以班级为核心的向心 力。 3、本学期，我还积 极组织队员进行一些文体活动。在学校组织的“六、一”文艺汇演中我队组织的节目受到学 校领导的好评。 二、加大班队力气， 篇三：六年级少先队工作总结 六年级一班少先队工作总结就如流水般，不经意间，时间飞速地从指缝间悄然溜过，不知不觉已经担当了二年级乙班的中队辅导员一学期，回顾这个学年，我在少先队工作的道路上所留下的踪迹，有深有浅、有苦有甜，而更多的是领导们对我的关切支持和指导，同事们如挚友一样的信任、理解和帮助，使我深深地体会到我的班级少先队工作离不开我身边的每一个人。众所周知，当今的少年儿童作为21世纪的主子，必将担负起实现中华民族宏大复兴的重任，这就须要他们不仅具有科学文化学问，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主子，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点，我在中队里开展了各种各样的活动，现总结如下：一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教化这一年来，我很重视结合少年儿童的特点和爱好开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教化。如：为了培育学生的好行为、好习惯，我结合小学生思想评价手册，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培育学生集体精神，告知学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的体操竞赛，我在中队刚好开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。为班级的少先队队员上了一堂“团结协作”的品德课。二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动历年来，可以说学校领导对少先队工作赐予极大关注，所以，我的少先队工作开展得轰轰烈烈，如：依据学校清洁卫生活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了激励我班队员主动主动参与学校爱护花草树木行动，很多队员都争着为学校小花园的花草松土、浇水，了丰富学生的课外生活。三、利用“学习园地”发挥各队员的特长“学习园地”是同学们增长学问，开阔视野的学问营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展人人出谋划策，设计“学习园地”，不仅发挥了队员们的特长，提高了他们的实践实力，而且使他们在自己的活动中受到思想教化。总之，一年来，我在中队工作各方面也取得了肯定的成果。当然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改进。我在新的学年中将会创新中求实，求实中创新，面临新的挑战，我将一如既往的踏实工作、努力学习、奋勉进取，把中队工作做得更好。 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